Question

2．研究者選取南瓜幼苗進(jìn)行了無(wú)土栽培實(shí)驗(yàn)，如圖為該苗的光合速率與呼吸速率隨溫度變化的曲線圖，請(qǐng)分析回答相關(guān)問(wèn)題．
（1）從如圖分析可知，同一株南瓜幼苗在其它相同條件下，25℃時(shí)光合作用合成的有機(jī)物小于（大于、小于或等于）30℃時(shí)合成的有機(jī)物．
（2）據(jù)圖分析，光合酶對(duì)溫度的敏感度比呼吸酶對(duì)溫度的敏感度高（填高或低），溫室栽培該植物，為獲得最大經(jīng)濟(jì)效益，應(yīng)控制的最低溫度為20℃左右．
（3）限制AC段CO₂吸收速率的主要外界因素是溫度，圖中B、D點(diǎn)光合作用制造的有機(jī)物是呼吸作用消耗有機(jī)物的兩倍．
（4）假如上述實(shí)驗(yàn)時(shí)在缺Mg條件下進(jìn)行的，在其他條件相同的情況下，圖中A點(diǎn)會(huì)向右（左、右）移動(dòng)．
（5）溫度在0-5℃之間，南瓜幼苗進(jìn)行細(xì)胞呼吸的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體．

Answer 1

分析 據(jù)圖分析：植物從空氣中吸收的二氧化碳的量為凈光合作用的量，呼吸作用氧氣的消耗量是實(shí)際呼吸作用的量，A點(diǎn)從空氣中吸收的二氧化碳為0，光合作用小于或等于呼吸作用，光合作用產(chǎn)生的氧氣完全被呼吸作用吸收，隨著溫度的升高，光合作用和呼吸作用都逐漸增強(qiáng)，大于5℃后經(jīng)光合作用大于0，即光合作用大于呼吸作用，實(shí)際光合作用等于凈光合作用加上呼吸作用．

解答 解：（1）據(jù)圖分析：25℃時(shí)與30℃時(shí)的凈光合作用速率相同，但后者氧氣的消耗速率量高于前者，由于真正的光合作用強(qiáng)度=呼吸強(qiáng)度+凈光合作用強(qiáng)度，所以25℃時(shí)光合作用合成的有機(jī)物小于30℃時(shí)合成的有機(jī)物．
（2）分析題圖可知，凈光合作用強(qiáng)度隨溫度升高而升高更快，因此光合酶對(duì)溫度的敏感度比呼吸酶對(duì)溫度的敏感度高，在20℃植物凈光合作用最強(qiáng)，此時(shí)細(xì)胞呼吸作用較弱，是獲得最大經(jīng)濟(jì)效益的最適宜溫度．
（3）分析題圖曲線可知，AB段隨溫度升高，凈光合作用升高，該階段限制光合作用的因素是溫度；B點(diǎn)、D點(diǎn)凈光合作用與呼吸作用相等，因此實(shí)際光合作用是呼吸作用的2倍．
（4）鎂元素是葉綠素的重要組成元素，在缺Mg條件下葉綠素合成不足，光補(bǔ)償點(diǎn)會(huì)增大，A點(diǎn)會(huì)向右移動(dòng)．
（5）溫度在0-5℃之間，呼吸作用有氧氣的供應(yīng)，所以呼吸作用進(jìn)行的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體．
故答案應(yīng)為：
（1）從葉綠體移向線粒體       葡萄糖→丙酮酸→二氧化碳
（2）高    20               
（3）溫度       B、D
（4）右
（5）細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是有氧呼吸的過(guò)程，有氧呼吸與光合作用的關(guān)系，溫度對(duì)于光合作用和有氧呼吸過(guò)程的影響，主動(dòng)運(yùn)輸?shù)倪^(guò)程和意義，正確解讀題圖曲線獲取信息是解題的關(guān)鍵，對(duì)于光合作用、呼吸作用、物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式的綜合應(yīng)用是本題考查的重點(diǎn)．