下列關(guān)于免疫異常導(dǎo)致的疾病分類(lèi)正確的是（　　）
①艾滋病   ②某人一吃魚(yú)就會(huì)全身瘙癢，起紅疹   ③類(lèi)風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎．
A、①自身免疫疾病�、谶^(guò)敏反應(yīng)　      ③免疫缺陷病
B、①過(guò)敏反應(yīng)　    ②自身免疫疾病　  ③免疫缺陷病
C、①免疫缺陷病　  ②過(guò)敏反應(yīng)　      ③自身免疫病
D、①過(guò)敏反應(yīng)　    ②免疫缺陷病　    ③自身免疫病
考點(diǎn)：人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專(zhuān)題：
分析：免疫異常導(dǎo)致的疾病主要有免疫缺陷病、自身免疫病和過(guò)敏反應(yīng)等．過(guò)敏反應(yīng)是指已免疫的機(jī)體在再次接受相同物質(zhì)的刺激時(shí)所發(fā)生的反應(yīng)，反應(yīng)的特點(diǎn)是發(fā)作迅速、反應(yīng)強(qiáng)烈、消退較快；一般不會(huì)破壞組織細(xì)胞，也不會(huì)引起組織損傷．免疫缺陷病是指是一組免疫器官、組織、細(xì)胞或分子缺陷，導(dǎo)致機(jī)體免疫功能不全的疾�。陨砻庖卟∈侵笝C(jī)體對(duì)自身抗原發(fā)生免疫反應(yīng)而導(dǎo)致自身組織損害所引起的疾�。�
解答： 解：①艾滋病屬于免疫缺陷病，②某人一吃魚(yú)就會(huì)全身瘙癢，起紅疹，屬于過(guò)敏反應(yīng)，③③類(lèi)風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎屬于自身免疫�。�
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查免疫異常導(dǎo)致的疾病，意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)的識(shí)記、理解與運(yùn)用．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下圖是有關(guān)果蠅的培養(yǎng)記錄，通過(guò)本實(shí)驗(yàn)說(shuō)明（　�。�
海拔高度溫度突變率（每一百萬(wàn)個(gè)個(gè)體中）
5000m19℃0.23
5000m25℃0.65
3000m19℃0.21
1000m25℃0.63
A、果蠅在25℃突變率最高
B、果蠅的突變率與培養(yǎng)溫度有關(guān)
C、果蠅的突變是通過(guò)影響酶的活性而引起的
D、果蠅的培養(yǎng)地點(diǎn)（所處的海拔高度）與突變率有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的元素組成相同的是（　　）
A、糖原、淀粉、脂質(zhì)
B、蛋白質(zhì)、核酸、ATP
C、細(xì)胞膜、染色體、DNA
D、消化酶、纖維素、磷脂

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為吞噬細(xì)胞中溶酶體發(fā)揮作用的示意圖，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A、細(xì)菌以胞吞形式進(jìn)入細(xì)胞，需要消耗能量
B、溶酶體與吞噬體的融合體現(xiàn)了生物膜具有流動(dòng)性
C、吞噬細(xì)胞識(shí)別細(xì)菌的過(guò)程主要依賴(lài)細(xì)胞膜上的糖脂
D、以囊泡的形式包裹細(xì)菌，避免細(xì)菌內(nèi)有毒物質(zhì)對(duì)細(xì)胞的傷害

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

回答花藥離體培養(yǎng)和花青素提取問(wèn)題．
（1）通過(guò)花藥培養(yǎng)花粉植株（即單倍體植株）一般有兩種途徑：一種是花粉通過(guò)胚狀體階段發(fā)育為植株，另一種是花粉在誘導(dǎo)培養(yǎng)基上先形成
 
，再將其誘導(dǎo)分化成植株．
（2）在花粉發(fā)育的過(guò)程中，一般來(lái)說(shuō)，在
 
期，花藥培養(yǎng)成功率高．
（3）為了進(jìn)一步確定花粉是否處于適宜的發(fā)育期，通常需要用
 
來(lái)染色，花藥經(jīng)脫分化產(chǎn)生胚狀體還是愈傷組織主要取決于培養(yǎng)基中
 
．
（4）花青素易溶于甲醇、乙醇、丙酮等混合溶劑中，所以采用
 
方法進(jìn)行提取．新鮮的藍(lán)莓含有大量的水分，在花青素的提取過(guò)程中，要對(duì)新鮮的藍(lán)莓進(jìn)行
 
處理，但要注意控制
 
和時(shí)間．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能，下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A、營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高的生物種群體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)越多，所獲得的能量越少
B、水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)，為充分利用生產(chǎn)者所固定的能量，應(yīng)以食物鏈長(zhǎng)的魚(yú)類(lèi)為養(yǎng)殖對(duì)象
C、人工魚(yú)塘生態(tài)系統(tǒng)中消費(fèi)者同化的能量往往大于生產(chǎn)者所固定的太陽(yáng)能
D、“桑基魚(yú)塘”生態(tài)系統(tǒng)與普通水稻生態(tài)系統(tǒng)相比實(shí)現(xiàn)了能量多級(jí)利用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于免疫和免疫細(xì)胞的敘述中，正確的是（　�。�
A、淋巴細(xì)胞包括B細(xì)胞、T細(xì)胞和吞噬細(xì)胞
B、記憶細(xì)胞再次受到相同抗原刺激后能迅速產(chǎn)生大量抗體
C、免疫中的抗體、溶菌酶、淋巴因子都屬于免疫活性物質(zhì)
D、效應(yīng)T細(xì)胞識(shí)別抗原后分泌特異性抗體參與體液免疫

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

有一種無(wú)毒蛇的體表花紋顏色由D、d和H、h兩對(duì)基因（獨(dú)立遺傳）控制，與性別無(wú)關(guān)．其花紋顏色與基因的對(duì)應(yīng)關(guān)系如下表．請(qǐng)回答：
基因組合D和H同時(shí)存在D存在、H不存在D不存在、H存在D和H都不存在
花紋顏色野生型（黑色、橘紅色同時(shí)存在）橘紅色黑色白色
（1）此蛇體表花紋的不同顏色在遺傳學(xué)上稱(chēng)為
 
．
（2）野生型蛇的基因型可能有
 
種；黑色花紋無(wú)毒蛇的基因型可能為
 
．
（3）現(xiàn)有雜交組合：黑色×橘紅色→F1：全部為野生型．若選擇F1與白色個(gè)體雜交，這種雜交方式在遺傳學(xué)上稱(chēng)為
 
，這種方法可以驗(yàn)證F1所產(chǎn)生配子的
 
．若讓F1中的雌雄個(gè)體交配，其后代表現(xiàn)型及比例為
 
，若其后代個(gè)體中，表現(xiàn)為橘紅色的有90條，那么表現(xiàn)為黑色的雜合子理論上有
 
條．
（4）若野生型與橘紅色個(gè)體雜交，后代中能出現(xiàn)白色個(gè)體的親本基因型組合為
 
，此雜交組合的后代中，白色個(gè)體出現(xiàn)的概率為
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

2014年埃博拉病毐疫情爆發(fā)，積極研制新型疫苗是有效緩解疫情的方法之一．下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�
A、埃博拉病毒侵入人體后，可以引起特異性免疫反應(yīng)
B、接種疫苗后產(chǎn)生的抗休可以直接清除宿主細(xì)胞內(nèi)病毐
C、抗體是由效應(yīng)T細(xì)胞產(chǎn)生的
D、效應(yīng)B細(xì)胞與靶細(xì)胞結(jié)合，引起靶細(xì)胞裂解

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