13.為研究細(xì)胞分裂周期所經(jīng)歷的時(shí)間,科學(xué)家應(yīng)用1H-TdR(氚標(biāo)記胸苷)短期飼養(yǎng)植物愈傷組織細(xì)胞(10個(gè)細(xì)胞),數(shù)分鐘到半小時(shí)后,將3H-TdR洗脫,置換新鮮培養(yǎng)液繼續(xù)培養(yǎng).隨后,每隔半小時(shí)定期測定帶標(biāo)記的細(xì)胞數(shù)(見圖l.假定洗脫后的細(xì)胞分裂中,如果兩條姐妹染色單體中只有一條染色單體帶有標(biāo)記時(shí),則姐妹染色單體分開后總是帶有標(biāo)記的染色體移向同一極).統(tǒng)計(jì)帶標(biāo)記細(xì)胞數(shù)占總細(xì)胞數(shù)的比例,結(jié)果如圖2所示.

(1)從圖可知,培養(yǎng)的10個(gè)細(xì)胞是同步(填同步或非同步)進(jìn)入細(xì)胞分裂周期的;一個(gè)細(xì)胞周期所經(jīng)歷的時(shí)間約是20h.
(2)3H-TdR開始摻入DNA分子的區(qū)段是AB(填A(yù)B或BC或CD);著絲點(diǎn)分裂姐妹染色單體分開分別向兩極移動(dòng)過程,發(fā)生兩次的區(qū)段是BC(填BC或CD或FG).

分析 分裂間期:可見核膜核仁,染色體的復(fù)制                  (DNA復(fù)制、蛋白質(zhì)合成).
前期:染色體出現(xiàn),散亂排布,紡錘體出現(xiàn),核膜、核仁消失  (兩失兩現(xiàn))
中期:染色體整齊的排在赤道板平面上                    (形數(shù)清晰赤道齊)
后期:著絲點(diǎn)分裂,染色體數(shù)目暫時(shí)加倍                  (點(diǎn)裂數(shù)增向兩級(jí))
末期:染色體、紡錘體消失,核膜、核仁出現(xiàn)               (兩現(xiàn)兩失)

解答 解:(1)從圖2標(biāo)記細(xì)胞的比例可知,培養(yǎng)的10個(gè)細(xì)胞是同步進(jìn)入細(xì)胞分裂周期的;一個(gè)細(xì)胞周期所經(jīng)歷的時(shí)間約是58-38=20h.
(2)3H-TdR開始摻入DNA分子的區(qū)段是DNA復(fù)制的時(shí)期,故為AB段;著絲點(diǎn)分裂姐妹染色單體分開分別向兩極移動(dòng)過程為分裂期的后期,但第一次分裂后所有DNA分子均含有放射性標(biāo)記,第二次分裂后有一半DNA含有放射性標(biāo)記,故發(fā)生兩次的區(qū)段是BC.
故答案為:
(1)同步  20 
(2)AB  BC

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查細(xì)胞周期各時(shí)期分裂的特點(diǎn)及相關(guān)的實(shí)驗(yàn),意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.紅樹林生態(tài)系統(tǒng)是地球上生產(chǎn)力最高的四大海洋自然生態(tài)系統(tǒng)之一,是國際上生物多樣性保護(hù)和濕地生態(tài)保護(hù)的重要對(duì)象,已成為近年來國際上普遍關(guān)注的資源環(huán)境熱點(diǎn)問題之一.下圖表示中山某地紅樹林群落簡圖.請(qǐng)據(jù)圖回答.
(1)圖中蝦蟹和小型食肉魚之間的關(guān)系是捕食和競爭.除圖中所示之外,該生物群落還應(yīng)具有的成分是分解者.
(2)通常情況下,鳥的數(shù)量一般遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于小型食肉魚,主要原因是營養(yǎng)級(jí)高,可利用能量少(能量流動(dòng),逐級(jí)遞減).
(3)若圖中小型食肉魚從蝦蟹中獲得的能量與從水蚤中獲得的能量之比為1:3,則要使小型食肉魚增加1kg,至少需要消耗水蚤10kg.
(4)紅樹林生態(tài)系統(tǒng)能為人類提供大量魚、蝦、蟹等海產(chǎn)品,這體現(xiàn)了物種多樣性的直接價(jià)值.
(5)由于食性不同,該生態(tài)系統(tǒng)中的魚類等生物具有分層現(xiàn)象,群落的這種空間結(jié)構(gòu)稱為垂直結(jié)構(gòu).在此生態(tài)系統(tǒng)中,受到一定影響生物的種類和數(shù)量不變,這是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力.
(6)由于環(huán)境中遭到重金屬鉻的污染,其中鳥體內(nèi)的含量最高,若因此而使其數(shù)量大量減少,則大型食肉魚的變化趨勢為先增加再減少最后維持穩(wěn)定..

