遺傳學(xué)上將染色體上某一區(qū)段及其帶有的基因一起丟失的現(xiàn)象叫做缺失(正常用A+表示,缺失用A-表示),若一對(duì)同源染色體中同源區(qū)同時(shí)缺失的個(gè)體叫做缺失純合子,只有一條發(fā)生缺失的個(gè)體叫做雜合子.缺失雜合子可育,缺失純合子具有完全致死效應(yīng).某遺傳研究小組對(duì)皖南地區(qū)一種家鼠做了實(shí)驗(yàn),讓P:無(wú)尾雌家鼠和有尾雄家鼠多次雜交,統(tǒng)計(jì)所有F1代,結(jié)果如表.下列有關(guān)分析正確的是(不考慮XY同源區(qū))(  )
表現(xiàn)型 有尾 無(wú)尾
F1數(shù)量(只) 雄家鼠 50 0
雌家鼠 48 46
A、僅從一代雜交結(jié)果中還不能判斷發(fā)生缺失的染色體類型
B、題中某個(gè)體發(fā)生染色體缺失后,與尾的有無(wú)的相關(guān)基因會(huì)隨之丟失
C、親本與尾有關(guān)的基因型組合是:XA+XA-×XA+Y
D、讓F1代雌雄家鼠自由交配,F(xiàn)2成年家鼠中所以有尾:無(wú)尾=6:1
考點(diǎn):基因的分離規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用,染色體結(jié)構(gòu)變異的基本類型
專題:
分析:根據(jù)題意和圖表分析可知:無(wú)尾雌家鼠和有尾雄家鼠多次雜交,后代雄家鼠中只有有尾個(gè)體,沒(méi)有無(wú)尾個(gè)體;而雌家鼠中有尾:無(wú)尾=1:1,說(shuō)明缺失發(fā)生在X染色體上.有缺失的個(gè)體為無(wú)尾,正常的個(gè)體為有尾.
解答: 解:A、從一代雜交結(jié)果中,雌性個(gè)體:雄性個(gè)體=2:1,能判斷發(fā)生缺失的染色體類型是位于X染色體上,A錯(cuò)誤;
B、題中某個(gè)體發(fā)生染色體缺失后,形成缺失雜合子,所以與尾的有無(wú)的相關(guān)基因仍然存在,B錯(cuò)誤;
C、親本與尾有關(guān)的基因型組合是:X+X-×X+Y,C錯(cuò)誤;
D、F1代雄家鼠的基因型為X+Y,雌家鼠的基因型為X+X+和X+X-.讓F1代雌雄家鼠自由交配,F(xiàn)2成年家鼠的基因型為2X+X+、2X+Y和X+X+、X+X-、X+Y、X-Y(死亡),成年家鼠中所以有尾:無(wú)尾=6:1,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查染色體變異和伴性遺傳的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的圖表分析能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

表中為人體四種細(xì)胞某些基因表達(dá)的結(jié)果,下列相關(guān)敘述正確的是( 。
細(xì)胞名稱 肝細(xì)胞 幼嫩紅細(xì)胞 造血干細(xì)胞 漿細(xì)胞
mRNA mRNA1 mRNA2 mRNA3 mRNA4
蛋白質(zhì) 血漿蛋白 血紅蛋白 呼吸酶 免疫球蛋白
A、與上述四種蛋白質(zhì)的合成與分泌有關(guān)的細(xì)胞器是:核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體
B、四種蛋白質(zhì)的功能不同,其原因是它們的氨基酸組成不同
C、四種細(xì)胞的全能性有差異,如幼嫩紅細(xì)胞的全能性大于造血干細(xì)胞
D、四種細(xì)胞轉(zhuǎn)錄的mRNA有相同也有不同的,如mRNA3在其它細(xì)胞中也有

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

結(jié)合如圖分析下列說(shuō)法,正確的是( 。
A、若判斷甲是否為需氧型生物,依據(jù)的是細(xì)胞中是否含有結(jié)構(gòu)①
B、若判斷乙是否為植物細(xì)胞,并不能僅依據(jù)細(xì)胞中是否含有結(jié)構(gòu)②
C、用電子顯微鏡觀察不能區(qū)分細(xì)胞甲和細(xì)胞乙是否為原核生物
D、根據(jù)細(xì)胞中是否含有結(jié)構(gòu)③,可將甲、乙、丙三種生物分為真核生物和原核生物兩個(gè)類群

