【題目】 1861年1月，馬克思三封信中說：“達爾文的著作非常有意義，這本書是可以用來當作歷史上的階級斗爭的自然科學根據(jù)�！边@說明達爾文進化論

A. 從自然科學理論躍升為社會革命理論

B. 從默默無聞發(fā)展到婦孺皆知

C. 從自然科學影響到社會科學

D. 從科學實驗升華為理論闡述

【答案】C

【解析】

達爾文進化論屬于自然科學，“可以用來當作歷史上的階級斗爭的自然科學根據(jù)”說明進化論從自然科學影響到社會科學，故C項正確；材料中論述的屬于自然科學，不是革命理論，故A項錯誤；B項顯然不符合材料主旨，材料論述的是自然科學到社會科學，故B項錯誤；材料并不是說進化論上升為理論闡述，故D項錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】把乳酸菌接種在鮮牛奶中，將口密封，置于適宜溫度下培養(yǎng)，一段時間后即可得到酸奶。在此過程中若揭開蓋子，下列過程減慢（或減少）的是（ ）

①葡萄糖的利用 ②二氧化碳的釋放 ③ATP的形成 ④乳酸含量

A. ①② B. ①②③ C. ②④ D. ①③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某種生物的精細胞，根據(jù)細胞內(nèi)染色體的類型（黑色來自父方、白色來自母方）回答下列問題：

（1）來自同一個次級精母細胞的兩個精細胞是：A和____；____和D。

（2）這6個精細胞至少來自______個精原細胞；至少來自_____個次級精母細胞。

（3）精細胞A的一條染色體在初級精母細胞 時期發(fā)生了 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于“分子運輸車”的敘述，正確的是（ ）

A．常見種類只有質(zhì)粒和動植物病毒

B．能夠在受體細胞中進行自我復(fù)制，但不能整合到染色體DNA上

C．質(zhì)粒上的抗生素抗性基因有利于質(zhì)粒與外源基因連接

D．在基因工程操作中真正被用作載體的質(zhì)粒都是進行過人工改造的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象不會造成酸雨的是

A. 增加核電站數(shù)量 B. 汽車逐漸普及

C. 推廣使用天然氣 D. 早期大量使用蒸汽機

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】藜是一種耐旱且在一定環(huán)境條件下耐寒性可變的植物，為了初步研究其耐旱性的分子機理，研究人員做了如下實驗：

材料用具：

若干抗旱的藜種子，培養(yǎng)液，一定量的濃度分別為5%、10%、20%（m/V）PEG（無毒性聚乙二醇），石英砂和塑料盒等。

實驗步驟：

步驟一，選取若干抗旱的藜種子，消毒、洗凈后放入盛有培養(yǎng)液和石英砂的塑料盒中，在室溫下培養(yǎng)至藜幼苗長出3-4葉。

步驟二，選取數(shù)量相等且長勢相同的藜幼苗分別放入 培養(yǎng)液繼續(xù)培養(yǎng)（不考慮培養(yǎng)過程中培養(yǎng)液濃度變化）。

步驟三，在第0、1、3、5、7天分別取相同部位、大小相同且數(shù)量相等的葉片，洗凈、吸干，測量葉片中的 。

實驗結(jié)果：如圖所示。

回答下列問題：

（1）請將上述實驗步驟二和三中的操作補全。

（2）20%PEG處理組7d的數(shù)據(jù)偏差明顯，應(yīng) 以確定此結(jié)果的準確性。若經(jīng)證明結(jié)果準確，對此現(xiàn)象的合理解釋是 。

（3）根據(jù)實驗藜耐旱的機理可能是干旱誘導(dǎo)蛋白質(zhì)基因的表達，可溶性蛋白質(zhì)含量增加，提高 以增強植物細胞的吸水能力，從而提高耐旱性。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體部分組織示意圖，a、b、c、d代表人體內(nèi)的不同激素，請分析回答：

（1）當人體受到寒冷刺激時，興奮只由A傳到B，而不能由B傳到A的原因： ．

（2）在寒冷環(huán)境中，圖中b激素和[ ] 激素之間通過協(xié)同作用，共同促進細胞代謝而增加產(chǎn)熱量．某患者體溫調(diào)節(jié)能力下降甚至喪失，則其最可能受損的部位是圖中的 ．

（3）人過度緊張時，在大腦皮層相關(guān)部位的影響下，下丘腦中的一些細胞能合成并分泌 激素，最終促使甲狀腺合成并分泌d激素；當d激素含量增加到一定程度時，可以抑制下丘腦和垂體的分泌活動，這種調(diào)節(jié)作用稱為 調(diào)節(jié)．

（4）當人體內(nèi)細胞外液滲透壓升高時，圖中下丘腦合成和分泌的抗利尿激素將會 ．

（5）長跑比賽中，運動員機體產(chǎn)熱大量增加，通過神經(jīng)調(diào)節(jié)，引起皮膚毛細血管 和汗腺分泌增強，導(dǎo)致散熱加快以維持體溫的相對恒定．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】各種遺傳病發(fā)病風險都很低的發(fā)育階段是

A. 嬰兒 B. 青春期 C. 成人 D. 老年

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對下列生物特征的敘述，正確的是

①酵母菌 ②乳酸菌 ③硝化細菌 ④衣藻 ⑤金魚藻 ⑥煙草花葉病毒

A.①②⑥都是原核生物

B.①②③都不含葉綠素，都可以將CO2合成糖類等有機物

C.①②③都是異養(yǎng)型生物，且都能進行有氧呼吸

D.③④⑤都具有細胞結(jié)構(gòu)，且都有細胞壁

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