【題目】下列關(guān)于細胞與生命活動關(guān)系的敘述，錯誤的是（ ）

A. 生物的生命活動離不開細胞

B. 病毒不具有細胞結(jié)構(gòu)，所以它的生命活動與細胞無關(guān)

C. 單細胞生物能獨立完成各項生命活動

D. 多細胞生物依賴高度分化的細胞密切協(xié)作，才能完成生命活動

【答案】B

【解析】試題解析：所有生命活動都離不開細胞，A正確；病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，不能獨立生存，必須寄生在活細胞中才能繁殖，B錯誤；單細胞生物能獨立完成各項生命活動，C正確；細胞是一個相對獨立的單位，既有它自己的生命，又對與其他細胞共同組成的整體的生命起作用，D正確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為質(zhì)膜結(jié)構(gòu)及其部分功能的示意圖，圖中E、F、G和H表示膜的組分,①和②表示物質(zhì)跨膜運輸方式。下列相關(guān)敘述錯誤的是

A．物質(zhì)E起著細胞標志物的作角

B．與H分子一樣，G分子有水溶性部分和脂溶性部分6

C．②過程中,被轉(zhuǎn)運物質(zhì)與載體蛋白結(jié)合后的形狀改變,需要能量

D．甘油以①方式進人小腸上皮細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)人體細胞內(nèi)的化學反應(yīng)可不在細胞器中進行的是

A．二氧化碳的生成 B．胃蛋白酶的合成

C．ATP的合成 D．抗體的合成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為細胞內(nèi)各種蛋白質(zhì)的合成和轉(zhuǎn)運過程，圖中①②③④⑤⑥⑦代表細胞結(jié)構(gòu)，A、B、C、D代表細胞內(nèi)合成的各種蛋白質(zhì)，E是合成D的原料。下列敘述正確的是

A. 在①結(jié)構(gòu)上可以發(fā)生轉(zhuǎn)錄和翻譯過程

B. B物質(zhì)可能為DNA聚合酶或RNA聚合酶

C. 呼吸酶、ATP合成酶屬于A類物質(zhì)，胰島素屬于D類物質(zhì)

D. ③和④結(jié)構(gòu)可以對蛋白質(zhì)進行加工，蛋白質(zhì)每次進出均需穿過一層生物膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知Aa的個體在繁殖后代的過程中有純合顯性致死現(xiàn)象，則該種個體連續(xù)自交2代之后的性狀分離比為（設(shè)：A控制白色，a控制黑色）

A．1：2

B．1：4

C．1：3

D．2：3

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學家在一個與世隔絕的小島上對其動植物和人群進行研究，請根據(jù)題意回答問題：

（1）將原產(chǎn)某緯度的一種一年生植物甲，分別引種到低緯度和高緯度地區(qū)種植，很多年以后移植到原產(chǎn)地，開花時期如圖所示。將植物甲引種到低緯度和高緯度地區(qū)，這樣原屬于同一個物種的種群a、b和c之間形成________，種群b和種群c個體之間由于花期不同，已不能正常傳粉，說明已產(chǎn)生了________，它們與________、________共同構(gòu)成了物種形成過程的基本環(huán)節(jié)。

（2）在對動物乙的某一種群進行的調(diào)查中，發(fā)現(xiàn)基因型為DD和dd的個體所占的比例分別為10%和70%（各種基因型個體生存能力相同），第二年對同一種群進行的調(diào)查中，發(fā)現(xiàn)基因型為DD和dd的個體所占的比例分別為4%和64%，在這一年中，該植物種群是否發(fā)生了進化？_______，理由是________________。

（3）下表為V基因在種群A和B中的基因型個體數(shù)。

基因型

A種群（個）

B種群（個）

VaVb

200

0

VaVa

50

120

VbVc

100

200

VcVc

150

50

VaVc

100

80

計算Va在A種群中的頻率 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】經(jīng)調(diào)查，某生態(tài)系統(tǒng)中Y、X、Z分別為第一、第二和第三營養(yǎng)級，每個營養(yǎng)級不同物種的個體數(shù)量如圖甲所示（圖中每一柱條代表一個物種）。一段時間后個體數(shù)量發(fā)生變化，結(jié)果如圖乙所示。

下列敘述正確的是（ ）

A．Y營養(yǎng)級生物個體數(shù)量的變化只是由于捕食者對捕食對象有選擇的結(jié)果

B．Z營養(yǎng)級生物個體數(shù)量的增加是由捕食對象專一引起的

C．X營養(yǎng)級的生物被捕食的壓力明顯增加

D．X營養(yǎng)級的生物之間存在明顯的競爭關(guān)系，且其中某種生物處于競爭劣勢

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖顯示了人體內(nèi)部分物質(zhì)的代謝途徑，字母代表物質(zhì)，數(shù)字代表反應(yīng)過程。下列有關(guān)敘述正確的是

A．過程①和②分別是在缺氧和有氧的條件下進行的

B．過程①和③都發(fā)生在細胞質(zhì)基質(zhì)中

C．物質(zhì)Y轉(zhuǎn)化為乳酸的同時還會產(chǎn)生少量的CO2

D．過程②和③產(chǎn)生的水中的氫分別來自于[H]和氨基酸的氨基、羧基

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知圖示模型中“乙”是“甲”和“丙”的重要重疊部分。下列對該圖示模型的分析，正確的是

A．若甲、丙分別表示細胞分化和細胞凋亡的特性，則乙應(yīng)包括遺傳信息的改變

B．若甲、丙分別表示線粒體和葉綠體內(nèi)的有機物，則乙應(yīng)包括ATP、葡萄糖等

C．若甲、丙分別表示乳酸菌和酵母菌的增殖過程，則乙應(yīng)包括RNA復(fù)制

D．若甲、丙分別表示人的肝細胞和神經(jīng)細胞內(nèi)表達的基因，則乙不包括生長激素基因

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