5．在雙螺旋DNA模型搭建實驗中，使用代表氫鍵的訂書釘將代表四種堿基的塑料片連為一體，現(xiàn)構建一個含 20對堿基（A有11個）的DNA雙鏈片段，為了逼真起見，使用的訂書釘個數(shù)應為（　�。�
A．20B．40C．49D．51

分析 DNA分子的基本組成單位是脫氧核苷酸，一分子脫氧核苷酸由1分子磷酸、1分子含氮堿基、1分子脫氧核糖組成；DNA分子是由2條脫氧核苷酸鏈只組成的，兩條鏈是反向平行的，兩條鏈上的堿基遵循A與T配對、G與C配對的堿基互補配對原則，配對的堿基相等；A、T堿基對之間的氫鍵是2個，G、C堿基對之間的氫鍵是3個．

解答 解：由題意中，該DNA模式中含有20個堿基對，其中A是11個，則T是11個，G、C各是9個，所以該DNA中的A、T堿基對是11個，G、C堿基對是9個，所以連接堿基對的氫鍵是11×2+9×3=49個．
故選：C．

點評 本題旨在考查學生理解DNA分子的結構和結構特點，學會建構DNA分子的雙螺旋結構模型．解答該題的關鍵是明確A、T堿基對和G、C堿基對的氫鍵數(shù)目．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．已知豌豆種子子葉的黃色與綠色是由一對遺傳因子Y、y控制的，用豌豆進行下列遺傳實驗，具體情況如下：
實驗一實驗二
P 黃色子葉甲×綠色子葉乙
↓
F1黃色子葉丙　綠色子葉
1：1		P黃色子葉丁

F1 黃色子葉戊　綠色子葉
3：1
（1）用豌豆做遺傳實驗容易取得成功的原因之一是性狀易于區(qū)分．
（2）從實驗二可判斷這對相對性狀中黃色是顯性性狀．
（3）實驗二黃色子葉戊的遺傳因子組成中雜合子占$\frac{2}{3}$．
（4）實驗一子代中出現(xiàn)黃色子葉與綠色子葉的比例為1：1，其主要原因是黃色子葉甲產生的配子種類及其比例為Y：y=1：1．
（5）欲判斷戊是純合子還是雜合子，最簡便的方法是：讓戊自交．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列說法正確的是（　�。�
A．孟德爾研究發(fā)現(xiàn)減數(shù)分裂過程中基因行為與染色體行為存在著一致性
B．形成配子過程中，同源染色體存在自由組合現(xiàn)象
C．形成配子過程中，不會出現(xiàn)基因重組現(xiàn)象
D．分離定律的染色體學說實質是等位基因隨著同源染色體的分離而分離，進入不同的配子中

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．圖1表示利用現(xiàn)代生物工程技術治療遺傳性糖尿�。ɑ蛉毕輰е乱葝uB細胞不能正常合成胰島素，也稱為Ⅰ型糖尿�。┑倪^程設計圖解．

（1）圖①中所示的結構是細胞核．③用到的技術是細胞核移植，④過程常用顯微注射法方法．
（2）圖1中需要的目的基因是胰島素基因，⑥過程需要逆轉錄酶．
（3）圖中所示的治病方法叫做基因治療，與一般的異體移植相比最大的優(yōu)點是沒有（免疫）排異反應．
（4）Ⅰ型糖尿病患者的另一種治療方法是可以通過注射胰島素的方法來緩解病情．利用微生物基因工程技術發(fā)酵生產可以獲得大量胰島素．現(xiàn)有一種可以作為目的基因運載體的普通質粒，用不同的酶切割質粒，結果如圖2所示．請在圖3中標注Mbol酶和EcoRV酶的切割位點和相鄰兩點間的長度（用××kb表示），在答題卡上標注．
．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列敘述中，屬于“性狀分離比模擬實驗”目的是（　�。�
①認識等位基因分離的特點       
②認識配子隨機組合的特點          
③了解基因組合與性狀的關系             
④了解環(huán)境與性狀的關系．
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．如圖中各氨基酸的虛線框中結構之間可脫水縮合形成肽鍵的是（　�。�
A．①和③B．②和③C．①和④D．②和④

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．回答下列有關基因工程的問題
薄荷可產生蚜蟲報警信息素EβF用于驅散蚜蟲并吸引蚜蟲的天敵．天然農作物小麥不能產生EβF，但可以通過基因工程制備含EβF合成酶基因的轉基因抗蚜麥．

（1）提取薄荷細胞中的EβF相關RNA來獲取目的基因的方法屬于人工化學合成．
（2）研究者利用4種限制酶分別酶切目的基因（圖1）和質粒（圖2），各限制酶的識別序列和切割位點（用^表示）如圖1、2所示，將酶切后的產物連接，與質粒切點③處相連接的是目的基因的切點①（填序號），與質粒切點④處相連接的是目的基因的切點②（填序號）．
（3）將重組質粒導入小麥幼胚細胞，然后利用植物組織培養(yǎng)技術進行培育繁殖，其理論基礎是植物細胞的全能性．
（4）下列可作為轉基因抗蚜麥篩選指標的有ABC．（多選）
A．葉片上蚜蟲數(shù)量
B．蚜蟲在葉片上停留的時間
C．葉片上蚜蟲天敵的數(shù)量
D．蚜蟲的死亡率
（5）下列不屬于轉基因抗蚜麥推廣種植后引發(fā)的安全性問題的是C．
A．影響生物多樣性
B．目的基因向其他生物擴散
C．減少殺蟲劑對環(huán)境的破壞
D．改變現(xiàn)有生態(tài)結構．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列關于根尖分生區(qū)細胞和醋酸菌細胞的描述不正確的是（　　）
A．都具有細胞壁結構，但組成成分不同
B．都可以合成蛋白質，但翻譯場所不同
C．都可以進行細胞分裂，但分裂方式不同
D．都可以進行有氧呼吸，但進行場所不同

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．微生物與人類的關系極其密切，請根據(jù)所學生命科學知識，回答下列問題：
（1）消毒和滅菌是兩個不同的概念，下列哪些事物適用于滅菌處理C．
①皮膚       ②飲用水    ③牛奶    ④注射器      ⑤培養(yǎng)皿
⑥接種環(huán)     ⑦培養(yǎng)基     ⑧果汁    ⑨醬油       ⑩手術刀
A．①②③⑧⑨B．②③④⑤⑥⑧C．④⑤⑥⑦⑩D．以上全部
（2）配制培養(yǎng)基時各種成分在溶化后分裝前必須進行調pH，接種前要進行高壓蒸汽滅菌，在整個微生物的分離合培養(yǎng)中，一定要注意在無菌條件下進行．
（3）微生物接種的方法很多，最常用的是平板劃線法和稀釋涂布平板法法．在用平板劃線法接種時，為什么總是從上一次劃線末端開始劃線？使細菌數(shù)目隨劃線次數(shù)的增加而逐步減少，最終獲得單菌落．在劃線操作結束時，為什么仍然需要灼燒接種環(huán)？殺死接種環(huán)上殘留菌種，避免污染環(huán)境和感染操作者．
（4）有位同學在家制作泡菜時，為避免雜菌污染而向泡菜壇中加入了青霉素，結果發(fā)酵失敗，原因可能是青霉素殺死了乳酸菌．
（5）為了保持菌種的純凈，對于長期需要保存的菌種，可以采用甘油管藏的方法．

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