【題目】顯微鏡下觀(guān)察到果蠅(2n＝8)的一個(gè)細(xì)胞中染色體已分成兩組，每組4條。那么，可以肯定每組染色體中

A.有4個(gè)DNA分子B.有8條染色單體

C.沒(méi)有非同源染色體D.沒(méi)有同源染色體

【答案】D

【解析】

根據(jù)題意分析可知：果蠅的一個(gè)細(xì)胞中染色體已分成兩組，且每組4條，則說(shuō)明細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂，此時(shí)可能是減數(shù)第一次分裂后期，也可能是減數(shù)第二次分裂后期。

A、如果細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期，則每組染色體中有4條染色體，8個(gè)DNA分子，A錯(cuò)誤；
B、如果細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期，著絲點(diǎn)已經(jīng)分裂，則每組染色體中有4條染色體，4個(gè)DNA分子，不含染色單體，B錯(cuò)誤；
C、不論處于什么時(shí)期，每組染色體中都沒(méi)有同源染色體，均為非同源染色體，C錯(cuò)誤；
D、不論處于什么時(shí)期，每組染色體中都沒(méi)有同源染色體，均為非同源染色體，D正確。
故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】具有A個(gè)堿基對(duì)的DNA分子片段，含有m個(gè)腺嘌呤，該片段完成n次復(fù)制需要多少個(gè)游離的鳥(niǎo)嘌呤脫氧核苷酸（ ）

A.2n（A－m）B.（2n－1）（A－m）

C.（2n－1）（A/2－m）D.2n（A/2－m）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中，既是細(xì)胞層次，也是個(gè)體層次的是

A.松樹(shù)B.心肌細(xì)胞C.大腸桿菌D.卵細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】老陳醋制作的流程大致是：在高粱、麩皮、谷糠和水中添加酶制劑，將淀粉轉(zhuǎn)化為葡萄糖，葡萄糖經(jīng)酵母菌酒精發(fā)酵后，轉(zhuǎn)化為酒精，酒精經(jīng)醋酸桿菌發(fā)酵后制成老陳醋�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）在將淀粉轉(zhuǎn)化為葡萄糖的過(guò)程中需要控制反應(yīng)的pH，這是因?yàn)槊钢苿?/span>________，酶制劑的特性有________。

（2）要維持酵母菌長(zhǎng)時(shí)間的酒精發(fā)酵，發(fā)酵過(guò)程中，必須給發(fā)酵液提供微量氧氣，原因是________。酒精是酵母菌無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物，其產(chǎn)生于酵母菌的________中。

（3）影響醋酸桿菌發(fā)酵的環(huán)境因素有________。

（4）酵母菌和醋酸桿菌在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的本質(zhì)區(qū)別是酵母菌________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如表是生物學(xué)工作者收集到的某湖區(qū)幾種生物的食物關(guān)系（“√”表示存在食物關(guān)系）。請(qǐng)具表回答問(wèn)題：

捕食者

被食者

綠藻

螺螄

水草

鯽魚(yú)

輪蟲(chóng)

螺螄

√

√

鯽魚(yú)

√

√

√

√

輪蟲(chóng)

√

（1）此生態(tài)系統(tǒng)中共有__________條食物鏈，在該食物網(wǎng)中鯽魚(yú)占有__________個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)。鯽魚(yú)與輪蟲(chóng)之間信息傳遞的方向是__________（填“單向的”或“雙向的”）。

（2）若由于某種原因螺螄全部死亡，輪蟲(chóng)的種群數(shù)量在短時(shí)間內(nèi)將__________，該湖泊生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性將__________。

（3）假如鯽魚(yú)的食物有1/5來(lái)自輪蟲(chóng)，1/5來(lái)自螺螄，1/5來(lái)自水草，2/5來(lái)自綠藻，能量流動(dòng)效率按10%計(jì)算，該鯽魚(yú)增重2kg需消耗綠色植物__________kg。

（4）雞糞是優(yōu)良的魚(yú)類(lèi)飼料，適量的投入可以給魚(yú)提供食物，從而提高魚(yú)的產(chǎn)量。雞糞中的碳元素只能以__________形式流向魚(yú)。向湖泊中少量投入雞糞對(duì)生態(tài)系統(tǒng)不產(chǎn)生明顯的影響，這是因?yàn)樵撋鷳B(tài)系統(tǒng)具有__________；如果投入雞糞過(guò)多，將導(dǎo)致浮游植物大量增殖，引起水體富營(yíng)養(yǎng)化，導(dǎo)致水體富營(yíng)養(yǎng)化的直接原因是雞糞分解產(chǎn)生的__________過(guò)量。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于DNA和RNA的敘述，錯(cuò)誤的是

A.RNA與甲基綠的親和力比DNA強(qiáng)

B.DNA與細(xì)胞的遺傳和代謝密切相關(guān)

C.細(xì)胞中的DNA一般由兩條鏈構(gòu)成

D.細(xì)胞中的RNA一般由一條鏈構(gòu)成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物科學(xué)史的敘述，正確的是

A.薩頓利用假說(shuō)－演繹法證明了基因在染色體上

B.科學(xué)家用密度梯度離心技術(shù)探究DNA的復(fù)制方式

C.沃森和克里克通過(guò)實(shí)驗(yàn)證實(shí)了DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)

D.在生物膜的探究歷程中，羅伯特森認(rèn)為膜是由亮—暗—亮三層構(gòu)成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】運(yùn)用生態(tài)學(xué)原理可以解決實(shí)際生產(chǎn)中的問(wèn)題。下列敘述正確的是

A.用性引誘劑誘捕某害蟲(chóng)的雄蟲(chóng)，可通過(guò)提高死亡率來(lái)降低種群密度

B.在K/2時(shí)進(jìn)行漁業(yè)捕撈，能保證種群數(shù)量在短時(shí)間內(nèi)迅速恢復(fù)

C.將農(nóng)作物秸稈漚肥施給農(nóng)作物，實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)和能量的循環(huán)利用

D.合理開(kāi)發(fā)和利用野生資源可以起到保護(hù)生物多樣性的作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)“檢測(cè)生物組織中的糖類(lèi)、脂肪和蛋白質(zhì)”實(shí)驗(yàn)操作步驟的敘述中，正確的是（ ）

A.用雙縮脲試劑檢測(cè)蛋白質(zhì)時(shí)，需水浴加熱2min才能看到紫色

B.用于檢測(cè)還原糖的斐林試劑甲液和乙液，可直接用于蛋白質(zhì)的檢測(cè)

C.若要檢測(cè)花生種子細(xì)胞中是否含有脂肪，一定需要用顯微鏡進(jìn)行觀(guān)察

D.檢測(cè)可溶性還原糖時(shí)，要加入斐林試劑（甲液和乙液等量混合均勻后再加入）

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同步練習(xí)冊(cè)答案