【題目】如圖所示:甲圖中⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離,乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖像。下面描述正確的是( )
A. ①比②的放大倍數(shù)大,③比④的放大倍數(shù)大
B. 把視野里的標(biāo)本從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙,應(yīng)選用②③
C. 從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙,正確的操作順序:轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)光圈→移動(dòng)標(biāo)本→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
D. 若使物像放大倍數(shù)最大,甲圖中的組合一般是②④⑥
【答案】B
【解析】
該題以圖文結(jié)合的形式?疾閷W(xué)生對(duì)顯微鏡的構(gòu)造及使用等相關(guān)知識(shí)的識(shí)記和理解能力。
目鏡無(wú)螺紋,物鏡有螺紋;顯微鏡的放大倍數(shù)=物鏡放大倍數(shù)×目鏡放大倍數(shù),物鏡越長(zhǎng),放大倍數(shù)越大,物鏡與載玻片的距離越近,而目鏡放大倍數(shù)與鏡筒長(zhǎng)度成反比。據(jù)此并結(jié)合題意可知:①與②均為目鏡,且①比②的放大倍數(shù)小,③與④均為物鏡,且③比④的放大倍數(shù)大,A錯(cuò)誤;顯微鏡的放大倍數(shù)越大,視野中看到的細(xì)胞數(shù)越少,細(xì)胞體積越大,把視野里的標(biāo)本從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙,即用高倍鏡觀察時(shí),應(yīng)選用②③,B正確;從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙,即使用高倍顯微鏡的正確操作順序是:移動(dòng)標(biāo)本,將要放大觀察的物像移到視野中央→轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,用高倍鏡觀察→調(diào)節(jié)光圈、增加進(jìn)光量→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,使物像清晰, C錯(cuò)誤;綜上分析,若使物像放大倍數(shù)最大,甲圖中的組合一般是②③⑤,D錯(cuò)誤。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖甲、乙、丙、丁是四類結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)圖中最有可能屬于病毒的是______,它在結(jié)構(gòu)上不同于其他三種圖示的顯著特點(diǎn)是_________。下列物質(zhì)或結(jié)構(gòu)中,乙、丙中共有的有_______。
A.細(xì)胞壁 B.磷脂 C.核糖體 D.質(zhì)粒
(2)甲細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有________(填序號(hào))和線粒體:乙細(xì)胞⑥中產(chǎn)生的CO2需要經(jīng)過(guò)______層生物膜才能被⑤利用。
(3)在小分子物質(zhì)→X→Y→分泌蛋白的過(guò)程中,Y對(duì)應(yīng)圖甲的________(填序號(hào)),為了研究該生理過(guò)程,一般采用_______法。此過(guò)程需要線粒體供能,研究發(fā)現(xiàn)線粒體內(nèi)膜上的蛋白質(zhì)含量高于外膜,原因是______________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】利用不同的處理使神經(jīng)纖維上膜電位產(chǎn)生不同的變化,處理方式及作用機(jī)理如下:①利用藥物Ⅰ阻斷Na+通道;②利用藥物Ⅱ阻斷K+通道;③利用藥物Ⅲ打開Cl-通道,導(dǎo)致Cl-內(nèi)流;④將神經(jīng)纖維置于低Na+溶液中。上述處理方式與下列可能出現(xiàn)的結(jié)果對(duì)應(yīng)正確的是( )
A. 甲—①,乙—②,丙—③,丁—④ B. 甲—④,乙—①,丙—②,丁—③
C. 甲—③,乙—①,丙—④,丁—② D. 甲—④,乙—②,丙—③,丁—①
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】動(dòng)物被運(yùn)輸過(guò)程中,體內(nèi)皮質(zhì)醇激素的變化能調(diào)節(jié)其對(duì)刺激的適應(yīng)能力。右圖為皮質(zhì)醇分泌的調(diào)節(jié)示意圖。據(jù)圖分析,下列敘述錯(cuò)誤的是
A. 受到刺激后,下丘腦分泌激素增加的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧
B. 圖中M促進(jìn)皮質(zhì)醇分泌的過(guò)程屬于神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)
C. 皮質(zhì)醇作用的靶細(xì)胞還包括下丘腦細(xì)胞和垂體細(xì)胞
