美籍華人錢永健在研究綠色熒光蛋白(GFP)等方面有突出貢獻(xiàn),獲得2008年度諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng).請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)問題:

(1)綠色熒光蛋白基因在該實(shí)驗(yàn)中是作為
 
基因.
(2)目前獲取綠色熒光蛋白基因的常用方法有
 
 
兩種.
(3)基因表達(dá)載體(重組質(zhì)粒)中的
 
是RNA聚合酶識(shí)別和結(jié)合的部位,有了它才能驅(qū)動(dòng)熒光蛋白基因轉(zhuǎn)錄.
(4)在②過程進(jìn)行轉(zhuǎn)基因體細(xì)胞的篩選時(shí),比較簡(jiǎn)易的篩選方法是
 

(5)圖中從③到④的過程中一般利用去核后的卵細(xì)胞作為受體,而不用去核的體細(xì)胞,主要原因是
 

(6)為了使胚胎移植獲得成功,需要對(duì)代孕母兔用激素進(jìn)行
 
處理.
(7)為了從乙兔體內(nèi)一次獲得多個(gè)卵細(xì)胞,往往需要向乙兔體內(nèi)注入的是促性腺激素,而不是性激素,原因是通過
 
調(diào)節(jié)會(huì)抑制下丘腦和垂體的活動(dòng),從而導(dǎo)致相關(guān)激素分泌量下降,進(jìn)而引起自身性激素分泌量減少,影響排卵.
考點(diǎn):基因工程的原理及技術(shù),胚胎移植
專題:
分析:分析圖解:該熒光克隆兔的培育采用了多項(xiàng)生物工程技術(shù):首先導(dǎo)入目的基因的甲兔的成纖維細(xì)胞要經(jīng)過動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)篩選出轉(zhuǎn)基因體細(xì)胞,然后該細(xì)胞與乙兔的卵細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞核移植獲得重組細(xì)胞,重組細(xì)胞經(jīng)過早期胚胎培養(yǎng)到桑葚胚或囊胚期,最后經(jīng)過胚胎移植技術(shù)將早期胚胎移植到代孕母兔子宮內(nèi),最后生成熒光克隆兔.該過程中利用基因工程、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)、細(xì)胞核移植、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植等技術(shù).
解答: 解:(1)圖示過程為將發(fā)光水母的綠色熒光蛋白基因進(jìn)行切割,然后與質(zhì)粒重組后導(dǎo)入兔的體細(xì)胞中,再利用一定的技術(shù)培養(yǎng)為熒光克隆兔.可見,該過程中綠色熒光蛋白基因?qū)儆谀康幕颍?br />(2)目前獲取目的基因的常用方法為從基因文庫中獲取和利用PCR技術(shù)擴(kuò)增.
(3)RNA聚合酶的結(jié)合位點(diǎn)是啟動(dòng)子.
(4)②過程為篩選出具有目的基因的細(xì)胞,比較簡(jiǎn)便的方法為在細(xì)胞水平上篩選出能夠發(fā)出綠色熒光的細(xì)胞.
(5)在細(xì)胞核移植過程中一般利用去核后的卵細(xì)胞作為受體,因?yàn)槁鸭?xì)胞中含有能使體細(xì)胞的核基因表達(dá)的物質(zhì),它的全能性大于體細(xì)胞.
(6)胚胎移植時(shí),需對(duì)代孕母體用激素進(jìn)行同期發(fā)情處理,以保證胚胎移植入相同的生理環(huán)境.
(7)性激素對(duì)下丘腦和垂體分泌相關(guān)的激素存在負(fù)反饋調(diào)節(jié),因此為了從乙兔體內(nèi)一次獲得多個(gè)卵細(xì)胞,往往需要向乙兔體內(nèi)注入的是促性腺激素,而不是性激素,原因是通過負(fù)反饋調(diào)節(jié)會(huì)抑制下丘腦和垂體的活動(dòng),從而導(dǎo)致相關(guān)激素分泌量下降,進(jìn)而引起自身性激素分泌量減少,影響排卵.
案為:
(1)目的         
(2)從基因文庫中獲取     利用PCR技術(shù)擴(kuò)增    
(3)啟動(dòng)子
(4)能否發(fā)出綠色熒光   
(5)卵細(xì)胞中含有能使體細(xì)胞的核基因表達(dá)的物質(zhì)(或卵細(xì)胞的全能性大于體細(xì)胞)    
(6)同期發(fā)情     
(7)負(fù)反饋
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合圖解,考查基因工程、細(xì)胞工程和胚胎工程的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記基因工程的原理及操作步驟;識(shí)記動(dòng)物核移植的概念及應(yīng)用;識(shí)記胚胎移植的基本程序,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列屬于主動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖牵ā 。?/div>
A、水分子進(jìn)入根毛細(xì)胞
B、氧進(jìn)入肺泡細(xì)胞
C、K+被吸收進(jìn)入人小腸絨毛上皮細(xì)胞
D、二氧化碳進(jìn)入毛細(xì)血管

