某雙鏈DNA分子含m對(duì)堿基，其中腺嘌呤有A個(gè)．該DNA在無(wú)差錯(cuò)連續(xù)復(fù)制時(shí)，對(duì)所需的胞嘧啶脫氧核苷酸數(shù)目的敘述，不正確的是（　�。�
A、在第一次復(fù)制時(shí)，需要（m-A）個(gè)
B、在第二次復(fù)制時(shí)，需要2（m-A）個(gè)
C、完成n次復(fù)制后，共需要2n-1（m-A）個(gè)
D、不論復(fù)制多少次，所需胞嘧啶脫氧核苷酸數(shù)目一定等于所需鳥(niǎo)嘌呤脫氧核苷酸數(shù)目
考點(diǎn)：DNA分子的復(fù)制,DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)
專題：
分析：雙鏈DNA分子中，兩個(gè)非互補(bǔ)配對(duì)的堿基之和占?jí)A基總數(shù)的50%，A等于T，G等于C；復(fù)制n次是指從開(kāi)始算起連續(xù)復(fù)制n次，而第n次復(fù)制是指在上次的基礎(chǔ)上，復(fù)制1次，二者的計(jì)算思路均為最后總的DNA分子中相應(yīng)堿基的個(gè)數(shù)-開(kāi)始（或上一次總的相應(yīng)堿基的個(gè)數(shù)）．
解答： 解：A、在雙鏈DNA分子中，兩個(gè)非互補(bǔ)配對(duì)的堿基之和占?jí)A基總數(shù)的50%，故胞嘧啶C的個(gè)數(shù)為m-A，第一次復(fù)制表示復(fù)制一次，因此需要的C的個(gè)數(shù)為m-A，A正確；
B、第二次復(fù)制表示從第一次復(fù)制后形成的DNA分子經(jīng)過(guò)一次復(fù)制后需要的胞嘧啶的個(gè)數(shù)，計(jì)算時(shí)可用復(fù)制兩次總的胞嘧啶個(gè)數(shù)-第一次復(fù)制后總的胞嘧啶個(gè)數(shù)，即22×（m-A）-2×（m-A）=2×（m-A），B正確；
C、復(fù)制n次后，需要的胞嘧啶的個(gè)數(shù)為n次后總的胞嘧啶個(gè)數(shù)-開(kāi)始時(shí)DNA分子中胞嘧啶的個(gè)數(shù)，即2n×（m-A）-（m-A）=（2n-1）×（m-A），C錯(cuò)誤；
D、在DNA分子中，鳥(niǎo)嘌呤G的個(gè)數(shù)等于胞嘧啶C的個(gè)數(shù)，D正確．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：在解答DNA分子復(fù)制的計(jì)算題時(shí)，注意區(qū)分復(fù)制n次和第n次的差別．第n次是指在上次復(fù)制的基礎(chǔ)上，復(fù)制1次，而復(fù)制n次是從開(kāi)始算起，連續(xù)復(fù)制n次．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

根部的生長(zhǎng)素在單側(cè)光照射下會(huì)向背光一側(cè)運(yùn)輸，如圖為研究單側(cè)光的光照強(qiáng)度與根彎曲角度關(guān)系的實(shí)驗(yàn)裝置和實(shí)驗(yàn)結(jié)果．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、根部的彎曲角度隨著光照強(qiáng)度的增強(qiáng)不斷增大
B、該實(shí)驗(yàn)可以驗(yàn)證生長(zhǎng)素對(duì)根部生理作用具有兩重性
C、單側(cè)光照強(qiáng)度越強(qiáng)，背光側(cè)的生長(zhǎng)素促進(jìn)作用越強(qiáng)
D、該實(shí)驗(yàn)表明光照影響了根部生長(zhǎng)素極性運(yùn)輸?shù)姆较?/span>

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列是某生物能進(jìn)行的糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)變：淀粉→麥芽糖→葡萄糖→糖元，相關(guān)說(shuō)法不正確的是（　�。�
A、此生物一定是動(dòng)物，因?yàn)槟芎铣商窃?/span>
B、淀粉和糖元，都屬于多糖
C、此生物一定是植物，因?yàn)槟芎铣傻矸?/span>
D、麥芽糖為二糖，葡萄糖為單糖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

以下是發(fā)生在細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)，一定在細(xì)胞器中進(jìn)行的有（　　）
①CO2的產(chǎn)生    ②H2O的生成    ③淀粉酶的合成    ④[H]的形成．
A、一項(xiàng)B、兩項(xiàng)C、三項(xiàng)D、四項(xiàng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

