A. | 甲圖可表示有絲分裂前期 | B. | 乙圖可表示減數(shù)第二次分裂前期 | ||
C. | 丙圖可表示有絲分裂后期 | D. | 丁圖可表示減數(shù)第二次分裂末期 |
分析 分析柱形圖:甲圖中染色體:DNA:染色單體=1:2:2,且染色體數(shù)目與體細(xì)胞相等,由此可知,甲可能處于減數(shù)第一次分裂或有絲分裂前期和中期;乙圖中染色體:DNA:染色單體=1:2:2,且染色體數(shù)目是體細(xì)胞的一半,由此可見,乙可能處于減數(shù)第二次分裂前期或中期;丙圖中無染色單體,且染色體:DNA=1:1,且染色體數(shù)目與體細(xì)胞相等,由此可知,丙處于有絲分裂間期的開始階段或減數(shù)第一次分裂間期的開始階段或有絲分裂末期;丁圖中無染色單體,且染色體:DNA=1:1,且染色體數(shù)目是體細(xì)胞的一半,說明丁處于減數(shù)第二次分裂末期.
解答 解:A、甲圖可表示減數(shù)第一次分裂各時期,或有絲分裂前期、中期,A正確;
B、乙圖可表示減數(shù)第二次分裂前期或中期,B正確;
C、丙圖可表示有絲分裂間期的開始階段,或減數(shù)第一次分裂間期的開始階段,或有絲分裂末期,或減數(shù)第二次分裂后期,不能表示有絲分裂后期,C錯誤;
D、丁圖可表示減數(shù)第二次分裂末期,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評 本題結(jié)合柱狀圖,考查有絲分裂和減數(shù)分裂過程中染色體、DNA和染色單體的數(shù)量變化規(guī)律,重點(diǎn)考查柱形圖的分析,要求學(xué)生掌握有絲分裂和減數(shù)分裂各時期的特點(diǎn),能根據(jù)染色體:染色單體:DAN的比值和染色體含量來判斷細(xì)胞可能的分裂方式和所處的時期.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南省高一下開學(xué)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于原核與真核細(xì)胞的敘述中有幾項正確( )
①藍(lán)藻和綠藻細(xì)胞中都含有核糖體
②最大區(qū)別是原核細(xì)胞沒有由核膜包圍的典型的細(xì)胞核,DNA分子不和蛋白質(zhì)結(jié)合
③細(xì)菌和真菌的主要區(qū)別是沒有細(xì)胞壁
④原核細(xì)胞的細(xì)胞膜的化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)與真核細(xì)胞的相似.
A.1項 B.2項 C.3項 D.4項
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年安徽省宣城市高二上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu),下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)描述中正確的是( )
A.生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)中的基石,植物都是生產(chǎn)者
B.分解者是生態(tài)系統(tǒng)中必不可少的成分,細(xì)菌都是分解者
C.食物鏈或食物網(wǎng)中只有生產(chǎn)者和消費(fèi)者
D.消費(fèi)者能加快生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán),動物都是消費(fèi)者
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人的精原細(xì)胞在減數(shù)第二次分裂中期,染色體數(shù)目和DNA分子數(shù)分別為23條和46個 | |
B. | 減數(shù)分裂形成的精子和卵細(xì)胞可以隨機(jī)結(jié)合形成受精卵,此過程不能體現(xiàn)基因重組 | |
C. | 人的精原細(xì)胞在減數(shù)分裂間期后,若染色體上的1個DNA分子發(fā)生片段缺失,則該細(xì)胞會產(chǎn)生2個異常精子 | |
D. | 減數(shù)分裂過程中,基因重組只能發(fā)生在同源染色體之間 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 增加土壤中的空氣,促進(jìn)根的呼吸作用,有利于礦質(zhì)元素的吸收 | |
B. | 增加土壤中的空氣,有利于硝化細(xì)菌的化能合成作用,增加土壤的肥力 | |
C. | 增加土壤中的空氣,抑制某些細(xì)菌將NO3-轉(zhuǎn)變?yōu)镹2,減少土壤肥力喪失 | |
D. | 增加土壤中的空氣,有利于植物吸收水分及水分在植物體內(nèi)的運(yùn)輸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 2n | B. | 4 | C. | 2 | D. | n |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中a→b發(fā)生遺傳物質(zhì)的平均分配 | |
B. | 從a→b由于DNA的復(fù)制使染色體數(shù)目增加一倍 | |
C. | 甲圖的b→a與丁圖的b→a所用的時間可能一樣長 | |
D. | 觀察植物細(xì)胞有絲分裂的實驗材料最好選擇植物甲 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年安徽省宣城市高二上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示為有限環(huán)境中某一種群增長的曲線.下列有關(guān)敘述正確的是( )
①在環(huán)境條件不受破壞的情況下,一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量稱為K值;
②若環(huán)境遭到破壞后,由于食物的減少和活動范圍的縮小,K值會變小;
③若不考慮遷入和遷出等因素,在K值時出生率等于死亡率;
④種群數(shù)量為K值時,種群的增長率最大;
⑤假設(shè)這是魚的種群,當(dāng)種群達(dá)到K值時開始捕撈,可持續(xù)獲得最高產(chǎn)量.
A.①②③ B.①③④ C.①③⑤ D.②③④
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