把一株?duì)颗;ǚ胖迷诤诎抵幸粫円梗缓罄萌鐖D裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).該實(shí)驗(yàn)不能用于驗(yàn)證( 。
A、光合作用需要CO2
B、光合作用能產(chǎn)生O2
C、光合作用需要光
D、光合作用需要葉綠體
考點(diǎn):光反應(yīng)、暗反應(yīng)過(guò)程的能量變化和物質(zhì)變化
專題:
分析:分析實(shí)驗(yàn)裝置圖:同一葉片中的白斑部分和綠色部分進(jìn)行對(duì)照可證明葉綠體的作用;鋁箔片遮光葉片和曝光葉片進(jìn)行對(duì)照證明光的作用;瓶?jī)?nèi)葉片(NaOH溶液能吸收二氧化碳)和瓶外葉片進(jìn)行對(duì)比證明CO2的作用.據(jù)此答題.
解答: 解:A、圖中NaOH溶液能吸收二氧化碳,瓶?jī)?nèi)綠葉和瓶外綠葉對(duì)比可以證明光合作用需要CO2,A正確;
B、本實(shí)驗(yàn)不能證明光合作用能產(chǎn)生O2,B錯(cuò)誤;
C、鋁箔遮住的葉片和暴露在光下的葉片進(jìn)行對(duì)比可以證明光合作用需要光,C正確;
D、白斑葉和綠色葉對(duì)比可以說(shuō)明光合作用需要葉綠體,D正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合實(shí)驗(yàn)裝置圖,考查影響光合作用的因素,解答本題的關(guān)鍵是實(shí)驗(yàn)裝置圖的分析,要求考生掌握探究實(shí)驗(yàn)的原理,根據(jù)題中自變量判斷該實(shí)驗(yàn)裝置的用途,再根據(jù)題干要求選出正確的答案.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

小朱將洋蔥表皮放入質(zhì)量濃度為0.3g/mL蔗糖溶液中一段時(shí)間,然后在顯微鏡下觀察,看到表皮細(xì)胞紫色的中央液泡縮小,這一現(xiàn)象說(shuō)明表皮細(xì)胞( 。
A、發(fā)生了質(zhì)壁分離
B、在生長(zhǎng)
C、發(fā)生了分裂作用
D、在分化

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

分析圖1、圖2,回答問(wèn)題(1),觀察A~D結(jié)構(gòu)模式圖,回答問(wèn)題(2)~(6).
(1)圖1中的細(xì)胞Ⅱ名稱是
 
,該細(xì)胞中有
 
 對(duì)同源染色體,細(xì)胞核中有
 
個(gè)DNA分子,細(xì)胞Ⅲ的名稱是
 
.圖2表示的過(guò)程應(yīng)該在圖1方框
 
(填①或②)的位置.
(2)上述A~D結(jié)構(gòu)中共有的物質(zhì)是
 
.A、B、C共有的細(xì)胞器是
 

(3)A圖是剛剛發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞,據(jù)圖判斷能進(jìn)行的生命活動(dòng)有
 

①光合作用 ②細(xì)胞呼吸 ③細(xì)胞增殖 ④細(xì)胞分化
(4)若用纖維素酶處理A、B、C三種細(xì)胞,則圖中細(xì)胞
 
的外層會(huì)發(fā)生明顯變化.
(5)A圖所示生物的細(xì)胞在增殖過(guò)程中會(huì)周期性消失的結(jié)構(gòu)有
 
(寫結(jié)構(gòu)名稱).
(6)上述4個(gè)結(jié)構(gòu)所代表的生物體中,
 
的基因肯定不遵守孟德?tīng)柕倪z傳規(guī)律.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在上海種植的新疆哈密瓜往往沒(méi)有原產(chǎn)地的甜,其主要原因是上海地區(qū)的(  )
A、空氣質(zhì)量差,光合作用強(qiáng)
B、土壤肥力足,呼吸作用弱
C、晝夜溫差小,糖分積累少
D、海拔高度低,水分散失多

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

兩只雜合子白羊?yàn)橛H本,接連生下3只小羊是白色.若它們?cè)偕?只小羊,其毛色( 。
A、一定是白色的
B、一定是黑色的
C、是白色的可能性大
D、是黑色的可能性大

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列癌細(xì)胞具有的特征中,不正確的是( 。
A、能夠無(wú)限增殖
B、癌細(xì)胞表面發(fā)生變化
C、癌細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化
D、癌細(xì)胞與正常細(xì)胞都可以正常進(jìn)行細(xì)胞的分化

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于神經(jīng)興奮的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、神經(jīng)纖維膜內(nèi)局部電流的流動(dòng)方向與興奮傳導(dǎo)方向一致
B、興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)方向是由興奮部位至未興奮部位
C、神經(jīng)纖維的興奮以局部電流的方式在神經(jīng)元之間單向傳遞
D、當(dāng)神經(jīng)纖維某一部位受到刺激興奮時(shí),興奮部位與未興奮部位形成電位差

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

唾液淀粉酶的化學(xué)成分是( 。
A、DNAB、RNA
C、蛋白質(zhì)D、糖類

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在一個(gè)DNA分子中,有腺嘌呤1500個(gè),腺嘌呤與鳥(niǎo)嘌呤之比為3:1,此DNA分子中脫氧核苷酸為( 。
A、3000個(gè)
B、4000個(gè)
C、2000個(gè)
D、8000個(gè)

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