下列有關(guān)線粒體和葉綠體的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、線粒體和葉綠體都含有遺傳物質(zhì)
B、線粒體和葉綠體為雙層膜結(jié)構(gòu)，其內(nèi)膜中酶的種類(lèi)相同
C、線粒體內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴，葉綠體類(lèi)囊體堆疊形成基粒
D、藍(lán)藻沒(méi)有葉綠體不能進(jìn)行光合作用
考點(diǎn)：線粒體、葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能
專(zhuān)題：
分析：線粒體和葉綠體是真核細(xì)胞中兩種重要細(xì)胞器，它們共有的特點(diǎn)是雙層膜，有少量的DNA和RNA，能相對(duì)獨(dú)立遺傳；都能產(chǎn)生ATP，在能量轉(zhuǎn)換中起重要作用；都能在代謝過(guò)程中產(chǎn)生水；都有基質(zhì)和基粒．但由于膜的選擇透過(guò)性，物質(zhì)與結(jié)構(gòu)和功能的相適應(yīng)性，兩者的基質(zhì)成分與功能不同；兩者基粒所含酶的種類(lèi)也不同，葉綠體內(nèi)含有與光合作用有關(guān)的酶，線粒體內(nèi)含有與有氧呼吸有關(guān)的酶．葉綠體綠色植物特有的細(xì)胞器．
解答： 解：A、線粒體和葉綠體都含有少量的DNA和RNA，A正確；
B、線粒體和葉綠體為雙層膜結(jié)構(gòu)，線粒體內(nèi)膜上含有與有氧呼吸有關(guān)的多種酶，而葉綠體的作用是進(jìn)行光合作用，B錯(cuò)誤；
C、線粒體內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴，葉綠體類(lèi)囊體堆疊形成基粒，C正確；
D、藍(lán)藻沒(méi)有葉綠體，但含葉綠素，故能進(jìn)行光合作用，D錯(cuò)誤．
故選：BD．
點(diǎn)評(píng)：本題考查細(xì)胞器葉綠體、線粒體的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在綠色植物的光合作用中，光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供的物質(zhì)是（　�。�
A、CO2和ATP
B、[H]和ATP
C、[H]和O2
D、O2和ATP

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

人體消化道內(nèi)不同部位的pH值有所不同，溫度略有差異．其中胃液的pH值為1.5～2.2，小腸液的pH值為7～9．胃蛋白酶隨食糜進(jìn)入小腸后活性喪失，其最可能的原因是（　�。�
A、胃蛋白酶只要離開(kāi)胃就會(huì)喪失活性
B、溫度的改變使胃蛋白酶活性喪失
C、胃蛋白酶被胰淀粉酶分解而活性喪失
D、堿性環(huán)境下使胃蛋白酶活性喪失

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

科學(xué)家在利用無(wú)土栽培培養(yǎng)一些名貴花卉時(shí)，培養(yǎng)液中添加了多種必需元素．其配方如下，其中植物吸收量最少的離子是（　　）
離子K+Na+Mg2+Ca2+NO3-H2PO4-SO42-Zn2+
培養(yǎng)液濃度（mmol/L）110.351210.251
A、Ca2+
B、SO42-
C、Zn2+
D、H2PO4-

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于組成細(xì)胞的化合物的敘述，正確的是（　�。�
A、核酸是細(xì)胞中控制生命活動(dòng)的大分子
B、蛋白質(zhì)肽鏈的卷曲和折疊被解開(kāi)時(shí)，其特定功能并未發(fā)生改變
C、甘蔗含有較多的糖且近于白色，可以用于還原糖的鑒定試驗(yàn)
D、植物根尖從土壤溶液中吸收的N可以用于合成蛋白質(zhì)、油脂和核酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

工業(yè)生產(chǎn)上，獲取天然β-胡蘿卜素的方法有：①?gòu)闹参镏刑崛�；②利用微生物的發(fā)酵生產(chǎn)．結(jié)合所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)回答以下問(wèn)題：
（1）用組織培養(yǎng)的方法培育胡蘿卜植株，過(guò)程如圖：離體組織
A
愈傷組織
B
長(zhǎng)出叢芽、生根→移栽成活
①A過(guò)程表示
 
，B過(guò)程表示
 
．
②培養(yǎng)過(guò)程中通常用的培養(yǎng)基為
 
．
③培養(yǎng)基中需要添加的植物激素是
 
．
（2）若用微生物的發(fā)酵來(lái)獲得β-胡蘿卜素，首先需要通過(guò)
 
技術(shù)獲得工程菌．發(fā)酵過(guò)程中應(yīng)采用
 
技術(shù)來(lái)防止外來(lái)雜菌的入侵，保證發(fā)酵正常進(jìn)行．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

甲圖是細(xì)胞間信息傳遞的三種模式示意圖，乙圖為反射弧的模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）若甲圖A模式中，內(nèi)分泌腺為甲狀腺，其分泌物直接受垂體分泌的
 
的影響，而血液中甲狀腺激素含量增加，又反過(guò)來(lái)抑制垂體的分泌活動(dòng)，這種調(diào)節(jié)方式稱為
 
．
（2）如果人體大量失水，血漿滲透壓將
 
，引起
 
激素分泌增加，通過(guò)這種激素進(jìn)行信息傳遞屬于甲圖
 
（填字母）模式．
（3）體溫相對(duì)恒定是保證內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定的一個(gè)重要前提．與體溫調(diào)節(jié)直接相關(guān)的兩種激素是
 
．體溫調(diào)節(jié)還可以通過(guò)圖甲中C模式進(jìn)行，請(qǐng)寫(xiě)出人體在炎熱環(huán)境中的體溫調(diào)節(jié)反射�。�
 
．
（4）神經(jīng)元接受刺激，由靜息狀態(tài)變?yōu)榕d奮的過(guò)程中，細(xì)胞膜外電位的變化為
 
，在反射過(guò)程中，神經(jīng)元之間興奮的傳遞是單向的，原因是
 
；乙圖中用針刺激A時(shí)，會(huì)引起疼痛，產(chǎn)生痛覺(jué)的部位是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

有關(guān)DNA粗提取的操作，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、向溶解DNA的NaCl溶液中加蒸餾水的目的是漂洗DNA
B、DNA和雜質(zhì)分子在95%的冷酒精中溶解度存在差異
C、提取植物細(xì)胞DNA時(shí)需在研缽中加入洗滌劑和氯化鈉等試劑
D、提取動(dòng)物細(xì)胞DNA時(shí)可用雞血細(xì)胞與蒸餾水混合后用玻璃棒攪拌

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

兩對(duì)基因（A、a和B、b）自由組合且完全顯性，基因型為AaBb的植株自交，得到的后代中表現(xiàn)型與親本相同的概率是（　�。�
A、
1
4
B、
3
4
C、
7
16
D、
9
16

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