D. 動(dòng)物被運(yùn)輸過(guò)程中,體內(nèi)皮質(zhì)醇含量先升高后逐漸恢復(fù)正常
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】據(jù)報(bào)道,浙江等地發(fā)生多起因食用海絲螺引起的中毒事件,引起中毒的主要原因是海絲螺含有的河豚毒素(tetrodotoxin,簡(jiǎn)寫為TTX)。TTX是一種劇毒的非蛋白神經(jīng)毒素,其具體作用機(jī)制是TTX能選擇性地與肌肉、神經(jīng)細(xì)胞的細(xì)胞膜表面的鈉離子通道受體結(jié)合,阻礙Na+內(nèi)流,從而阻止神經(jīng)沖動(dòng)的發(fā)生和傳導(dǎo),使神經(jīng)、肌肉喪失興奮性,研究表明,河豚毒素對(duì)Na+通道的影響可能是其鎮(zhèn)痛的機(jī)制,請(qǐng)回答:
(1)當(dāng)神經(jīng)纖維某一部位受到刺激時(shí),細(xì)胞膜內(nèi)外的電位變化是_____________。興奮只能由神經(jīng)元A傳遞到B,而不能反向傳遞的原因是_________________________。
(2)圖甲表示在一定濃度的Na+溶液中的三個(gè)通過(guò)突觸連接的神經(jīng)元,當(dāng)神經(jīng)纖維某一部位受到適宜刺激時(shí),受刺激部位的細(xì)胞膜兩側(cè)會(huì)出現(xiàn)暫時(shí)性的電位變化,產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng).若在溶液中加入一定劑量的河豚毒素,一段時(shí)間后,在a點(diǎn)給予刺激,b點(diǎn)_____填“能”或“不能”)釋放神經(jīng)遞質(zhì),c點(diǎn)_____ (填“能”或“不能”)產(chǎn)生動(dòng)作電位。
(3)圖乙中①~④表示河豚毒素阻斷神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的可能位置.如果病人有感覺(jué),但手不能動(dòng),那么阻斷的位置是_____(填序號(hào))。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將若干細(xì)胞液濃度相同的一串紅花瓣分別放在蔗糖溶液、KNO3溶液中,測(cè)得細(xì)胞原生質(zhì)體積隨時(shí)間的變化曲線如圖所示,則下列敘述正確的是( )
A.曲線a表示蔗糖溶液
B.曲線a還可表示清水
C.曲線a上的E點(diǎn)時(shí),溶質(zhì)開始進(jìn)入細(xì)胞
D.曲線b上的F點(diǎn)時(shí),有水分子進(jìn)出細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)在觀察幾種二倍體生物不同分裂時(shí)期的細(xì)胞后繪制出圖甲、乙、丙。下列與圖示有關(guān)的敘述正確的是( )
A. 圖甲表示的細(xì)胞可能處于發(fā)生同源染色體分離的減數(shù)第一次分裂后期
B. 圖乙表示的細(xì)胞共有2個(gè)染色體組、8個(gè)DNA分子
C. 圖甲所示細(xì)胞分裂后期染色體數(shù)目一定是其體細(xì)胞的2倍
D. 圖丙中Ⅰ組可表示生殖細(xì)胞,Ⅱ組細(xì)胞可處于間期,Ⅲ組細(xì)胞中可觀察到四分體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞用不同的方式彼此傳遞信號(hào),下圖列舉了幾種動(dòng)物細(xì)胞信息傳導(dǎo)方式,說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. 信號(hào)分子種類繁多,有蛋白質(zhì)、肽、氨基酸、類固醇等,信號(hào)分子必須與細(xì)胞膜表面的受體結(jié)合,圖(A)中的信號(hào)分子為激素
B. 據(jù)圖(B)可知,由細(xì)胞釋放信號(hào)至附近的胞外介質(zhì)中起局部作用的通訊方式是不需要進(jìn)入血液的
C. 圖(C)神經(jīng)元信號(hào)傳遞的方式中,信息不是廣泛傳播的,而是神經(jīng)遞質(zhì)在突觸間隙擴(kuò)散,特異性地把信號(hào)傳到靶細(xì)胞
D. 圖(D)的傳遞過(guò)程不需要釋放分泌信號(hào)分子,可用來(lái)表示精子、卵細(xì)胞的結(jié)合過(guò)程
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將一植物放在密閉的玻璃罩內(nèi),置于室外進(jìn)行培養(yǎng)。假定玻璃罩內(nèi)植物的生理狀態(tài)與自然環(huán)境中相同,用CO2測(cè)定儀測(cè)得了夏季一天中該玻璃罩內(nèi)CO2的濃度變化情況,繪制成如圖所示曲線,下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( )
A. BC段較AB段CO2增加減慢,是因?yàn)榈蜏厥怪参锛?xì)胞呼吸減弱
B. CO2下降從D點(diǎn)開始,說(shuō)明植物進(jìn)行光合作用是從D點(diǎn)開始的
C. FG段CO2下降不明顯,是因?yàn)楣庹諟p弱,光合作用減弱
D. H點(diǎn)CO2濃度最低,說(shuō)明此時(shí)植物對(duì)CO2的吸收量最多,光合作用最強(qiáng)
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