下圖A 是果蠅體細胞模式圖,圖B是該個體減數(shù)分裂形成配子時兩對染色體及其相關(guān)基因的分布情況,請據(jù)圖回答:
(1)果蠅體細胞中有____個染色體組,其中一個染色體組可以表示為 _______________。
(2)圖B中①上的基因異常,表明該個體減數(shù)分裂形成配子時,發(fā)生了_____________。
(3)假設(shè)圖B減數(shù)分裂完成后形成了DdA的配子,其原因可能是____________________
___________________________________________________________________________。
(4)假設(shè)圖B減數(shù)分裂完成后形成了Da的卵細胞,則同時產(chǎn)生的三個極體的基因型是_______________________________________________。
(5)請繪出Da的卵細胞形成過程中次級卵母細胞的模式圖(減數(shù)第二次分裂中期),并注明染色體和其上的基因組成情況。
科目:高中生物 來源:2010-2011學年江蘇省高三第一次模擬考試生物試卷 題型:選擇題
下圖A 是果蠅體細胞模式圖,圖B是該個體減數(shù)分裂形成配子時兩對染色體及其相關(guān)基因的分布情況,請據(jù)圖回答:
(1)果蠅體細胞中有____個染色體組,其中一個染色體組可以表示為 _______________。
(2)圖B中①上的基因異常,表明該個體減數(shù)分裂形成配子時,發(fā)生了_____________。
(3)假設(shè)圖B減數(shù)分裂完成后形成了DdA的配子,其原因可能是____________________
___________________________________________________________________________。
(4)假設(shè)圖B減數(shù)分裂完成后形成了Da的卵細胞,則同時產(chǎn)生的三個極體的基因型是_______________________________________________。
(5)請繪出Da的卵細胞形成過程中次級卵母細胞的模式圖(減數(shù)第二次分裂中期),并注明染色體和其上的基因組成情況。
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科目:高中生物 來源:2010年湖北省高一下學期期末考試生物(理科)試卷 題型:綜合題
(10分)下圖A是果蠅體細胞模式圖,圖B是該個體減數(shù)分裂形成配子時兩對染色體
(1)果蠅體細胞中有 個染色體組,其中一個染色體組可以表示為 。
(2)圖B中①上的基因異常,表明該個體減數(shù)分裂形成配子時,發(fā)生了 。
(3)假設(shè)圖B減數(shù)分裂完成后形成了DdA的配子,其原因可能是 。
(4)假設(shè)圖B減數(shù)分裂完成后形成了Da的卵細胞,則同時產(chǎn)生的三個極體的基因型是 。
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科目:高中生物 來源:2010年江蘇省蘇州市高三上學期摸底考試生物試題 題型:綜合題
(10分)下圖A是果蠅體細胞模式圖,圖B是該個體減數(shù)分裂形成配子時兩對染色體
(1)果蠅體細胞中有________個染色體組,其中一個染色體組可以表示為________。
(2)圖B中①上的基因異常,表明該個體減數(shù)分裂形成配子時,發(fā)生了________________。
(3)假設(shè)圖B減數(shù)分裂完成后形成了DdA的配子,其原因可能是________________________。
(4)假設(shè)圖B減數(shù)分裂完成后形成了Da的卵細胞,則同時產(chǎn)生的三個極體的基因型是________________________________。
(5)請在給定的圓圈內(nèi)繪出Da的卵細胞形成過程中次級卵母細胞的模式圖(減數(shù)第二次分裂中期),并注明染色體和其上的基因組成情況。
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科目:高中生物 來源:2010年山東省高一第二學期期末考試生物試題 題型:綜合題
(5分)下圖A是果蠅體細胞模式圖,圖B是該個體減數(shù)分裂形成配子時兩對染色體
(1)果蠅體細胞中有________個染色體組,其中一個染色體組可以表示為________。
(2)圖B中①上的基因異常,表明該個體減數(shù)分裂形成配子時,發(fā)生了_______________。
(3)假設(shè)圖B減數(shù)分裂完成后形成了DdA的配子,其原因可能是_____________________。
(4)假設(shè)圖B減數(shù)分裂完成后形成了Da的卵細胞,則同時產(chǎn)生的三個極體的基因型是______________。
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