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下列各種生理現(xiàn)象中,沒有涉及到細胞間信息交流的是( 。
A、精子與卵細胞的結合
B、肝細胞表面的糖蛋白結合胰島素
C、吞噬細胞吞噬細菌
D、興奮在神經纖維上的傳導
考點:神經沖動的產生和傳導,細胞膜的功能
專題:
分析:細胞間信息交流的方式可歸納為三種主要方式:1、相鄰細胞間直接接觸,通過與細胞膜結合的信號分子影響其他細胞,即細胞←→細胞,如精子和卵細胞之間的識別和結合.2、相鄰細胞間形成通道使細胞相互溝通,通過攜帶信息的物質來交流信息.即細胞←通道→細胞.如高等植物細胞之間通過胞間連絲相互連接,進行細胞間的信息交流.3、通過體液的作用來完成的間接交流.如內分泌細胞分泌→激素進入→體液體液運輸→靶細胞受體信息→靶細胞,即激素→靶細胞.
解答: 解:A、精卵細胞識別是通過細胞膜接觸進行的,與細胞膜上糖蛋白傳遞信息有關;故A錯誤.
B、激素與靶細胞細胞膜表面受體(糖蛋白)結合,將信息傳遞給靶細胞;故B錯誤.
C、吞噬細胞能識別細菌并吞噬細菌,也有信息交流;故C錯誤.
D、興奮在神經纖維上的傳導,是在神經元細胞膜內外以局部電流的形式傳導的,與細胞間的信息交流無關;故D正確.
故選:D.
點評:本題考查細胞間信息交流的相關知識,涉及神經調節(jié),激素調節(jié)和體液調節(jié)的相關內容,意在考查考生理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯(lián)系,形成知識的網絡結構.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖①②③表示某動物(基因型為AaBb)的細胞分裂圖.圖④表示細胞分裂過程中不同階段的細胞數(shù)以及一個細胞中的染色體、染色單體和DNA分子的數(shù)目.請據圖回答下列問題:
(1)圖①所示的分裂時期對應于圖④的
 
階段.圖④的Ⅲ階段對應于圖
 
細胞.
(2)從數(shù)量關系分析,圖④由Ⅰ→Ⅱ的過程中,細胞內發(fā)生的主要變化是
 
;由圖④Ⅱ→圖②的過程中染色體的主要行為變化是
 

(3)導致圖②中2、4號染色體上B、b不同的原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖可表示多種生物學現(xiàn)象或過程,對此描述不準確的是( 。
A、若表示基因的表達過程,則d不可能在發(fā)生細胞分裂期
B、若表示反射弧,則c表示有神經末梢組成的效應器
C、若表示甲狀腺激素分級調節(jié),缺碘時激素e含量偏高
D、若表示營養(yǎng)級能量流動,則d等于b呼吸消耗、b流入分解者、及e三者之和

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于“21三體綜合征”與“鐮刀型細胞貧血癥”的比較中,說法正確的是( 。
A、二者都是基因突變的結果
B、二者可通過觀察染色體數(shù)目分辨
C、二者都一定發(fā)生了基因結構的改變
D、血細胞形態(tài)可用于區(qū)分二者

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據如圖,下列對膜結構和功能的敘述不正確的是( 。╝和b為物質的兩種運輸方式)
A、若圖示為神經細胞膜,則膜電位變化可能與③的結構有關
B、若圖示為肝細胞膜,則①可能與胰島素識別有關
C、若圖示為甲狀腺細胞膜,則b過程可表示碘離子的攝入過程
D、圖中a過程可以表示二氧化碳的擴散

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科目:高中生物 來源: 題型:

長翅紅眼雄蠅與長翅白眼雌蠅交配,產下一只染色體組成為XXY的殘翅白眼雄蠅.已知翅長、眼色基因分別位于常染色體和X染色體上,在沒有基因突變的情況下,與親代雌蠅參與受精的卵細胞一同產生的極體,其染色體組成及基因分布可能出現(xiàn)的是(A:長翅,a:殘翅,B:紅眼,b:白眼)( 。
A、③B、①③C、②④D、①③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

植物細胞通過滲透作用吸水時,水分子依次通過的結構是( 。
A、細胞壁、細胞膜、細胞質、液泡膜
B、細胞膜、細胞質、液泡膜
C、液泡膜、細胞質、細胞膜、細胞壁
D、細胞膜、液泡膜、細胞質

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科目:高中生物 來源: 題型:

核酸是一切生物的遺傳物質,下列有關核酸的說法正確的是( 。
A、使用鹽酸能加速甲基綠進入細胞,并有利于甲基綠與DNA結合
B、真核生物的遺傳物質都是DNA,部分原核生物遺傳物質是RNA
C、DNA分子的每個脫氧核糖上均連接一個磷酸和一個含氮堿基
D、RNA病毒的遺傳物質均能在宿主細胞中反向轉錄生成DNA

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科目:高中生物 來源: 題型:

農民收獲水稻后要將種子曬干,而在播種前又要浸種.這主要是因為( 。
A、自由水含量影響新陳代謝
B、結合水是細胞的重要組成成分
C、水是光合作用的重要原料
D、水是呼吸作用的重要原料

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