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【題目】下圖是顯微鏡下觀察到的幾種細胞或組織圖像(A為口腔上皮細胞,B為藍藻細胞,C為小麥葉肉細胞,D中細胞取自豬的血液,E為細菌細胞),請據(jù)圖回答:

(1)科學家依據(jù)_____________將細胞分為原核細胞和真核細胞。

(2)圖中屬于原核細胞的是_____________(填標號)。

(3)C圖中的細胞_________(填“是”或者“否”)具有染色體。染色體的主要成分是蛋白質和___________

(4)在上述五種細胞中,它們都有的結構有_____________。

(5)由于藍藻細胞和小麥葉肉細胞都能進行光合作用,在它們的光合作用色素中都_____________,不同的是藍藻還含有_____________,因此它們都屬于自養(yǎng)生物。

【答案】 細胞內有無以核膜為界限的細胞核 BE DNA和蛋白質 細胞膜,細胞質、核糖體、(遺傳物質都是DNA) 葉綠素 藻藍素

【解析】試題分析:據(jù)圖分析,A是人體口腔上皮細胞,適用于觀察DNA和RNA在細胞中的分布、觀察細胞中的線粒體;B是藍藻細胞,沒有被核膜包被的成形的細胞核,屬于原核生物,能進行光合作用;C是植物細胞,屬于真核生物,能進行光合作用;D是血細胞;E是細菌細胞,沒有被核膜包被的成形的細胞核,屬于原核細胞。

(1)科學家根據(jù)有無以核膜為界限的細胞核,將細胞分為原核細胞和真核細胞。

(2)根據(jù)以上分析已知,圖中B藍藻和E細菌屬于原核生物。

(3)C是植物細胞,屬于真核生物,細胞中有染色體,染色體的主要成分是蛋白質和DNA。

(4)圖中五種細胞都具有的細胞有細胞膜、細胞質、核糖體和遺傳物質DNA,這體現(xiàn)了不同類細胞之間的統(tǒng)一性。

(5)藍藻和小麥都是能進行光合作用的自養(yǎng)生物,小麥的光合色素包括葉綠素和類胡蘿卜素,藍藻的光合色素包括葉綠素和藻藍素,因此它們的光合色素中都有葉綠素,不同的是藍藻還含有藻藍素。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某實驗室用兩種方法進行酵母菌發(fā)酵葡萄糖生產酒精。甲發(fā)酵罐中保留一定量的氧氣,乙發(fā)酵罐中沒有氧氣,其余條件相同且適宜。實驗過程中,每小時測定兩發(fā)酵罐中氧氣和酒精的量,記錄數(shù)據(jù)并繪成坐標曲線圖。下列有關敘述正確的是

A. 實驗結束時,消耗葡萄糖較多是甲發(fā)酵罐

B. 甲、乙兩發(fā)酵罐分別在第4h和第0h開始進行無氧呼吸

C. 甲、乙兩發(fā)酵罐實驗結果表明,酵母菌為異養(yǎng)厭氧型生物

D. 該實驗證明向發(fā)酵罐中連續(xù)通入大量的氧氣可以提高酒精的產量

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中4種成分之間的關系,下列相關敘述正確的是( )

A. 甲同化的有機物中的能量一部分因細胞呼吸而散失,另一部分用于自身的生長、發(fā)育和繁殖

B. 12中所包含的所有種群構成了該生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構

C. 丙中生物的生活方式為腐生或寄生

D. 甲同化的總能量等于乙和丙的總能量之和

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在細胞的生命歷程中,不可能發(fā)生的是

A細胞通過表面的蛋白質接收來自其他細胞的信號

B基因的選擇性表達使分化的細胞遺傳物質發(fā)生改變

C以親代DNA為模板合成相同的兩個子代DNA

D細胞的生理功能減退和紊亂引起細胞衰老

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖1表示某綠色植物葉肉細胞中進行的兩個相關的生理過程,其中a、b、c表示物質,甲和乙分別表示某種細胞器;圖2表示在不同溫度下,測定該植物葉片1 cm2重量(mg)變化情況(均考慮為有機物的重量變化)的操作流程及結果,據(jù)圖分析回答問題:

(1)從圖1分析,如果物質a為O2,它在細胞器甲的__________(場所)產生,物質c是一種含3個碳原子的化合物,它最可能是________。H2O在結構乙的產生部位是_________。

(2) 從圖2分析可知,該植物的呼吸速率可表示為_________mg·cm-2·h-1(用圖中字母表示),實際光合速率可表示為__________mg·cm-2·h-1(用圖中字母表示)。

(3)從圖2分析,恒定在上述______________℃溫度下,維持12小時光照,12小時黑暗,該植物葉片1 cm2增重最多,增重了____________mg。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】回答下列關于生態(tài)系統(tǒng)功能的問題。

(1)能量流動是指生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、轉化和________的過程,圖中字母a---i分別表示能量的值,則第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的傳遞效率是________。

(2)物質循環(huán)是指組成生物體的___________,不斷進行著從無機環(huán)境到生物群落,又從生物群落到無機環(huán)境的循環(huán)過程,碳在生物群落和無機環(huán)境之間的循環(huán)主要是以_________的形式進行的。

(3)生態(tài)系統(tǒng)中信息有三類,薊的刺屬于__________、雄鳥用鳥羽顏色吸引異性交配屬于__________,信息能調節(jié)生物的__________,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖,甲為某蛋白質的肽鏈結構示意圖(其中數(shù)字為氨基酸序號),圖乙為部分肽鏈放大圖,請據(jù)圖判斷下列敘述中正確的是( )

A. 該蛋白質中含有1條肽鏈124個肽鍵

B. 圖乙中含有的R基是①②④⑥⑧

C. 從圖乙可推知該肽鏈至少含有2個游離的羧基

D. 圖乙②中的—NH2一般不參與脫水縮合反應

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列四幅圖表示了在“肺炎雙球菌轉化實驗”(攪拌強度、時長等都合理)和“噬菌體侵染細菌的實驗”中相關含量的變化,相關敘述正確的是

A. 圖甲表示在“32P標記的噬菌體侵染細菌實驗”中,沉淀物放射性含量的變化

B. 圖乙表示在“35S標記的噬菌體侵染細菌實驗”中,沉淀物放射性含量的變化

C. 圖丙可表示“肺炎雙球菌體外轉化實驗中R型細菌+S型細菌DNA組”,R型細菌與S型細菌的數(shù)

量變化

D. 圖丁表示“肺炎雙球菌體外轉化實驗中R型細菌+S型細菌DNA組”中,R型細菌與S型細菌的數(shù)量變化

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【題目】生態(tài)系統(tǒng)多樣性形成的原因可以概括為

A基因突變和重組 B生存斗爭 C共同進化 D地理隔離

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