【題目】通過羊膜穿刺術(shù)等對胎兒細胞進行檢查,是產(chǎn)前診斷的有效方法。下列遺傳病不能通過顯微鏡觀察細胞檢查出的是(???

A.貓叫綜合征?B.21三體綜合征

C.鐮刀形細胞貧血癥?D.苯丙酮尿癥

【答案】D

【解析】

1.人類遺傳病分為單基因遺傳病、多基因遺傳病和染色體異常遺傳病:
1)單基因遺傳病包括常染色體顯性遺傳。ㄈ绮⒅福、常染色體隱性遺傳病(如白化。、伴X染色體隱性遺傳病(如血友病、色盲)、伴X染色體顯性遺傳病(如抗維生素D佝僂。
2)多基因遺傳病是由多對等位基因異常引起的,如青少年型糖尿;
3)染色體異常遺傳病包括染色體結(jié)構(gòu)異常遺傳。ㄈ缲埥芯C合征)和染色體數(shù)目異常遺傳病(如21三體綜合征)。
2.單基因遺傳病主要是由于基因突變形成的,在光學(xué)顯微鏡下不能觀察到其致病基因;染色體變異可在光學(xué)顯微鏡下觀察到。

A、光學(xué)顯微鏡下可觀察到染色體變異,而貓叫綜合征屬于染色體異常遺傳病,可在光學(xué)顯微鏡下觀察到,A錯誤;
B、光學(xué)顯微鏡下可觀察到染色體變異,而21三體綜合征屬于染色體數(shù)目異常遺傳病,可在光學(xué)顯微鏡下觀察到,B錯誤;
C、鐮刀型細胞貧血癥屬于常染色體隱性遺傳病,在光學(xué)顯微鏡下觀察不到其致病基因,但可能觀察到鐮刀型紅細胞,C錯誤;
D、苯丙酮尿癥是常染色體隱性遺傳病,在光學(xué)顯微鏡下觀察不到其致病基因,D正確。
故選D

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生物組織中物質(zhì)鑒定,對應(yīng)關(guān)系正確的是(

A.雙縮脲試劑一一蛋白質(zhì)一一紫色B.-碘化鉀溶液一一淀粉一一黃色

C.蘇丹Ⅲ染液一一油脂一一紅色D.斐林試劑一一蔗糖一一紅黃色

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于線粒體DNA所控制的遺傳過程的描述,一般情況下,不正確的是

A.線粒體DNA所控制的性狀不遵循孟德爾分離定律

B.線粒體DNA是由卵細胞傳遞給子代

C.線粒體DNA所控制的性狀不能遺傳給兒子

D.線粒體DNA在細胞分裂時隨機地分配到子細胞中

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)植物細胞全能性的敘述,正確的是

A.植物體只有體細胞才具有發(fā)育成完整個體的潛能

B.植物細胞相比動物細胞,在一定條件下更容易表現(xiàn)出全能性

C.種子萌發(fā)成新的植物個體,說明了植物細胞具有全能性

D.植物體內(nèi)某些體細胞沒有表現(xiàn)出全能性,其原因是所含基因不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列不屬于生長素作用的是

A.促進果實成熟?B.促進細胞伸長

C.促進扦插枝條生根?D.促進果實發(fā)育

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細胞組成、結(jié)構(gòu)和功能的敘述中,錯誤的是(???

A.結(jié)核桿菌屬于胞內(nèi)寄生菌,其蛋白質(zhì)在宿主細胞的核糖體上合成

B.植物細胞在積累無機鹽離子時,消耗的能量不都由線粒體組成

C.ATPADP都是高能磷酸化合物,都能在葉綠體和線粒體中形成

D.細胞膜和染色體的組成元素都有C、H、O、NP,但染色體不屬于生物膜系統(tǒng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某植物花的顏色有紅色、黃色和橙色三種,相關(guān)基因位于不同的染色體上,用A、a,B、b,Cc……表示,為探究該植物花的顏色的遺傳規(guī)律,某科研小組進行了以下實驗:(四組實驗中相同顏色的親本基因型相同)

實驗甲:黃色×黃色黃色

實驗乙:橙色×橙色橙色:黃色=31

實驗丙:紅色×黃色紅色:橙色:黃色=161

實驗。撼壬×紅色紅色:橙色:黃色=3121

請回答下列問題:

1)結(jié)合四組實驗分析,該植物花的顏色至少由_______對等位基因控制。黃色親本的基因型為______。實驗丁中子代橙色個體的基因型有________種。

2)紅色親本個體自交,子代的表現(xiàn)型及比例為_____________________。

3)若讓實驗乙的子代個體自由交配,后代的表現(xiàn)型及比例為__________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】水稻泥鰍共作是將水稻種植和泥鰍養(yǎng)殖有機結(jié)合的一種新型生態(tài)農(nóng)業(yè)模式。泥鰍是一種雜食性動物,能對稻田雜草和害蟲進行擾動和取食。下列敘述正確的是(???

A.水稻、雜草、泥鰍和害蟲構(gòu)成一個群落

B.引入泥鰍不能加快生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)

C.此模式改變了原生態(tài)系統(tǒng)的能量流動關(guān)系

D.此模式提高了各營養(yǎng)級間的能量傳遞效率

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細胞學(xué)說揭示了(???

A.植物細胞和動物細胞的區(qū)別?B.細胞的組成

C.細胞統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性?D.細胞的種類和多樣性

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