【題目】科學(xué)家為探究生長(zhǎng)素和乙烯對(duì)植物生長(zhǎng)的影響及這兩種激素的相互作用，用某種植物進(jìn)行了一系列實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖。由此可初步推測(cè) （ ）

A. 促進(jìn)該植物莖段的最適生長(zhǎng)素濃度應(yīng)該在10-6mol/L至10-5mol/L之間

B. 濃度為10-2mol/L的生長(zhǎng)素會(huì)抑制該植物莖段的生長(zhǎng)

C. 生長(zhǎng)素可通過(guò)促進(jìn)乙烯合成來(lái)促進(jìn)莖段細(xì)胞伸長(zhǎng)

D. 該植物莖中乙烯的含量能影響生長(zhǎng)素的合成

【答案】AD

【解析】分析圖可知促進(jìn)該植物莖段的最適生長(zhǎng)素濃度應(yīng)該在10-7mol/L至10-5mol/L之間，A錯(cuò)誤。由圖可知濃度為10-2mol/L的生長(zhǎng)素會(huì)促進(jìn)該植物莖段的生長(zhǎng)，B錯(cuò)誤。生長(zhǎng)素可通過(guò)促進(jìn)乙烯合成抑制莖段細(xì)胞伸長(zhǎng)，C錯(cuò)誤。該植物莖中乙烯的含量能影響生長(zhǎng)素的合成，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】碳在大氣圈和生態(tài)系統(tǒng)生產(chǎn)者之間的流動(dòng)形式是

A. 碳酸鹽 B. CO2 C. 單質(zhì)碳 D. 含碳有機(jī)物

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】右圖為果蠅性染色體結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖。要判斷果蠅某伴性遺傳基因位于片段I上還是片段II上，現(xiàn)用一只表現(xiàn)型是隱性的雌蠅與一只表現(xiàn)型為顯性的雄性雜交，不考慮突變，若后代為①雌性為顯性，雄性為隱性;②雌性為隱性，雄性為顯性；③雌雄均為顯性，可推斷①、②③三種情況下該基因分別位于（ ）

A．I；I；I

B．II -1；I；II -1

C．II-1或 I；I；I

D．II -1；II -1；I

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中過(guò)程①和過(guò)程②分別表示人體細(xì)胞內(nèi)二種生物大分子的合成過(guò)程，A和B是兩種細(xì)胞器。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）結(jié)果A和B的名稱依次叫___________、___________。

（2）圖中過(guò)程①是___________，此過(guò)程既需要___________作為原料，還需要能與基因上的啟動(dòng)子結(jié)合的___________進(jìn)行催化。

（3）若圖中過(guò)程②合成的多肽鏈中有一段氨基酸序列為“—絲氨酸—谷氨酸—”所需絲氨酸和谷氨酸的tRNA上的反密碼子分別為AGA、CUU,則物質(zhì)a中對(duì)應(yīng)的模板鏈堿基序列為_(kāi)__________。

（4）人體不同組織細(xì)胞的相同DNA進(jìn)行過(guò)程①時(shí)啟用的起始點(diǎn)__________（在“都相同”、“都不同”、“不完全相同”中選擇），其原因是__________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)于進(jìn)行有性生殖的生物體來(lái)說(shuō)，維持每種生物前后代體細(xì)胞中染色體數(shù)目恒定的生理過(guò)程是

A．有絲分裂和無(wú)絲分裂 B．減數(shù)分裂和受精作用

C．無(wú)絲分裂和減數(shù)分裂 D．細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下是測(cè)量神經(jīng)纖維膜電位變化情況的示意圖，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A．圖甲中指針偏轉(zhuǎn)說(shuō)明膜內(nèi)外電位不同，測(cè)出的是動(dòng)作電位

B．圖甲中的膜內(nèi)外電位不同，主要是由于K+外流形成的

C．圖乙中刺激神經(jīng)纖維會(huì)引起指針發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)

D．圖乙中產(chǎn)生的興奮會(huì)以局部電流的形式向兩側(cè)快速傳導(dǎo)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“有氧運(yùn)動(dòng)”近年來(lái)成為一個(gè)很流行的詞匯，得到很多學(xué)者和專家的推崇，它是指人體吸入的氧氣與需求相等，達(dá)到生理上的平衡狀態(tài)。如圖所示為人體運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度與血液中乳酸含量和氧氣消耗率的關(guān)系。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析下列說(shuō)法正確的是

A．ab段為有氧呼吸，bc段為有氧呼吸和無(wú)氧呼吸，cd段為無(wú)氧呼吸

B．運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度大于c后，肌肉細(xì)胞CO2的產(chǎn)生量將大于O2消耗量

C．無(wú)氧呼吸使有機(jī)物中的能量大部分以熱能的形式散失，其余儲(chǔ)存在ATP中

D．若運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度長(zhǎng)期超過(guò)c，會(huì)因?yàn)槿樗岽罅糠e累而使肌肉酸脹乏力

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖中，甲、乙分別表示某種生物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中某一時(shí)期的模式圖，圖丙表示有絲分裂過(guò)程中不同時(shí)期每條染色體上DNA分子數(shù)目的變化，圖丁表示有絲分裂中不同時(shí)期染色體和核DNA數(shù)量的關(guān)系，下列有關(guān)敘述不正確的是（ ）

A．中心體和線粒體參與圖甲所示細(xì)胞的形成；圖乙所示細(xì)胞中共有4個(gè)染色體組

B．圖甲所示細(xì)胞處于圖丙中BC段；完成圖丙中CD段變化的細(xì)胞分裂是后期

C．有絲分裂過(guò)程中不會(huì)出現(xiàn)圖丁中d所示的情況

D．圖丁中a、c可分別對(duì)應(yīng)圖丙BC段、AB段

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將一植株放在密閉玻璃罩內(nèi)，置于室外一晝夜，獲得實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 圖乙中的b點(diǎn)對(duì)應(yīng)圖甲中的B點(diǎn)

B. 圖甲中的F點(diǎn)對(duì)應(yīng)圖乙中的g點(diǎn)

C. 到達(dá)圖乙中的h點(diǎn)時(shí)，玻璃罩內(nèi)的O2濃度最高

D. 經(jīng)過(guò)這一晝夜之后，植物體的有機(jī)物含量會(huì)增加

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