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【題目】生物武器的傳播途徑包括（ ）

①直接傳播 ②食物傳播 ③生活必需品傳播 ④施用者人體傳播

A．①② B．②③ C．①②③ D．①②③④

【答案】C

【解析】

試題分析：生物武器的傳播是把這些病原體直接或者通過食物、生活必需品等散布到敵方，可以對軍隊和平民造成大規(guī)模殺傷后果．故選：C．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖所代表的是某不完全連鎖植物的卵原細胞及其X染色體上部分基因的位置，該植物產生卵細胞的基因型及比例可能是

A. XHE:Xbe=1：1

B. XhE:XHe=1：1

C. XHE:Xbe:XhE:XHe=1：1:1：1

D. XHE:Xbe:XhE:XHe=45：45:5：5

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在動物細胞培養(yǎng)中有部分細胞可能在培養(yǎng)條件下無限制地傳代下去，這種傳代細胞稱之為（ ）
A.原代培養(yǎng)
B.傳代培養(yǎng)
C.細胞株
D.細胞系

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面的甲圖是滲透裝置示意圖(圖為發(fā)生滲透作用的初始狀態(tài)，①為清水，②為0.3g/mL的蔗糖溶液)，乙圖是根毛細胞示意圖，丙為液泡體積隨時間變化坐標系。據圖回答問題：

(1)甲圖中的③相當于乙圖中的________。它與乙圖中相應結構的區(qū)別是___________。

(2)若將乙圖細胞浸在一定濃度的KNO3溶液中，發(fā)生了質壁分離后又出現質壁分離復原，與質壁分離復原過程相關的細胞器有______________。

(3)請在丙圖上畫出根毛細胞在質壁分離及復原過程中液泡體積變化的圖形。

______________

(4)某生物研究性學習小組要對“低溫是否會影響物質的跨膜運輸”進行實驗探究，設計了如下實驗。

實驗步驟：

Ⅰ.組裝圖甲滲透裝置兩套，分別編號為1、2。

Ⅱ.在兩組燒杯中分別加入等量的水，在長頸漏斗中分別加入等量的同一濃度的蔗糖溶液，保持管內外液面高度相等。

Ⅲ.對兩組裝置進行不同處理：1組用水浴鍋加熱至37℃，2組的燒杯外加冰塊降溫。

Ⅳ.兩組裝置同時開始實驗，幾分鐘后觀察記錄漏斗的液面刻度變化。

請分析回答下列問題：

①本實驗是通過測定水分子通過膜的擴散即________作用速率來進行探究的。

②此實驗的自變量是_______________；為了直觀地表示相對速率，用___________作為因變量。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一個蛋白質分子由兩條多肽鏈（52個氨基酸）和一個環(huán)狀肽（20個氨基酸）組成，它們之間由二硫鍵（兩個-SH形成-S-S-）相連，假設氨基酸的平均分子質量為a,不正確的是

A. 該蛋白質的分子量為72a-1264

B. 該蛋白質共有肽鍵70個

C. 該蛋白質至少含有兩個氨基和兩個羧基

D. 該蛋白質分子至少含有N原子和O原子的數量為72和75

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】調查某種遺傳病得到如圖所示系譜圖，經分析得知，相關致病基因表現完全顯性，且都可以單獨致病。在調查對象中沒有發(fā)現基因突變和染色體變異的個體。下列敘述錯誤的是

A. Ⅱ-2的致病基因在常染色體上

B. 控制該病的基因至少應有兩對

C. Ⅱ-1的致病基因可能位于X染色體上

D. Ⅱ-1和Ⅱ-2均為純合子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲為人體神經系統(tǒng)的部分結構圖，圖乙為對應圖甲反射弧局部放大的效果圖， 請回答下列相關問題：

（1）圖甲的反射弧中感受器是___________(填“A”或“B”)。若 A 和 B 都位于手部，圖 甲中①～④表示麻醉劑可能阻斷興奮傳導的四個位點。某人手部重傷，需要手術，注射 麻醉劑后，刺激手部皮膚，手能動卻無感覺，那么被麻醉的位點可能是_____。

（2）假設如圖表示人體排尿反射的相關結構，若圖乙中⑤處受損，該個體排尿反射_____(填“能”或“不能”)完成，原因是_____。

（3）傳入神經的功能是將興奮傳入神經中樞，某同學的驗證實驗如下：

實驗過程：

在傳入神經的中央處剪斷（靠近神經中樞的部分為向中段，另一部分為外周段），電刺激傳入神經向中段。

實驗結果：

效應器發(fā)生反應。 實驗結論：傳入神經具有傳入功能。 該同學的驗證實驗存在錯誤，請指出并完善。

___________________________________________________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1為在水分充足的白天，測得某植物幼苗的光合速率、蒸騰作用強度和氣孔導度（氣孔導度越大，氣孔開啟程度越大）的日變化趨勢曲線；圖2是某興趣小組取株高、生理狀態(tài)等相近的該種植株若干，分別放在密閉的玻璃容器內進行的實驗示意圖，已知二氧化碳傳感器用于測量裝置內二氧化碳的含量。請回答下列問題：

（1）據圖1分析直接導致蒸騰速率變化的生理指標是___。某同學推測導致12∶00光合速率降低的環(huán)境因素是CO2濃度下降，你認為他的判斷是否正確？___，理由是___。

（2）已知藥物AMI可以明顯減小氣孔導度，有利于植物度過干旱環(huán)境，但使用AMI同時會直接影響光合作用的___階段。

（3）圖2實驗中對光照強度的控制可通過調節(jié)燈泡的亮度來實現，也可通過調節(jié)___來實現，裝置中熱屏障的作用是___。

（4）下表為圖2實驗中的相關數據，序號2～7所對應的實驗前后CO2濃度的變化值表示的生理指標是12h內___，在第___組所對應的光照強度下，給植物以光下和黑暗各12h處理后裝置中的CO2濃度保持不變。

（5）為使實驗數據更可靠，在控制好無關變量的基礎上，應針對每個光強條件設置____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】我們日常吃的大米中鐵含量極低，科研人員通過基因工程等技術，培育出了鐵含量比普通大米高60%的轉基因水稻，改良了稻米的營養(yǎng)品質。下圖為培育轉基因水稻過程示意圖，請分析回答。

（1）為了在短時間內獲得大量鐵結合蛋白基因，可以采用__________技術。與細胞內DNA復制時的解旋過程相比，該技術的DNA解鏈過程有何不同？__________________（寫出一點即可）

（2）構建重組Ti質粒時，通常先要用________分別切割含目的基因的DNA片段和質粒，以使目的基因能插入農桿菌Ti質粒的______中。將重組Ti質粒導入農桿菌時，可以用________處理農桿菌，使重組Ti質粒易于導入。然后用該農桿菌感染植物細胞，通過DNA重組將目的基因插入植物細胞的______上．

（3）將含有重組Ti質粒的農桿菌與水稻愈傷組織共同培養(yǎng)時，通過培養(yǎng)基2的篩選培養(yǎng)，可以獲得________；檢測培育轉基因水稻的目的是否達到，需要檢測轉基因稻米________。

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