分析 互利共生:兩種生物共同生活在一起,相互依賴,彼此有利.通過環(huán)境的選擇將生物個體中產生的不定向的有利變異選擇出來,其余變異遭到淘汰,使得種群基因頻率發(fā)生定向改變.物質循環(huán)具有全球性.
解答 解:(1)蟲黃藻為珊瑚蟲提供氧氣和有機物,珊瑚蟲為蟲黃藻提供二氧化碳和無機鹽,因此兩者之間為互利共生關系;蟲黃藻利用光照進行光合作用;由“珊瑚礁為許多動植物提供了生活環(huán)境”可推這是一個生態(tài)系統(tǒng).
(2)圖示中左下側圖顯示氫離子通過主動運輸出細胞,特點需要載體和能量.
(3)海水pH值在漫長的歲月中緩慢變化,使得該生物種群不斷保留和積累耐酸基因,不斷進化從而適應酸性環(huán)境.
(4)物質循環(huán)的特點具有全球性.
故答案為:
(1)互利共生 光合作用 生態(tài)系統(tǒng)
(2)主動運輸
(3)耐鹽基因
(4)全球性
點評 本題屬于中檔題,意在考查種間關系、穩(wěn)態(tài)、進化和物質循環(huán)的特點等知識,意在考查結合圖示信息,理論聯(lián)系實際,綜合運用所學知識解決實際問題的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞器在細胞質中的分布與細胞的功能相適應 | |
B. | 內質網(wǎng)既參與物質合成,也參與物質運輸 | |
C. | 蛋白質和RNA可以自由進出核孔復合體 | |
D. | 溶酶體內的水解酶由連接在粗面內質網(wǎng)上的核糖體合成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
繁殖時期 | 種群Ⅰ | 種群Ⅱ | 種群Ⅲ |
繁殖初期 | 0.09 | 0.11 | 0.09 |
繁殖盛期 | 0.10 | 0.08 | 0.09 |
繁殖中期 | 0.06 | 0.06 | 0.06 |
繁殖末期 | 0.07 | 0.08 | 0.08 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 皮膚色素沉積出現(xiàn)的“老年斑”是細胞分化的結果 | |
B. | 衰老細胞細胞膜的通透性改變,使物質運輸效率增強 | |
C. | 細胞癌變是細胞不斷增殖的結果 | |
D. | 成熟的生物體中,細胞的自然更新、被病原體感染的細胞消除,是通過細胞凋亡完成的 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖北省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2015秋•武漢校級期末)圖1是某高等植物細胞中光合作用過程的圖解,圖中英文字母代表相應物質,1,2,3,4代表一定的生理過程.圖2為科研人員研究影響植物光合速率的因素所進行相關實驗的結果.請據(jù)圖回答(能用標號回答的用標號回答).
(1)圖1中B、C、D代表的物質分別是: 、 、 ;其中D→C發(fā)生的場所是 ;過程3,4發(fā)生的場所是 ;
(2)某研究者向葉綠體中注入被放射性同位素標記的C物質,在光合產物葡萄糖中 (填“會”或“不會”)出現(xiàn)放射性.在研究過程中研究者測得細胞并沒有從外界吸收E物質,也沒有向外界釋放E物質,若在這種情況下測得細胞光合作用1小時產生了0.12mol的A物質,那么這1小時中該細胞呼吸作用消耗的葡萄糖為 mol.
(3)在忽然增強光照的情況下檢測到圖1中的A物質產生量忽然增多,但不久又恢復到正常水平.使A物質無法維持在一個較高水平的最可能外因是圖中 物質的供應量未能同步增加.在同一過程中C3的變化規(guī)律是 ;假如外界環(huán)境持續(xù)黑暗則圖示的四個過程會停止的是 .
(4)由圖2可知,在15℃時,光合作用強度為呼吸作用強度的 倍,假設每天光照按12小時計算,則最有利于植物生長的溫度是 .
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖北省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014秋•菏澤期末)在“觀察植物細胞的質壁分離和復原”實驗中,對紫色洋蔥鱗片葉外表皮臨時裝片進行了三次觀察(如圖所示).下列有關敘述正確的是( )
A.第一次觀察時容易看到紫色大液泡和較大的無色細胞質基質區(qū)域
B.第二次觀察時可以發(fā)現(xiàn)細胞質壁分離首先發(fā)生在細胞的角隅處
C.吸水紙的主要作用是吸除滴管滴加的多余液體,以免污染鏡頭
D.為了節(jié)約實驗時間,通?梢允÷缘谝淮物@微觀察步驟
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖北省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•武漢校級期末)下列關于酶特性的實驗設計的敘述中,正確的是( )
A.用過氧化氫、新鮮的豬肝研磨液和氯化鐵溶液探究酶的高效性
B.探究酶催化作用的最適PH,設置過酸、中性、過堿三組
C.用淀粉酶探究溫度對酶活性的影響,可選擇斐林試劑鑒別
D.用淀粉、蔗糖和淀粉酶來探究酶的專一性,可用碘液來鑒別
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南省洛陽市新安三高高三上9月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015•嘉興校級一模)鈉鉀泵是一種轉運蛋白,面向細胞質一側有一個ATP結合位點和三個鈉離子結合位點,面向細胞外側有兩個鉀離子結合位點.利用ATP供能,實現(xiàn)鈉鉀離子的逆濃度轉運.下列相關敘述錯誤的是( )
A.通過該轉運蛋白轉運鈉鉀離子的方式為主動轉運
B.該轉運蛋白在轉運過程中會發(fā)生可逆的形變
C.該過程為動作電位的產生積累了離子濃度差
D.轉運過程不可能造成質膜內外產生電位差
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