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在人的腦內(nèi)有一類突觸只有突觸結(jié)構(gòu)而沒有信息傳遞功能,被稱為“沉默突觸”.上?茖W(xué)家破解了神經(jīng)元的“沉默突觸”沉默之謎.請(qǐng)你推測(cè)“沉默突觸”不能傳遞信息的原因是( 。
①突觸小體內(nèi)沒有細(xì)胞核        ②突觸后膜缺乏相應(yīng)的糖蛋白  
③突觸前膜缺乏相應(yīng)的糖蛋白    ④突觸小體不能釋放相應(yīng)的遞質(zhì).
A、①②B、③④C、①③D、②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

玉米體細(xì)胞中有20條染色體,在細(xì)胞有絲分裂后期,染色體、染色單體、DNA分子數(shù)依次為( 。
A、40、0、20
B、20、40、40
C、20、0、20
D、40、0、40

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各組消化液中,每組均由每種消化液2ml混合而成,哪組能將蛋糕完全消化,且對(duì)蛋糕的消化力最強(qiáng)( 。
A、胃液、胰液、腸液
B、胰液、腸液、膽汁
C、唾液、胃液、腸液
D、胃液、腸液、膽汁

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科目:高中生物 來源: 題型:

多糖、蛋白質(zhì)、核酸等生物大分子的基本骨架是( 。
A、單糖B、單體C、多聚體D、碳鏈

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示動(dòng)物、植物細(xì)胞二合一亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.([]內(nèi)填序號(hào))
(1)比較該圖中A、B兩部分,若A是衣藻細(xì)胞,其細(xì)胞質(zhì)中的細(xì)胞器除圖中所示外,還應(yīng)有[
 
]
 
.若A是藍(lán)藻細(xì)胞,它屬于原核細(xì)胞的主要依據(jù)是無[
 
]
 
.若A為大蒜根細(xì)胞,則應(yīng)該沒有[
 
]
 
.可能具有色素的細(xì)胞器是
 
.(填名稱)如果將圖中A細(xì)胞放入清水中,不會(huì)漲破的原因是
 

(2)圖中具膜的結(jié)構(gòu)有
 
(填圖中的序號(hào)),它們的主要成分是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

水華主要由下列哪類生物引起(  )
A、藍(lán)藻B、水綿C、衣藻D、水藻

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為南極海域的一個(gè)食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,請(qǐng)回答問題:
(1)該食物網(wǎng)共有
 
條食物鏈.
(2)小魚位于食物鏈中的第
 
營養(yǎng)級(jí),屬于
 
級(jí)消費(fèi)者.
(3)海豹與大魚的關(guān)系是
 

(4)若須鯨體重增加1kg,至少需要消耗浮游動(dòng)物
 
kg.

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