【題目】不同種類的生物在不同的條件下，呼吸作用方式不同。若分解底物是葡萄糖，下列對呼吸作用方式的判斷不正確的是（ ）

A．若只釋放CO2，不消耗O2，則細胞只進行無氧呼吸

B．若既不吸收O2同時也不釋放CO2，則說明該細胞已經(jīng)死亡

C．若CO2的釋放量多于O2的吸收量，則細胞既進行有氧呼吸，也進行無氧呼吸

D．若CO2的釋放量等于O2的吸收量，則細胞只進行有氧呼吸或同時進行有氧呼吸和產(chǎn)生乳酸的無氧呼吸

【答案】B

【解析】細胞只釋放CO2，不消耗O2，說明只進行無氧呼吸，A正確；若既不吸收O2也不釋放CO2，也有可能是進行無氧呼吸中的乳酸發(fā)酵，B錯誤；細胞進行有氧呼吸釋放的CO2等于O2的吸收量，若CO2的釋放量多于O2的吸收量，則細胞既進行有氧呼吸也進行無氧呼吸，C正確；若CO2的釋放量等于O2的吸收量，則細胞只進行有氧呼吸或同時進行有氧呼吸和產(chǎn)生乳酸的無氧呼吸，D正確；答案是B。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某單子葉植物的非糯性（A）對糯性（a）為顯性，抗�。�T）對染�。�t）為顯性，花粉粒長形（D）對圓形（d）為顯性，三對等位基因位于三對同源染色體上，非糯性花粉遇碘液變藍，糯性花粉遇碘液變棕色�，F(xiàn)有四種純合子，基因型分別為：①AATTdd②AAttDD③AAttdd④aattdd。下列說法正確的是()

A.若采用花粉鑒定法驗證基因的分離定律，應(yīng)選擇親本①和③雜交所得F1代的花粉

B.若采用花粉鑒定法驗證基因的自由組合定律，可以選擇親本①和②、①和④雜交所得F1代的花粉

C.若培育糯性抗病優(yōu)良品種，應(yīng)選用①和④親本雜交

D.將②和④雜交后所得的F1的花粉涂在載玻片上，置于顯微鏡下觀察，預(yù)期結(jié)果有兩種，比例為1：1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】減數(shù)分裂和有絲分裂過程中均會出現(xiàn)的是

A.細胞均具有周期性

B.姐妹染色單體分離分別進入兩個子細胞

C.聯(lián)會后非姐妹染色單體發(fā)生部分DNA交換

D.同源染色體分開分別進入兩個子細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中提高產(chǎn)量的有效措施，敘述錯誤的是（ ）

A.定期排水曬田可避免水稻幼根因缺氧而變黑、腐爛

B.農(nóng)田除草可使能量持續(xù)續(xù)高效的流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠?/span>

C.農(nóng)田施用有機肥可使其中的能量轉(zhuǎn)移到植物體內(nèi)

D.輪作與作物根系對礦質(zhì)營養(yǎng)元素的選擇性吸收有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將甲細菌提取物（含A、B、C、D四種有機物的混合物）和活的乙細菌混合培養(yǎng)一段時間后，從培養(yǎng)基中分離出了活的甲細菌。在無法對上述四種物質(zhì)進行分離和提純的前提下，為確定A～D中是哪種物質(zhì)能使乙細菌轉(zhuǎn)化為甲細菌，請根據(jù)題意設(shè)計相關(guān)實驗。要求寫出實驗設(shè)計思路、預(yù)期結(jié)果及結(jié)論。

（1）設(shè)計思路_____________

（2）預(yù)期結(jié)果___________

（3）結(jié)論__________________________________________________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】氯苯化合物是重要的有機化工原料，因其不易降解，會污染環(huán)境,小勇帶領(lǐng)的研究小組為 了篩選出能高效降解氯苯的微生物 SP1 菌，設(shè)計了兩組培養(yǎng)基，配方如下表，I 號和 II 號培 養(yǎng)基都屬于

培養(yǎng)基

蛋白胨

牛肉膏

氯苯

氯化鈉

硝酸銨

無機鹽（無碳）

蒸餾水

I 號

10g

5g

5mg

5g

--

--

1L

II 號

--

--

50mg

5g

3g

適量

1L

A.通用培養(yǎng)基B.液體培養(yǎng)基C.選擇培養(yǎng)基D.氣體培養(yǎng)基

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于細胞的分化、衰老、凋亡與癌變的表述正確的是

A.胚胎細胞中存在與細胞凋亡有關(guān)的基因，凋亡過程是主動死亡過程

B.癌細胞易擴散和轉(zhuǎn)移的主要原因是細胞周期縮短

C.細胞衰老會降低細胞內(nèi)所有酶的活性且對生物體是不利的

D.細胞分化過程中由于基因的選擇性表達致使種群的基因頻率發(fā)生改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在“探究DNA的復(fù)制過程”活動中，下列技術(shù)或操作沒有涉及到的是（ ）

A.大腸桿菌的培養(yǎng)

B.DNA的提取

C.密度梯度超速離心

D.放射性檢測

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物細胞工程在植物的脫毒及育種等方面有重要應(yīng)用。回答下列問題

（1）培育脫毒植株時，外植體宜選用_____（填“莖尖”或“葉片”），其原因是___。

（2）某種馬鈴薯栽培種的抗病性和抗逆性較差，野生馬鈴薯種的抗病性和抗逆性較好，但二者存在雜交不親合性，利用野生馬鈴薯種，通過細胞工程改進馬鈴薯栽培種種質(zhì)的思路是__________。

（3）避免微生物污染、優(yōu)化培養(yǎng)條件可提高植物組織培養(yǎng)的成功率。在植物組織培養(yǎng)時，應(yīng)從______等方面制定措施，減少污染；在培養(yǎng)室中培養(yǎng)時，注意優(yōu)化培養(yǎng)環(huán)境，控制__________等培養(yǎng)條件。

（4）培養(yǎng)某一種雜合體名貴花卉時，若要快速獲得與原植株基因型和表現(xiàn)型都相同的該種花卉，可用組織培養(yǎng)方法來繁殖，在培養(yǎng)時，_（填“能”或“不能”）采用經(jīng)減數(shù)分裂得到的花粉粒作為外植體，原因是_____________。

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