(09江安中學第三次月考)下面有關探究細菌群體生長規(guī)律的實驗設計方案中,操作或說明有錯誤的步驟是
步驟 | 主要操作 | 部分相關說明 |
1 | 根據(jù)培養(yǎng)菌種的生理特點配制液體培養(yǎng)基,經(jīng)滅菌后接種菌種 | 培養(yǎng)基容積恒定,只能接種一種菌種,接種數(shù)應測知 |
2 | 將培養(yǎng)裝置放在適宜溫度的恒溫箱中培養(yǎng) | 注意及時補充新鮮滅菌的培養(yǎng)液 |
3 | 定期取樣,測定培養(yǎng)基中的細菌生長情況,并記錄結(jié)果 | 既可測定細菌細胞數(shù)目,也可測定微生物生長(干重或濕重) |
4 | 根據(jù)測定結(jié)果,以時間軸為橫坐標,以細菌數(shù)目的對數(shù)為縱坐標作圖,得出細菌生長曲線。根據(jù)生長曲線分析細菌群體生長的規(guī)律 | 縱坐標取細菌數(shù)目的對數(shù),以對較大數(shù)據(jù)進行壓縮 |
A.步驟1 B.步驟2 C.步驟3 D.步驟4
科目:高中生物 來源: 題型:
(09江安中學第三次月考)(6分)右圖是人們利用黃色短桿菌合成賴氨酸的途徑。請回答下列問題:
(1)黃色短桿菌中含有遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是 。
(2)用黃色短桿菌生產(chǎn)賴氨酸,培養(yǎng)基按物理性質(zhì)分屬于 。
(3)含C、H、O、N的某相對大分子化合物可以為黃色短桿菌提供哪些營養(yǎng)要素物質(zhì)? 。
(4)由圖可知,要增加賴氨酸產(chǎn)量,就必須 。
(5)為了培育新品種,科學家通常采用的方法是 。
(6)在黃色短桿菌培養(yǎng)過程中,如果培養(yǎng)基的pH發(fā)生變化,將影響黃色短桿菌細胞中的 等,從而影響黃色短桿菌對營養(yǎng)物質(zhì)的吸收。
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科目:高中生物 來源: 題型:
(09江安中學第三次月考)(4分)右圖一是關于植物礦質(zhì)離子的吸收的問題,圖二是將同一植物細胞依次浸于蒸餾水、0.3 molL蔗糖和0.5 molL尿素溶液中,觀察原生質(zhì)體的體積隨時間的變化結(jié)果圖,請分析回答:
(1)圖一AB段曲線的限制因素與植物根系的哪一生理作用有關? ,說明植物根細胞吸收離子的主要方式為 。
(2)A、B、C中,表示細胞在蒸餾水和在0.3 molL蔗糖溶液中的分別是 。試簡要分析B、C曲線差異的原因: 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
(09江安中學第三次月考)(10分)用某種大小相似的綠色植物葉片,分組進行實驗:已知葉片實驗前的重量,在不同溫度下分別暗處理1小時,測其重量變化;立刻再光照1小時(光強度相同),再測其重量變化。得到如下結(jié)果:
請回答問題:
組別 | 一 | 二 | 三 | 四 |
溫度 | 27℃ | 28℃ | 29℃ | 30℃ |
暗處理后的重量變化(mg)* | -1 | -2 | -3 | -4 |
光照后的重量變化(mg)* | +3 | +3 | +3 | +2 |
* 指與暗處理前的重量進行比較,“―”表示減少的重量值,“+”表示增加的重量值 |
(1)暗處理時,隨溫度升高,葉片重量 ,其原因是 ;光照時,葉片的重量變化沒有類似或相反的規(guī)律,試分析原因 。
(2)假如葉片的重量變化都是光合作用所合成的有機物的量,則在28℃條件下每小時光合作用合成的有機物為 mg,氧氣產(chǎn)生量最多的是第 組葉片!
(3)綠色植物葉綠素的合成是否與光照有關?某生物小組對此進行了探究。請利用玉米幼苗及其它用具設計并完成實驗。
實驗步驟:
①取生長狀況一致的健康玉米幼苗若干,平均分為兩組,分別標記為A、B;
② ;
③ 。
實驗結(jié)果和相關結(jié)論:
① ;
② ;
③ 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
(09江安中學第三次月考)在生物組織中還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)的鑒定實驗中,要選擇適宜的實驗材料。下列敘述中錯誤的是
A.西瓜、番茄等都含有較多的糖,因此可用于還原糖的鑒定
B.花生種子含脂肪多且子葉肥厚,是做脂肪鑒定的理想材料
C.大豆種子的蛋白質(zhì)含量高,是進行蛋白質(zhì)鑒定的理想植物材料
D.雞蛋清含蛋白質(zhì)多,是進行蛋白質(zhì)鑒定的理想動物材料
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科目:高中生物 來源: 題型:
(09江安中學第三次月考)連續(xù)分裂的細胞,相鄰的兩個細胞周期可表示為下圖,下列敘述正確的是
①a+b為一個細胞周期
②c、d兩段都要消耗ATP
③b段的主要變化是DNA的復制及有關蛋白質(zhì)的合成
④d段主要完成遺傳物的平均分配
⑤若該細胞為植物細胞,則在b段最初時期高爾基本體活動增強
A.①②④ B.③④⑤ C.②④⑤ D.①③⑤
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