科目:高中生物 來源: 題型:
A、肽健、堿基間氫鍵、植物細胞壁、高能磷酸鍵、氨基 |
B、R基、脫氧核苷酸、植物細胞壁、磷酸基團、磷酸基團 |
C、肽健、脫氧核苷酸、植物細胞壁、磷酸基團、氨基 |
D、R基、堿基間氫鍵、原生質體、高能磷酸鍵、氨基 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
選項 | 個體基因型 | 配子基因型 | 異常發(fā)生時期 |
A | DD | D、d | 減數第一次分裂 |
B | AaBb | AaB、AaB、b、b | 減數第二次分裂 |
C | XaY | XaY、XaY | 減數第一次分裂 |
D | AaXBXb | AAXBXb、XBXb、a、a | 減數第二次分裂 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、手足口病用抗生素可有效治療 |
B、腸道病毒都有特定序列,用此序列來鑒別EV71 |
C、EV71病毒容易發(fā)生基因突變 |
D、成人可能有相應抗體而不易感染EV71 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、 |
B、 |
C、 |
D、 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、觀察有絲分裂的步驟:解離一染色一漂洗一制片一觀察 |
B、綠葉中色素提取和分離步驟:稱取綠葉、剪碎一研磨一過濾、濾液劃線一層析分離一觀察 |
C、低溫誘導多倍體的原理是,低溫能促進細胞DNA的復制 |
D、“探究培養(yǎng)液中酵母菌數量的動態(tài)變化”實驗中,酵母菌的數量不可能一直呈“J”型增長 |
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