如圖是一個(gè)血友病遺傳系譜圖，從如圖可以看出患者7的致病基因來(lái)自（　�。�
A、1B、4C、1和3D、1和4
考點(diǎn)：伴性遺傳
專題：
分析：根據(jù)題意和圖示分析可知：血友病為伴X染色體隱性病，7號(hào)為隱性純合子，致病基因一個(gè)來(lái)自5號(hào)、一個(gè)來(lái)自6號(hào)；6號(hào)致病基因來(lái)自3號(hào)；5號(hào)致病基因來(lái)自1號(hào)．
解答： 解：從題意和圖可知，血友病是伴X染色體上隱性遺傳病，女性患病親代男性患病，女性至少為致病基因攜帶者，這個(gè)才能各為子代女性提供一個(gè)致病基因，6的基因來(lái)自于3，5的基因只能來(lái)自于1，所以患者7的致病基因來(lái)自1和3．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：考查伴性遺傳的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系；理論聯(lián)系實(shí)際，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決自然界和社會(huì)生活中的一些生物學(xué)問(wèn)題的能力和從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)分析下列有關(guān)人類遺傳病的問(wèn)題．
（1）21三體綜合征屬于
 
遺傳病，其男性患者的體細(xì)胞的染色體組成為
 
．
（2）克萊費(fèi)爾特癥患者的性染色體組成為XXY．父親色覺(jué)正常，母親患紅綠色盲，生了一個(gè)色覺(jué)正常的克萊費(fèi)爾特癥患者，請(qǐng)運(yùn)用有關(guān)知識(shí)進(jìn)行解釋：
 
（填“父親”或“母親”）減數(shù)分裂異常，形成
 
 （色盲基因用B或b表示）配子與另一方正常配子結(jié)合形成受精卵．
（3）為避免生出克萊費(fèi)爾特癥患者，該母親懷孕后應(yīng)及時(shí)接受產(chǎn)前檢查．檢查方法是抽取羊水獲得胎兒細(xì)胞，運(yùn)用
 
技術(shù)大量擴(kuò)增細(xì)胞，用
 
處理使細(xì)胞相互分離開(kāi)來(lái)，然后制作臨時(shí)裝片進(jìn)行觀察．
（4）如圖是某單基因遺傳�。ɑ�?yàn)锳，a）家系圖，已知在正常人群中Aa基因型頻率為10-6．
①為研究發(fā)病機(jī)理，通常采用PCR技術(shù)獲得大量致病基因，該技術(shù)成功的關(guān)鍵是要有
 
酶．
②為診斷2號(hào)個(gè)體是否攜帶致病基因，通常采用的分子生物學(xué)檢測(cè)方法是
 
．
③若7號(hào)與表現(xiàn)性正常的女性結(jié)婚，生一患病兒子的概率為
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

“分子伴侶”在細(xì)胞中能識(shí)別正在合成的多肽或部分折疊的多肽并與多肽的一定部位相結(jié)合，幫助這些多肽折疊、組裝或轉(zhuǎn)運(yùn)，但其本身不參與最終產(chǎn)物（蛋白質(zhì)）的形成．根據(jù)所學(xué)知識(shí)推測(cè)“分子伴侶”主要存在于（　�。�
A、核糖體B、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
C、高爾基體D、溶酶體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)ATP的敘述，不正確的是（　　）
A、人劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)骨骼肌細(xì)胞中葡萄糖生成ATP速率將下降
B、若細(xì)胞內(nèi)Na+濃度偏高，為維持Na+濃度的穩(wěn)定，細(xì)胞消耗ATP的量增加
C、ATP中的A與構(gòu)成DNA、RNA中的堿基A不是同一物質(zhì)
D、白天綠色植物細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的ATP與細(xì)胞消耗的ATP量相等

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

一個(gè)家庭中，父親是色覺(jué)正常的多指患者，母親的表現(xiàn)型正常，他們卻生了一個(gè)手指正常但患紅綠色盲的孩子．下列敘述正確的是（　�。�
A、該孩子的色盲基因來(lái)自祖母
B、父親的基因型是雜合子
C、這對(duì)夫婦再生一個(gè)男孩，只患紅綠色盲的概率是
1
2
D、父親的精子不攜帶致病基因的概率是
1
3

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為某哺乳動(dòng)物生殖過(guò)程示意圖，下列相關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A、產(chǎn)生動(dòng)物個(gè)體①②的生殖方式完全相同
B、圖中a、b、c三種細(xì)胞的產(chǎn)生方式，僅c為有絲分裂
C、動(dòng)物個(gè)體②的產(chǎn)生表明，高度分化的動(dòng)物細(xì)胞經(jīng)過(guò)一定的處理也可回復(fù)到類似受精卵時(shí)期的功能
D、動(dòng)物個(gè)體①之間在性狀上也不完全相同，動(dòng)物個(gè)體②在性狀上跟c也不完全相同，可能的原因均有基因發(fā)生突變或由環(huán)境條件引起等

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

既可用于基因工程，也可用于細(xì)胞工程的是（　�。�
A、病毒B、氯化鈣
C、質(zhì)粒D、聚乙二醇

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在果蠅雜交實(shí)驗(yàn)中，下列雜交實(shí)驗(yàn)成立：
①朱紅眼（雄）×暗紅眼（雌）→全為暗紅眼；
②暗紅眼（雄）×暗紅眼（雌）→雌性全為暗紅眼，雄性中朱紅眼（
1
2
）、暗紅眼（
1
2
）．
若讓②雜交的后代中的暗紅眼果蠅交配，所得后代中朱紅眼的比例應(yīng)是（　�。�
A、
1
2
B、
1
4
C、
1
8
D、
3
8

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，也是細(xì)胞代謝的主要場(chǎng)所．如圖甲、乙分別是兩類高等生物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）在圖甲、圖乙所示細(xì)胞中都存在，且含有核酸的細(xì)胞器有
 
（填標(biāo)號(hào)）．
（2）圖甲中能夠產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是
 
（填標(biāo)號(hào)）．
（3）圖乙細(xì)胞中能產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所是
 
，圖乙細(xì)胞中與分泌物分泌有關(guān)的細(xì)胞器是
 
（填標(biāo)號(hào)）．
（4）若用吡羅紅甲基綠染色劑對(duì)圖中細(xì)胞染色，在顯微鏡下看到的現(xiàn)象是
 
．
（5）生物實(shí)驗(yàn)中選擇實(shí)驗(yàn)材料和方法是實(shí)驗(yàn)成功非常重要的條件．要獲得純凈的細(xì)胞膜通常選用
 
作為實(shí)驗(yàn)材料；要獲得各種細(xì)胞器則常用的方法是
 
．
（6）物質(zhì)通過(guò)細(xì)胞膜與膜的流動(dòng)性有密切關(guān)系，為了探究溫度對(duì)膜的流動(dòng)性的影響，有人做了下述實(shí)驗(yàn)：分別用紅色和綠色熒光染色劑標(biāo)記人的和小鼠細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)．然后讓兩個(gè)細(xì)胞在37℃條件下融合并培養(yǎng)，40分鐘后，融合的細(xì)胞膜上紅色和綠色均勻相間分布．
①有同學(xué)認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)不夠嚴(yán)密，其原因是
 
．
②你認(rèn)為該如何改進(jìn)，請(qǐng)寫出你的改進(jìn)思路．
 
．

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