ATP是生命活動(dòng)中直接能源物質(zhì)，下列有關(guān)ATP的說(shuō)法正確的是（　�。�
A、物質(zhì)跨膜運(yùn)輸時(shí)，細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行旺盛的ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化
B、光合作用暗反應(yīng)合成有機(jī)物所需的能量完全由光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP提供
C、肌肉細(xì)胞中大量線粒體組成肌質(zhì)體，有利于儲(chǔ)存大量ATP為運(yùn)動(dòng)供能
D、ATP中的化學(xué)能在一些細(xì)胞中可來(lái)自光能，在另一些細(xì)胞中可再轉(zhuǎn)化為光能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

對(duì)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)是（　�。�
A、它是在達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)不斷修定、補(bǔ)充與完善而形成的科學(xué)理論
B、種群密度的變化對(duì)其基因頻率的改變無(wú)影響作用
C、種群共用一個(gè)基因庫(kù)，它是生物進(jìn)化的基本單位
D、“突變”是指基因突變和染色體變異

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在煮過(guò)的和沒(méi)煮過(guò)的土豆片上分別滴幾滴過(guò)氧化氫．在土豆片X上出現(xiàn)泡沫，在土豆片Y 上沒(méi)有泡沫，以下解釋正確的一項(xiàng)是（　�。�
A、土豆片X是煮過(guò)的，因?yàn)檫^(guò)氧化氫只影響碳水化合物分解成單糖
B、土豆片X是煮過(guò)的，因?yàn)樵跊](méi)煮過(guò)的土豆片中的酶使過(guò)氧化氫不起作用
C、土豆片X是沒(méi)煮過(guò)的，因?yàn)榧?xì)胞中含有過(guò)氧化氫酶，促使H2O2的分解
D、土豆片X是沒(méi)煮過(guò)的，因?yàn)檫^(guò)氧化氫分解土豆片中的酶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

DNA指紋技術(shù)正發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用，在親子鑒定、偵察罪犯等方面是目前最為可靠的鑒定技術(shù)．請(qǐng)思考回答下列有關(guān)DNA指紋技術(shù)的問(wèn)題：
（1）DNA親子鑒定中，DNA探針必不可少，DNA探針實(shí)際是一種已知堿基順序的DNA片段．請(qǐng)問(wèn)：DNA探針尋找基因所用的原理是
 
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（2）用DNA做親子鑒定時(shí)，小孩的條碼會(huì)一半與其生母相吻合，另一半與其生父相吻合，其原因是
 
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（3）如圖為通過(guò)提取某小孩和其母親以及待測(cè)定的三位男性的DNA，進(jìn)行DNA指紋鑒定，部分結(jié)果如圖所示．則該小孩的真正生物學(xué)父親是
 
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（4）現(xiàn)在已知除了一卵雙生雙胞胎外，每個(gè)人的DNA是獨(dú)一無(wú)二的，就好像指紋一樣，這說(shuō)明了：
 
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（5）為了確保實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性，需要克隆出較多的DNA樣品，若一個(gè)只含31P的DNA分子用32P標(biāo)記的脫氧核苷酸為原料連續(xù)復(fù)制3次后，含32P的單鏈占全部單鏈的
 
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（6）DNA指紋技術(shù)也可應(yīng)用于尸體的辨認(rèn)工作中，瓦斯爆炸案中數(shù)十名尸體的辨認(rèn)就是借助于DNA指紋技術(shù)．
①下表所示分別為從尸體和死者生前的生活用品中提取的三條相同染色體同一區(qū)段DNA單鏈的堿基序列，根據(jù)堿基配對(duì)情況判斷．A、B、C三組DNA中不是同一人的是
 
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A組 B組 C組
尸體中的DNA堿基序列 ACTGACGG GGCTTATC GCAATCGT
家屬提供的DNA堿基序列 TGACTGCC CCGAATAG CGGTAAGA
②為什么從尸體細(xì)胞與死者家屬提供的死者生前的生活用品中分別提取的DNA可以完全互補(bǔ)配對(duì)？
 
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于免疫細(xì)胞的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、吞噬細(xì)胞可攝取和處理病原體，暴露其抗原
B、T細(xì)胞受抗原刺激后可產(chǎn)生淋巴因子作用于B細(xì)胞
C、同一人體內(nèi)效應(yīng)T細(xì)胞和漿細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)相同
D、記憶細(xì)胞受到同種抗原刺激后細(xì)胞周期延長(zhǎng)

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