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:填空題

4.因?yàn)樯顥l件的改變,反射弧的種類和數(shù)目經(jīng)常發(fā)生變化的是反射弧的數(shù)目.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.如圖是獲得轉(zhuǎn)基因動(dòng)物和植物的流程圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖示獲得大量目的基因的方法是PCR技術(shù).
(2)圖中過程②采用的方法是顯微注射法.過程③通常用促性腺激素處理,為使過程④中的受體生理狀況適宜,可用激素對(duì)受體進(jìn)行同期發(fā)情處理.
(3)構(gòu)建重組Ti質(zhì)粒的過程⑤中需要用到的工具酶為限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶;DNA連接酶根據(jù)來源分為兩類:T4DNA連接酶和E•coliDNA連接酶,但這兩種酶作用有所差別:E•coliDNA連接酶只能連接雙鏈DNA的黏性末端,而T4DNA連接酶既可以連接雙鏈DNA的黏性末端,又可以“縫合”雙鏈DNA的齊平末端.
(4)若過程⑥導(dǎo)入到萵苣的體細(xì)胞中,則需要通過植物組織培養(yǎng)技術(shù)才能獲得轉(zhuǎn)基因萵苣,該技術(shù)的原理和首要條件分別是植物細(xì)胞的全能性和無菌條件.
(5)檢測轉(zhuǎn)基因萵苣中目的基因是否表達(dá),所采用的分子水平檢測方法是DNA分子雜交技術(shù).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.白公雞和黑母雞雜交,生下100%的藍(lán)色安德魯森雞.當(dāng)兩只這種安德魯森雞交配時(shí),理論上其后代可能是( 。
A.100%白色B.25%白色、25%黑色、50%藍(lán)色
C.25%白色、75%黑色D.25%白色、75%藍(lán)色

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:填空題

18.納米銀由于抗菌性能良好而被廣泛應(yīng)用于食物容器、個(gè)人護(hù)理品等商品中,但其釋放到水環(huán)境中的風(fēng)險(xiǎn)也引起了研究者的重視.用單細(xì)胞小球藻研究納米銀的毒性,開展了如下實(shí)驗(yàn).請(qǐng)回答:

(1)用計(jì)數(shù)法研究“納米銀”對(duì)小球藻生長的抑制情況,結(jié)果如圖甲,據(jù)圖可知納米銀在黑暗條件下的毒性更強(qiáng).實(shí)驗(yàn)中需要使用血細(xì)胞(血球)計(jì)數(shù)板和顯微鏡對(duì)小球藻進(jìn)行計(jì)數(shù).
(2)用溶氧法進(jìn)一步探究不同濃度納米銀對(duì)小球藻光合作用和呼吸作用的影響,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn),結(jié)果如圖乙.
①材料用具:不同濃度的納米銀溶液、培養(yǎng)液、小球藻若干、密閉錐形瓶若干、溶氧測定儀、蒸餾水等.
②實(shí)驗(yàn)步驟:
第一步:將小球藻平均分為A、B兩組,A、B組又各分為6個(gè)小組并編號(hào),分別放入密閉錐形瓶中培養(yǎng).
第二步:A、B組中的實(shí)驗(yàn)組都分別加等量的不同濃度的納米銀溶液,對(duì)照組加等量蒸餾水.
第三步:A組全部放在4000lx光照條件下培養(yǎng),B組全部放在黑暗條件下培養(yǎng),溫度等其他條件相同且適宜,培養(yǎng)10min后,檢測各個(gè)錐形瓶中溶氧量的變化.
③實(shí)驗(yàn)結(jié)果:如圖乙其中系列1表示水體中的初始溶氧量,則系列2表示A組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).若不加納米銀,小球藻的總光合作用速率約為1.0mg/L•min溶解氧.
④綜上研究,可得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論:納米銀能抑制光合作用和呼吸作用,且對(duì)呼吸作用的抑制更為顯著..

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.如圖為某高等動(dòng)物細(xì)胞分裂的某個(gè)時(shí)期示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)該細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂中期時(shí)期,名稱是次級(jí)精母(卵母)細(xì)胞.
(2)從圖中推測該生物體細(xì)胞中有同源染色體2對(duì),DNA分子4個(gè).
(3)該生物在有絲分裂后期的細(xì)胞中有DNA分子8個(gè).
(4)該生物簡述第一次分裂后期的細(xì)胞中有染色體4個(gè),同源染色體2對(duì),DNA分子8個(gè),次級(jí)精母細(xì)胞中有DNA4個(gè),第二極體中有DNA分子2個(gè).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:填空題

15.圖示有關(guān)ADP轉(zhuǎn)化成ATP時(shí)所需能量的主要來源示意圖,據(jù)圖回答下列問題:
(1)1分子ATP中含有2個(gè)高能磷酸鍵.
(2)圖中的a、b分別代表呼吸作用、光合作用.
(3)C指ATP水解釋放的化學(xué)能.
(4)在動(dòng)物肌細(xì)胞中,進(jìn)行②反應(yīng)時(shí),能量來自儲(chǔ)存在ATP高能磷酸鍵中的化學(xué)能.
(5)進(jìn)行①反應(yīng)時(shí)能量用于合成ATP,進(jìn)行②反應(yīng)時(shí)能量用于各種生命活動(dòng).
(6)寫出ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系式ADP+Pi+能量$\stackrel{酶}{?}$ATP.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.圖1表示某動(dòng)物(AaBb)卵細(xì)胞形成過程;圖2、3表示卵細(xì)胞形成過程中某階段的細(xì)胞.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖1中細(xì)胞Ⅱ的名稱是次級(jí)卵母細(xì)胞,細(xì)胞Ⅲ的名稱是第一極體,細(xì)胞Ⅳ中有0對(duì)同源染色體.
(2)圖2表示減數(shù)第二次分裂后期,此時(shí)細(xì)胞內(nèi)有4條染色體,該細(xì)胞的名稱是次級(jí)卵母細(xì)胞.
(3)圖1中有可能觀察到圖3所示時(shí)期的細(xì)胞的是①(用①、②、③表示),圖3同源染色體的非姐妹染色單體之間可能發(fā)生交叉互換.此時(shí)細(xì)胞內(nèi)姐妹染色單體數(shù)為8個(gè).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案