【題目】下列有關(guān)顯微鏡操作的敘述，錯誤的是

A. 換用高倍鏡時，從側(cè)面觀察，防止物鏡與裝片碰擦

B. 為了觀察視野中位于左下方的細胞，應(yīng)將裝片向右上方移動

C. 從低倍鏡換到高倍鏡，應(yīng)調(diào)節(jié)細準(zhǔn)焦螺旋

D. 與低倍鏡相比，高倍鏡縮小了觀察的視野，放大了倍數(shù)

【答案】B

【解析】換用高倍鏡時，直接轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，換成高倍物鏡；由于高倍物鏡較長，所以要從側(cè)面觀察，防止物鏡與裝片碰擦，A正確；為觀察低倍視野中位于左下方的細胞，應(yīng)將裝片向左下方移動，再換用高倍鏡，B錯誤；從低倍鏡換到高倍鏡，應(yīng)調(diào)節(jié)細準(zhǔn)焦螺旋，使得物像清晰，B正確；高倍鏡縮小了觀察的視野，放大了倍數(shù)，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某池塘受生活污水的污染，如圖所示。在該生態(tài)系統(tǒng)中，不僅有浮游動物、魚類等，還有危害水生植物的病菌、害蟲。水生植物受害蟲侵害時能釋放出某些物質(zhì)，引來害蟲的天敵。請回答下列相關(guān)問題：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括___________，請指出該生態(tài)系統(tǒng)中存在的種間關(guān)系___________，輸入該生態(tài)系統(tǒng)的能量有___________。

（2）池塘中蘆葦、綠藻和黑藻等植物的分層現(xiàn)象，體現(xiàn)了群落的_______結(jié)構(gòu)。水生植物通過_______信息，引來害蟲的天敵。

（3）對于生活污水的輕微污染，池塘能夠經(jīng)過一段時間后恢復(fù)原狀，但生活污水不能過量流人池塘，說明___________。

（4）某雜食性魚以沉水植物和草食性魚為食，若該魚取食沉水植物的比例由1/2調(diào)整到2/3，從理論上分析，該群落中承載的該雜食性魚數(shù)量是原來的____________倍（能量傳遞效率按10%計算）。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于生物體內(nèi)化合物及其所含元素的敘述，錯誤的是(　　)

A. 葉綠素含有鎂元素B. 血紅蛋白含有鐵元素

C. 蛋白質(zhì)是細胞中含量最多的化合物D. 胰島素含有碳元素

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯誤的是

A. 核仁與某種RNA的合成以及核糖體的合成有關(guān)

B. 細胞骨架是由蛋白質(zhì)纖維組成的網(wǎng)架結(jié)構(gòu)

C. 細胞核作為遺傳和代謝的控制中心存在于所有植物細胞中

D. 細胞膜功能的復(fù)雜程度，主要取決于膜上的蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體對某病毒的部分免疫過程示意圖，Ⅰ～Ⅶ表示不同種類的細胞，Th細胞（輔助性T細胞）是T細胞的一種，a～g代表不同的物質(zhì)。下列敘述錯誤的是

A. 圖中Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ、Ⅵ、Ⅶ均能特異性識別抗原

B. 再次接觸同種抗原時，能迅速增殖分化的細胞有Ⅳ和Ⅵ

C. 圖中的免疫活性物質(zhì)有d、e、f、g

D. 病毒侵染人體后，機體的體液免疫和細胞免疫均會發(fā)揮作用

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細胞學(xué)說創(chuàng)立過程的敘述，錯誤的是

A. 主要由施萊登和施萬創(chuàng)立

B. “生物都是由一個或多個細胞組成”是細胞學(xué)說的基礎(chǔ)

C. “所有的細胞必定來自別的活細胞”是對細胞學(xué)說的重要補充

D. 羅伯特·胡克首次觀察到了材料豐富的真正的活細胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示利用自然生態(tài)系統(tǒng)凈化污水的一種大面積、敞開式污水處理池塘(即氧化塘)，請據(jù)圖分析，下列敘述錯誤的是

A. 由圖示看，氧化塘凈化污水途徑有物理沉降和生物分解

B. 圖中A表示的物質(zhì)是氧氣和有機物，B表示的物質(zhì)是二氧化碳和礦物質(zhì)等

C. 隨著距水面深度的不斷增加，不同水層微生物的新陳代謝類型也在發(fā)生著變化，其中它們的異化作用類型的變化是需氧型―→兼性厭氧型―→厭氧型

D. 氧化塘實現(xiàn)凈化污水的原理主要是利用細菌和藻類寄生關(guān)系來分解有機污染物

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1和圖2表示某二倍體生物體的細胞分裂的圖像；圖3表示該生物體細胞分裂過程中，不同時期每條染色體上DNA分子數(shù)的變化，圖4表示該生物細胞中染色體和核DNA的數(shù)量關(guān)系。下列有關(guān)敘述正確的是

A. 圖1和圖2細胞的分裂方式不同，圖2細胞為次級精母細胞

B. 圖1和圖2所示細胞均處于圖3的BC時期

C. 能發(fā)生基因重組的細胞有圖3中BC時期的細胞、圖4中b→c時期的細胞

D. 細胞分裂過程中不會出現(xiàn)圖4中d時期的數(shù)量變化，圖2對應(yīng)圖4的a時期

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為三種不同狀態(tài)的植物細胞，下列說法正確的是（）。

A. 若三個圖為同一細胞在不同濃度的外界溶液中的最終狀態(tài)，則a 處的溶液濃度最大

B. 同一細胞在經(jīng)歷a→b→c 的變化過程中，細胞液的濃度越來越高，吸水能力越來越強

C. 若三個圖為不同細胞在同一外界溶液下的最終狀態(tài)，則c 細胞液的初始濃度最大

D. 圖中所示的實驗材料具有較強的分裂能力

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案