【題目】如圖是五種不同育種方法的示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)圖中A→D表示的育種方法是__________,其原理是________,A→B→C表示的育種方法與A→D的相比較,其優(yōu)越性在于________

(2)圖中E過程育種原理是 _________,對種子或幼苗進行相關(guān)處理時,最佳作用時期是細(xì)胞的________,請列舉一種能引起E過程變化的物理因子:________F過程最常用的一種化學(xué)試劑是___________ ,作用原理是____________

(3)圖中G→J過程中涉及的生物技術(shù)有________________________________。

【答案】雜交育種 基因重組 明顯縮短育種年限 基因突變 分裂間期 紫外線等 秋水仙素 抑制有絲分裂過程中紡錘體的形成 基因工程 植物組織培養(yǎng)

【解析】

圖中AD表示雜交育種;AB、C表示單倍體育種;E表示誘變育種;F是多倍體育種;G是基因工程育種;HIJ是植物組織培養(yǎng)。

四種育種方法的比較如下表:

1)圖中A→D表示的育種方法是雜交育種,其原理是基因重組,A→B→C表示的育種方法與A→D的相比較,其優(yōu)越性在于A→B→C單倍體育種獲得的品種自交后代不發(fā)生性狀分離,能明顯縮短育種年限。

2)圖中E過程誘變育種原理是基因突變,對種子或幼苗進行相關(guān)處理時,最佳作用時期是細(xì)胞的DNA分子復(fù)制時期,即分裂間期,誘變因子有物理因子、化學(xué)因子,其中物理因子如:紫外線照射等;F誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍過程最常用的一種化學(xué)試劑是秋水仙素,其作用原理是抑制細(xì)胞有絲分裂過程中紡錘體的形成。

3)根據(jù)試題分析,圖中G→J過程中涉及到的生物技術(shù)有基因工程和植物組織培養(yǎng)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示為種群在理想環(huán)境中呈“J”型生長,在有環(huán)境阻力條件下呈“S”型增長。下列關(guān)于種群在某種環(huán)境中數(shù)量增長曲線的敘述,錯誤的是(  )

A. 當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到E點后,種群數(shù)量不再變化

B. 種群數(shù)量增長過程C點的增長速度最快

C. 陰影部分表示環(huán)境中影響種群增長的阻力

D. 隨著種群數(shù)量的增加,種群種內(nèi)斗爭逐漸加強

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】普通有毛黃瓜莖葉表面生有短剛毛,果實表面有的有瘤,有的無瘤,但均有刺;無毛突變體黃瓜的莖葉表面光滑,果實表面無瘤無刺。研究者對無毛突變體進行了系列研究。用這兩種黃瓜進行雜交實驗的結(jié)果見圖。

⑴ 已知黃瓜有毛與無毛性狀由一對等位基因控制。由實驗結(jié)果分析,控制有毛性狀的基因為___基因,據(jù)此判斷1 F 與無毛親本雜交,后代中有毛、無毛的性狀比為___

⑵ 研究發(fā)現(xiàn),莖葉有毛黃瓜的果實表面均有刺,莖葉無毛黃瓜的果實均無刺,推測基因與性狀的關(guān)系。

推測①:這兩對性狀由___控制,但在___表現(xiàn)出的性狀不同。

推測②:這兩對性狀分別由位于___上的兩對等位基因控制,且在F1產(chǎn)生配子的過程中___

⑶ 研究者通過基因定位發(fā)現(xiàn),控制普通黃瓜莖葉有毛和控制果實有刺的基因位于2 號染色體同一位點,且在解剖鏡下觀察發(fā)現(xiàn)剛毛和果刺的內(nèi)部構(gòu)造一致,從而證實了推測___(①/②),這說明性狀是___的結(jié)果。

⑷ 據(jù)雜交實驗結(jié)果分析,控制莖葉有無剛毛(相關(guān)基因用G 、g 表示)的基因與控制果實是否有瘤(相關(guān)基因用T 、t 表示)基因的遺傳符合___定律,兩親本的基因型分別為___。推測非等位基因存在著相互作用即___基因會抑制___基因發(fā)揮作用。

⑸ 為證實⑷推測,研究者分別從P 、F1、 F2的果實表皮細(xì)胞中提取核酸進行檢測,過程及結(jié)果如下圖(條帶代表有相應(yīng)的擴增產(chǎn)物)。比較___(兩組)的結(jié)果即可為⑷的推測提供分子學(xué)證據(jù)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于下列a、b、c、d四種生物的敘述,不正確的是

A. a和d不具有核膜包被細(xì)胞核 B. a和b都能進行光合作用

C. a、b、c、d都能獨立繁殖和代謝 D. a、b、c、d遺傳物質(zhì)都是DNA

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】對某動物細(xì)胞進行熒光標(biāo)記實驗,如下示意圖所示,其基本過程:①用某種熒光染料標(biāo)記該動物細(xì)胞,細(xì)胞表面出現(xiàn)熒光斑點。②用激光束照射該細(xì)胞表面的某一區(qū)域,該區(qū)域熒光淬滅(消失)。③停止激光束照射一段時間后,該區(qū)域的熒光逐漸恢復(fù),即又出現(xiàn)了斑點。上述實驗不能說明的是(  )

A. 細(xì)胞膜具有流動性

B. 熒光染料能與細(xì)胞膜組成成分結(jié)合

C. 根據(jù)熒光恢復(fù)的速率可推算出物質(zhì)跨膜運輸?shù)乃俾?/span>

D. 根據(jù)熒光恢復(fù)的速率可推算出膜中蛋白質(zhì)或脂質(zhì)的流動速率

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】3H亮氨酸合成3HX的過程如圖,a、b、c、d表示不同的細(xì)胞器。下列敘述正確的是

A. a、b、c、d都具有膜結(jié)構(gòu) B. 該過程中用到了同位素標(biāo)記法

C. 該過程中d的膜面積會逐漸增大 D. 物質(zhì)3HX排出細(xì)胞不消耗能量

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在如圖所示的裝置中,甲,乙,丙中均為一定濃度的蔗糖溶液,分別設(shè)為A,B,C,溶液之間均用半透膜隔開,一段時間后達(dá)到滲透平衡形成一定的高度差,如圖所示,h1>h2,在達(dá)到平衡后,A,B,C中蔗糖溶液的濃度大小關(guān)系為

A. A=B=C

B. C>A>B

C. A>C>B

D. 無法確定

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】男性患病機會多于女性的隱性遺傳病,致病基因很可能在( )

A. 常染色體上 B. X染色體上 C. Y染色體上 D. 線粒體中

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】脫落酸是植物體生命活動調(diào)節(jié)過程中的重要激素,如圖表示水稻種子成熟過程中生長素、脫落酸和有機物總量的變化情況。下列相關(guān)說法不正確的是

A. 圖中曲線能反映出生長素抑制脫落酸的合成

B. 乳熟期生長素、脫落酸對水稻種子有機物總量增加的促進作用最明顯

C. 水稻種子中有機物主要由植物的葉片合成

D. 植物的生長發(fā)育是植物激素相互作用共同調(diào)節(jié)的結(jié)果

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