根據(jù)細胞的亞顯微結構圖回答問題(題中[]填寫圖內指示結構的數(shù)字).
(1)圖示的是細胞亞顯微結構模式圖,該細胞是
 
細胞,做出此判斷的依據(jù)是此細胞具有[1]和[
 
]
 
、[
 
]
 
等結構.
(2)合成淀粉酶的細胞器是[
 
]
 

(3)對蛋白質進行加工、分類、包裝并轉運出去的場所是[
 
]
 
考點:原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同
專題:
分析:分析題圖:圖示為細胞的亞顯微結構圖,其中結構1為細胞壁、結構2為高爾基體、結構3為核仁、結構4為核膜、結構5為染色質、結構6為核孔、結構7為細胞核、結構8為線粒體、結構9為葉綠體、結構10為內質網(wǎng)、結構11液泡、結構12核糖體、13細胞膜.
解答: 解:(1)圖示細胞含有1細胞壁、9葉綠體和11液泡等結構,屬于植物細胞.
(2)淀粉酶的化學本質是蛋白質,而蛋白質的合成場所為12核糖體.
(3)在動物細胞中,2高爾基體能對蛋白質進行加工、分類、包裝并轉運出去.
故答案為:
(1)植物[11]液泡、[9]葉綠體
(2)[12]核糖體
(3)[2]高爾基體
點評:本題結合植物細胞結構示意圖,考查細胞結構和功能,要求考生識記細胞中各結構的圖象,能準確判斷圖象各結構的名稱;識記細胞中各種細胞器的功能,掌握動植物細胞的異同,能結合所學的知識答題.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

21-三體綜合征患兒的發(fā)病率與母親年齡的關系如圖所示,預防該遺傳病的措施中,不包括( 。
A、適齡生育B、基因診斷
C、羊水檢查D、B超檢查

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科目:高中生物 來源: 題型:

北美洲某種臭蟲以當?shù)責o患子科植物的氣球狀蔓生果為食,臭蟲需要用鋒利的喙刺穿果實,據(jù)統(tǒng)計喙長如圖1所示;1920年,有人從亞洲引進平底金蘇雨樹,其果實的果皮比較薄,據(jù)統(tǒng)計到1980年以它為食的臭蟲的喙長如圖2所示.下列敘述不合理的是( 。
A、平底金蘇雨樹與臭蟲間發(fā)生了共同進化
B、平底金蘇雨樹與當?shù)刂参锎嬖诟偁庩P系
C、臭蟲體內控制喙長度的基因發(fā)生突變可能早于引進平底金蘇雨樹
D、生活在無患子科植物和平底金蘇雨樹上的臭蟲間形成了地理隔離

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科目:高中生物 來源: 題型:

某研究小組進行藥物試驗時,以動物肝細胞為材料,測定藥物對體外培養(yǎng)細胞的毒性.供培養(yǎng)的細胞有甲、乙兩種,甲細胞為肝腫瘤細胞,乙細胞為正常肝細胞.
(1)將數(shù)量相等的甲細胞和乙細胞分別置于條件適宜且相同的培養(yǎng)瓶中培養(yǎng).一段時間后,觀察到甲細胞數(shù)量比乙細胞數(shù)量
 

(2)細胞培養(yǎng)應在含有5%CO2的恒溫培養(yǎng)箱中進行,CO2的作用是
 

(3)為了防止細胞培養(yǎng)過程中細菌的污染,可向培養(yǎng)液中加入適量的
 

(4)已知基因X表達與肝腫瘤的發(fā)生密切相關,要試驗一種抗癌藥物Y對甲細胞生長的影響,可將甲細胞分為A、B兩組,A組細胞培養(yǎng)液中加入藥物Y,B組細胞培養(yǎng)液中加入無菌生理鹽水,培養(yǎng)一段時間后,從A、B兩組收集等量細胞,通過分別檢測基因X在A、B兩組細胞中的
 
 或
 
 合成水平的差異,確定Y的藥效.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是一個細胞的亞顯微結構模式圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)如果該植物細胞是從一朵紅色花瓣上取下的,則決定其紅色的花色存在于
 
(填標號) 結構上.與動物細胞相比植物細胞特有的結構有
 
(填名稱).
(2)若將該細胞放在含有3H標記的培養(yǎng)液中保溫一段時間后,則可測到3H的結構有
 
(填標號).
(3)2號結構的特點是具有一定的流動性,如果降低溫度,流動性將
 
.2號結構的功能特點是
 

(4)在該細胞中不具膜結構的細胞器是
 
 (填標號).

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示是相鄰的兩個神經(jīng)元.請據(jù)圖回答:
(1)兩個神經(jīng)元相接觸的部位叫作
 
,其結構如圖中方框內所示,與[C]相對應的[D]部位叫作
 

(2)靜息時,神經(jīng)纖維的細胞膜內外的電位表現(xiàn)為
 

(3)興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是
 
向的,原因
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

家雞起源于原雞,現(xiàn)家雞的年產(chǎn)卵量可達260個以上,而原雞年產(chǎn)卵僅12個.“先有(家)雞,還是先有(家雞)蛋”?下列與此相關的敘述中,正確的是( 。
A、原雞在食物充足的飼養(yǎng)條件下變得產(chǎn)卵多,并將此變異遺傳下去
B、發(fā)生了遺傳物質變化的蛋,孵化出了產(chǎn)卵量高的雞,并被人工選擇
C、人工飼養(yǎng)條件能夠滿足原雞多產(chǎn)卵的營養(yǎng)需求,從而使產(chǎn)卵量變多
D、家雞的起源可以證明,生存環(huán)境的變化導致生物性狀的改變

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科目:高中生物 來源: 題型:

現(xiàn)代生物進化理論認為,決定生物進化方向的是( 。
A、基因重組B、用進廢退
C、獲得性遺傳D、自然選擇

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科目:高中生物 來源: 題型:

細胞進行生命活動所需的能量直接來源于( 。
A、糖類B、脂肪
C、ATPD、蛋白質

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