圖甲、圖乙表示細胞內(nèi)相關(guān)的生理活動，下列表述不正確的是

A．圖甲所示生理活動涉及圖乙中的a、b、c、f、g過程

B．圖乙中涉及堿基A與U配對的過程為b、c、d、e過程

C．遺傳信息也可以由RNA傳遞給DNA

D．可運用放射性同位素示蹤技術(shù)研究a過程中的半保留復(fù)制

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2017屆黑龍江省高三12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某人因為交通事故脊髓從胸部折斷了，一般情況下（ ）

A．膝跳反射存在，針刺足部有感覺

B．膝跳反射不存在，針刺足部有感覺

C．膝跳反射不存在，針刺足部無感覺

D．膝跳反射存在，針刺足部無感覺

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三上學(xué)期期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)實驗的敘述，正確的是（ ）

A. 觀察DNA和RNA分布的實驗中，鹽酸的作用可以改變細胞膜的通透性，同時使染色體的DNA和蛋白質(zhì)水解

B. 脂肪的鑒定實驗需用顯微鏡才能看到被染成橘黃色的脂肪滴

C. 觀察DNA和RNA在細胞中的分布所用的染色劑是健那綠和吡羅紅

D. 用雙縮脲試劑和蒸餾水可制成斐林試劑

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河北冀州中學(xué)高一上學(xué)期11月考生物2卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示在胰島B細胞中，將胰島素原分子的C段切除后加工成具有活性的胰島素，并被包裹在囊泡中的過程。胰島素和C段肽鏈在從胰島B細胞排出前，一直儲存在此囊泡中。該過程發(fā)生的場所應(yīng)是

A．核糖體 B．細胞核

C．高爾基體 D．細胞質(zhì)基質(zhì)

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河北冀州中學(xué)高一上學(xué)期11月考生物2卷（解析版） 題型：選擇題

成熟的植物細胞具有中央大液泡，可與外界溶液構(gòu)成滲透系統(tǒng)進行滲透吸水或滲透失水。下圖甲表示滲透裝置吸水示意圖，圖乙表示甲圖中液面上升的高度與時間的關(guān)系，圖丙表示成熟植物細胞在某外界溶液中的一種狀態(tài)（此時細胞有活性）。下列說法不正確的是

A. 由圖甲漏斗液面上升可知，實驗初始時c兩側(cè)濃度大小是a小于b

B. 圖丙中相當(dāng)于圖甲中c結(jié)構(gòu)的是③④⑤

C. 把一個已經(jīng)發(fā)生質(zhì)壁分離的細胞浸入清水當(dāng)中，發(fā)現(xiàn)細胞液泡體積增大，說明細胞再滲透吸水，而且吸水能力越來越強

D. 把一個已經(jīng)發(fā)生質(zhì)壁分離的細胞進入低濃度蔗糖溶液中，當(dāng)液泡體積不再增大時，細胞液濃度不一定和外界溶液濃度相等

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年安徽六安一中高二上第二階段檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列概念圖中錯誤的是

A．①④⑤ B．①③④ C．⑤⑧ D．⑦⑧

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年安徽六安一中高二上第二階段檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

艾弗里的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗和赫爾希、蔡斯的噬菌體侵染細菌實驗，都能證明DNA是遺傳物質(zhì)，對這兩個實驗的研究方法可能有：①設(shè)法把DNA與蛋白質(zhì)分開，研究各自的效應(yīng)，②放射性同位素標(biāo)記法。下列有關(guān)敘述正確的是

A．兩者都運用了①和②

B．前者運用了①，后者運用了②

C．前者只運用了②，后者運用了①和②

D．前者只運用了①，后者運用了①和②

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年安徽六安一中高二上第二階段檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)孟德爾成功揭示出兩大遺傳定律的原因的敘述中，正確的是

A．選用異花傳粉的豌豆作實驗材料，豌豆各品種之間有穩(wěn)定的、易區(qū)分的性狀

B．分析生物性狀時，首先針對兩對相對性狀的傳遞情況進行研究

C．主要運用定性分析的方法對大量實驗數(shù)據(jù)進行處理，并從中找出了規(guī)律

D．在數(shù)據(jù)分析的基礎(chǔ)上，提出假設(shè)，并設(shè)計新實驗來驗證假說

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年江西金溪一中等六校高二上期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細胞內(nèi)某一雙鏈DNA片段中有20%的堿基為T，則該片段中

A．G的含量為20%

B．A的含量為30%

C．嘌呤含量為50%

D．嘧啶含量為40%

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同步練習(xí)冊答案