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

能夠說(shuō)明細(xì)胞(或者生物)代謝旺盛的有( 。
①體內(nèi)的自由水含量比結(jié)合水多  ②線粒體的數(shù)量多  ③細(xì)胞核的核孔數(shù)量多  ④細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)含量多.
A、①②③B、①②④
C、②③④D、①③④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)植物激素和植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的敘述,正確的是( 。
A、赤霉素能促進(jìn)種子的萌發(fā)和果實(shí)的發(fā)育
B、與水果生長(zhǎng)關(guān)系最密切的激素是生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素,兒童常吃催熟的水果會(huì)引起性早熟
C、2,4一D可作為雙子葉雜草的除草劑,而乙烯利可使棉花迅速落葉
D、NAA可用于防止果實(shí)和葉片的脫落、促進(jìn)果實(shí)成熟、獲得無(wú)子果實(shí)等

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)、調(diào)查的敘述,正確的是( 。
A、甘蔗中含有大量的糖,可以用其作為還原糖鑒定實(shí)驗(yàn)的材料
B、在研究某遺傳病發(fā)病率與遺傳方式時(shí),可在人群中隨機(jī)抽樣調(diào)查計(jì)算發(fā)病率,在患者家系中調(diào)查研究遺傳方式
C、采用標(biāo)志重捕法調(diào)查某地麻雀種群密度時(shí),少數(shù)雀腿上的環(huán)套標(biāo)記脫落,由此計(jì)算出的種群密度會(huì)小于實(shí)際值
D、可以在草地上蒲公英生長(zhǎng)較為密集的區(qū)域隨機(jī)選取五個(gè)1m2的正方形,計(jì)算平均值得出蒲公英種群密度

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為反射弧結(jié)構(gòu)示意圖,下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是( 。
A、由ABCDE組成了一個(gè)完整的反射弧
B、該圖為膝跳反射示意圖
C、圖中②的結(jié)構(gòu)決定了神經(jīng)元之間的興奮傳遞只能是單向的
D、若從①處剪斷神經(jīng)纖維,刺激③處,效應(yīng)器仍能產(chǎn)生反應(yīng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某生物興趣小組觀察了幾種生物不同分裂時(shí)期的細(xì)胞,并根據(jù)觀察結(jié)果繪制出如圖.下列與圖形有關(guān)的說(shuō)法中正確的是(  )
A、甲圖所示細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期,在此時(shí)期之前細(xì)胞中央出現(xiàn)了赤道板結(jié)構(gòu)
B、乙圖所示細(xì)胞可能處于減數(shù)第一次分裂后期,此階段發(fā)生同源染色體的分離
C、乙圖所示細(xì)胞可能處于有絲分裂中期,此階段染色體著絲點(diǎn)發(fā)生分裂
D、如果丙圖表示精巢內(nèi)的幾種細(xì)胞,則C組細(xì)胞可發(fā)生聯(lián)會(huì)并產(chǎn)生四分體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某科研小組利用植株干重約為3.2g的鐵線蓮為實(shí)驗(yàn)材料,對(duì)其進(jìn)行不同程度的遮光處理,研究其葉綠素含量的變化及植株的生長(zhǎng)狀況,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖.請(qǐng)分析回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)在進(jìn)行葉綠素含量的測(cè)定時(shí),為提取材料中的葉綠素,研磨前在研缽中除加入剪碎的葉片外,還應(yīng)加入少量石英砂、
 
,然后快速研磨、過(guò)濾,收集濾液.上述操作最好在弱光下進(jìn)行,其原因是
 

(2)分析遮光處理與鐵線蓮的生長(zhǎng)關(guān)系,可得到的結(jié)論是
 
,可提高植株干重.從葉綠素角度分析,影響鐵線蓮生長(zhǎng)的因素是葉綠素
a
b
,判斷的依據(jù)是
 

(3)遮光90%時(shí),鐵線蓮葉肉細(xì)胞中合成ATP的場(chǎng)所有
 
、
 
 
,此時(shí)的凈光合速率為
 

(4)應(yīng)用組織培養(yǎng)技術(shù)培育鐵線蓮幼苗的操作可歸結(jié)為
 
.則B過(guò)程稱為
 
,在此過(guò)程中,調(diào)節(jié)生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素的
 
,可調(diào)控芽和根的發(fā)生,在植物細(xì)胞內(nèi)催化這兩種激素降解的酶各不相同,原因是
 
.由于微生物無(wú)處不在,所以嚴(yán)格進(jìn)行是組織培養(yǎng)獲得成功的關(guān)鍵.

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