Question

(l0分)赤霉素廣泛存在于高等植物體內(nèi)，它可以通過(guò)提高生長(zhǎng)素(吲哚乙酸)含量促進(jìn)植物生長(zhǎng)。已知生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)的合成和分解代謝過(guò)程如圖10所示(IAA氧化酶是一種含鐵蛋白)。那么赤霉素是如何提高生長(zhǎng)素含量的呢?以下為某研究小組的部分探究過(guò)程。

材料用具：燕麥幼苗，完全培養(yǎng)液、缺鐵培養(yǎng)液、赤霉素溶液(以上溶液濃度均適宜)，蒸餾水，瓊脂塊。刀片等。

實(shí)驗(yàn)步驟：

①準(zhǔn)備4個(gè)配有培養(yǎng)支架的燒杯，分別標(biāo)記為l～4號(hào)；向l號(hào)和2號(hào)燒杯中加入等量適量的完全培養(yǎng)液。

②選取生長(zhǎng)狀況相同的燕麥幼苗若干株，平均分為四組；

③將其中兩組幼苗分別置于l號(hào)和2號(hào)燒杯中，1號(hào)幼苗噴灑適量蒸餾水，2號(hào)幼苗噴灑等量赤霉素溶液。培養(yǎng)一段時(shí)間后，進(jìn)行圖11所示處理。

④在黑暗處培養(yǎng)去尖端胚芽鞘一段時(shí)間后，觀察其彎曲情況。

⑤向3號(hào)和4號(hào)燒杯中加入等量適量的? a? 培養(yǎng)液，然后重復(fù)步驟? b? 。

請(qǐng)分析回答：??

(1)a、b兩處分別為_______、___________；該步驟中使用此種培養(yǎng)液的目的是__________。

(2)本探究實(shí)驗(yàn)的兩個(gè)變量分別是_____、____________；若步驟④觀察到的結(jié)果是去尖端胚芽鞘彎向1號(hào)尖端放置一側(cè)，可以說(shuō)明___________。請(qǐng)寫(xiě)出步驟⑤實(shí)驗(yàn)后的兩種可能結(jié)果__________。

(3)你認(rèn)為該小組提出的假設(shè)是_________；請(qǐng)你提出一條其他假設(shè)_________________。

 

Answer 1

【答案】

（1）缺鐵?? ②③④?? 阻止生長(zhǎng)素氧化分解??? （2）生長(zhǎng)素的量? 外源赤霉素的有無(wú)?? 赤霉素能提高生長(zhǎng)素含量??? 直立生長(zhǎng)?? 向放置3號(hào)幼苗尖端處理過(guò)的瓊脂塊一側(cè)彎曲生長(zhǎng)?? （3）赤霉素能促進(jìn)生長(zhǎng)素的合成，提高生長(zhǎng)素的含量? 赤霉素能通過(guò)抑制生長(zhǎng)素 的分解，提高生長(zhǎng)素的含量

【解析】

試題分析：

（1）3號(hào)和4號(hào)，應(yīng)缺少IAA氧化酶，由于IAA氧化酶是一種含鐵蛋白，所以燒杯中加入等量適量的缺鐵培養(yǎng)液，然后重復(fù)步驟②③④，目的是阻止生長(zhǎng)素氧化分解。觀察到去尖端胚芽鞘彎向1號(hào)尖端放置一側(cè)，可以說(shuō)明赤霉素能提高生長(zhǎng)素含量。?????

（2）（3）探究赤霉素提高生長(zhǎng)素含量的機(jī)理。實(shí)驗(yàn)假設(shè)有兩種:赤霉素促進(jìn)了生長(zhǎng)素的合成或抑制了生長(zhǎng)素的分解,兩個(gè)變量分別是生長(zhǎng)素的量、外源赤霉素的有無(wú) 。燒杯中加入缺鐵培養(yǎng)液后，植物體內(nèi)缺少IAA氧化酶，培養(yǎng)處理后可能出現(xiàn)胚芽鞘直立生長(zhǎng)或向放置3號(hào)幼苗尖端處理過(guò)的瓊脂塊一側(cè)彎曲生長(zhǎng) 。

考點(diǎn)：本題考查赤霉素作用原理及實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)分析的知識(shí)。意在考查能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系系，具備驗(yàn)證簡(jiǎn)單生物學(xué)事實(shí)的能力，并能對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析和處理，能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容的能力。