下列關(guān)于遺傳變異和生物進(jìn)化的說法,合理的是( 。
A、等位基因位于同源染色體上,非等位基因位于非同源染色體上
B、若基因中的堿基對缺乏3對,則會導(dǎo)致其編碼的蛋白質(zhì)中氨基酸數(shù)目變化,故基因突變可能導(dǎo)致基因數(shù)目的改變
C、DNA中一個堿基對的改變一定會使DNA分子的結(jié)構(gòu)發(fā)生變化
D、長期服用藥物會使細(xì)菌產(chǎn)生耐藥性,是因為藥物使細(xì)菌產(chǎn)生抗藥變異
考點:基因突變的特征,生物進(jìn)化與生物多樣性的形成
專題:
分析:1、等位基因是指在一對同源染色體的同一位置上控制相對性狀的基因.
2、基因突變是指基因中堿基對的增添、缺失或替換,這會導(dǎo)致基因結(jié)構(gòu)的改變,但不會導(dǎo)致基因數(shù)目的改變.
解答: 解:A、等位基因位于同源染色體上,非等位基因位于同源染色體和非同源染色體上,A錯誤;
B、基因突變可導(dǎo)致基因結(jié)構(gòu)的改變,但不會導(dǎo)致基因數(shù)目的改變,B錯誤;
C、DNA中一個堿基對的改變一定會使DNA分子的結(jié)構(gòu)發(fā)生變化,C正確;
D、細(xì)菌的耐藥性在服用藥物之前就已經(jīng)產(chǎn)生,藥物的作用是對細(xì)菌的耐藥性進(jìn)行選擇,D錯誤.
故選:C.
點評:本題考查基因突變、生物進(jìn)化的相關(guān)知識,要求考生識記基因突變的概念,掌握基因突變的特點;識記現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項,屬于考綱識記和理解層次的考查.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某種單基因常染色體隱性遺傳病的系譜圖(深色代表的個體是該遺傳病患者,其余為表現(xiàn)型正常個體).近親結(jié)婚時該遺傳病發(fā)病率較高,假定圖中第Ⅳ代的兩個個體婚配生出一個患該遺傳病子代的概率是
1
36
,那么,得出此概率值需要的限定條件是(  )
A、Ⅰ-2和Ⅰ-4必須是純合子
B、Ⅱ-1、Ⅲ-1和Ⅲ-4必須是純合子
C、Ⅲ-1和Ⅲ-4必須是純合子
D、Ⅱ-4、Ⅱ-5、Ⅳ-1和Ⅳ-2必須是雜合子

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科目:高中生物 來源: 題型:

神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的
 
結(jié)合,引發(fā)突觸后膜電位變化,即引發(fā)一次新的
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

野生馬鈴薯品種的植株具有較強(qiáng)的抗病、抗蟲、抗鹽堿、抗寒能力,但塊莖不能食用.俄、德、芬蘭專家共同做實驗研究,用野生馬鈴薯與馬鈴薯的體細(xì)胞進(jìn)行雜交,培育出了生活能力強(qiáng)的雜交系馬鈴薯.
①專家在實驗中,需用到的酶主要有
 
酶等,其目的是
 

②專家在實驗中,需要用到聚乙二醇(PEG),其目的是
 

③對于農(nóng)民,種植雜交系馬鈴薯除可獲得較高的收成外,還有什么優(yōu)點?(要求寫出兩點)
 

 

④運(yùn)用此植物體細(xì)胞雜交法可使本來存在著生殖隔離的物種進(jìn)行雜交,培育出兼有兩物種品質(zhì)的優(yōu)良物種.最好用下列哪種方法可培育上述具有優(yōu)良性狀的雜種植物?
 

A、單倍體育種法    B、雜交育種法    C、植物組織培養(yǎng)法     D、花藥離體培養(yǎng)法.

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科目:高中生物 來源: 題型:

雜交育種所依據(jù)的主要遺傳學(xué)原理是(  )
A、染色體結(jié)構(gòu)變異
B、基因突變
C、染色體交叉互換
D、基因重組

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科目:高中生物 來源: 題型:

在豌豆的遺傳實驗中,以種子黃色圓形(YYRR)者為父本,綠色皺皮(yyrr)者為母本(兩基因位于不同的染色體上),則下列敘述中正確的是( 。
A、花粉的基因型為yr
B、F1的配子種類數(shù)和F2的表現(xiàn)型種類數(shù)相同
C、F1自花授粉后,F(xiàn)2有六種基因型
D、F1自花授粉后,F(xiàn)2基因型為yyrr者,只有
1
6
的機(jī)率

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列哪項表示的是基因型為YyRr的個體產(chǎn)生的配子?(  )
A、YyB、YyRr
C、YrD、Rr

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科目:高中生物 來源: 題型:

菲爾和梅洛因發(fā)現(xiàn)了RNA干擾現(xiàn)象(RNAi),獲得了2006年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎.RNA干擾的機(jī)制如下:雙鏈RNA一旦進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)就會被一個稱為Dicer的特定的酶切割成21~23個核苷酸長的小分子干涉RNA(SiRNA).Dicer能特異識別雙鏈RNA,以ATP依賴方式切割由外源導(dǎo)入或者由轉(zhuǎn)基因、病毒感染等各種方式引入的雙鏈RNA,切割產(chǎn)生的SiRNA片斷與一系列酶結(jié)合組成誘導(dǎo)沉默復(fù)合體(RISC).激活的RISC通過堿基配對結(jié)合到與SiRNA同源的mRNA上,并切割該mRNA,造成蛋白質(zhì)無法合成(如圖所示).請分析回答下列問題:

(1)根據(jù)RNAi機(jī)理,RNAi能使相關(guān)基因“沉默”.其實質(zhì)是遺傳信息傳遞中的
 
過程受阻.
(2)通過Dicer切割形成的SiRNA使基因“沉默”的條件是SiRNA上有
 
的堿基序列.
(3)研究發(fā)現(xiàn),某基因上堿基的改變也有可能導(dǎo)致生物性狀的變異.若有一親代DNA上某
個堿基對發(fā)生改變,則其子代的性狀不一定發(fā)生改變.請根據(jù)所學(xué)知識作出兩種合理的解
釋:①
 
;②
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位.對下圖有關(guān)敘述正確的是( 。
A、能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞有A和D
B、圖C代表的生物類群,在生態(tài)系統(tǒng)中的成分中可屬于生產(chǎn)者、消費者、分解者
C、在遺傳物質(zhì)傳遞中,不遵循孟德爾遺傳定律的基因僅存在于C和D細(xì)胞中
D、與C細(xì)胞相比,B細(xì)胞中基因結(jié)構(gòu)的主要特點是具有成形的細(xì)胞核

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