【題目】下列關(guān)于細(xì)胞周期的敘述中，正確的是

A. 抑制DNA的合成，細(xì)胞將停留在分裂期

B. 細(xì)胞周期中，間期時間短，分裂期時間較長

C. 細(xì)胞分裂間期為細(xì)胞分裂期提供物質(zhì)基礎(chǔ)

D. 分裂間期DNA和染色體數(shù)目都加倍

【答案】C

【解析】DNA的復(fù)制發(fā)生在分裂間期，抑制DNA的合成，細(xì)胞將停留在分裂間期，A項(xiàng)錯誤；在一個細(xì)胞周期中，分裂間期時間較長，分裂期時間短，B項(xiàng)錯誤；細(xì)胞分裂間期為細(xì)胞分裂期提供物質(zhì)基礎(chǔ)，主要完成DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成，C項(xiàng)正確；分裂間期DNA復(fù)制后數(shù)目加倍，但染色體數(shù)目不變，D項(xiàng)錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一種生態(tài)農(nóng)業(yè)模式是在水稻田中養(yǎng)鴨，利用鴨控制稻田中的雜草和害蟲，鴨糞用作肥料。下列關(guān)于該模式的敘述中，錯誤的是（ ）

A. 雜草和水稻是生產(chǎn)者

B. 鴨與害蟲的種間關(guān)系為捕食關(guān)系

C. 雜草和水稻的種間關(guān)系為競爭關(guān)系

D. 水稻、鴨、害蟲和雜草組成了一個農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】脂質(zhì)和糖類均是由C、H、O組成。（______）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蛋白質(zhì)的多樣性與構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)目和空間結(jié)構(gòu)有關(guān)。（_______）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列例子體現(xiàn)細(xì)胞全能性的是

A. 用胡蘿卜單個細(xì)胞培養(yǎng)成了可育的植株

B. 一顆種子發(fā)育成一棵植株

C. 體外培養(yǎng)表皮干細(xì)胞發(fā)育成皮膚

D. 斷尾的壁虎重新長出了尾巴

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能。下列有關(guān)這一功能的理解，不正確的是

A．細(xì)胞需要的物質(zhì)可以進(jìn)出細(xì)胞

B．細(xì)胞不需要或?qū)?xì)胞有害的物質(zhì)一般不能進(jìn)入細(xì)胞

C．細(xì)胞中的成分如核酸等不會流失到細(xì)胞外

D．由于細(xì)胞膜的存在，致病的病毒、細(xì)菌等不能進(jìn)入細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】減數(shù)分裂過程中，四分體是指

A. 細(xì)胞內(nèi)含有四條染色體

B. 細(xì)胞中含有四對染色體

C. 兩對同源染色體含有四條姐妹染色單體

D. 一對聯(lián)會的同源染體，含有四條染色單體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】整體（Ⅰ）與部分（Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ）的關(guān)系如圖所示。下列關(guān)于Ⅳ的敘述，錯誤的是

A. 若Ⅰ為動物細(xì)胞膜的成分，Ⅱ、Ⅲ代表蛋白質(zhì)、糖類，則Ⅳ中包含有膽固醇

B. 若Ⅰ為多糖，Ⅱ代表淀粉、Ⅲ代表糖原，則細(xì)胞壁的成分一定含有Ⅳ

C. 若Ⅰ為分泌蛋白，Ⅱ代表消化酶，Ⅲ代表抗體，則Ⅳ包含一部分激素

D. 若Ⅰ為細(xì)胞學(xué)說的要點(diǎn)，Ⅱ描述動植物的掏成，Ⅲ描述細(xì)胞的生命活動，則Ⅳ描述的是細(xì)胞的由來

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】當(dāng)人體識別、消除體內(nèi)產(chǎn)生的異常細(xì)胞的功能過低時，可能會導(dǎo)致 （ ）

A. 過敏反應(yīng) B. 類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎

C. 白化病 D. 惡性腫瘤

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同步練習(xí)冊答案