16、下面是四位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作方法或結(jié)果，其中正確的一項(xiàng)是

A．西瓜汁中含有豐富的葡萄糖和果糖，可用作還原糖鑒定的替代材料

B．提取葉綠體中的色素的方法是利用色素在濾紙條上擴(kuò)散速度不同

C．稀釋的蛋清溶液與雙縮脲試劑作用產(chǎn)生紫色反應(yīng)

D．顯微鏡下觀(guān)察根尖的有絲分裂所用的材料必須始終處于生活狀態(tài)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


9.下列關(guān)于光合作用過(guò)程中能量轉(zhuǎn)移途徑的描述，正確的是（  ）

A.光能→三碳化合物→糖類(lèi)              B.光能→五碳化合物→糖類(lèi)

C.光能→ATP→糖類(lèi)                     D.光能→ATP→三碳化合物→糖類(lèi)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


17、將ada（腺苷酸脫氨酶基因）通過(guò)質(zhì)粒pET28b導(dǎo)入大腸桿菌并成功表達(dá)腺苷酸脫氨酶。下列敘述錯(cuò)誤的是

       A．每個(gè)大腸桿菌細(xì)胞至少含一個(gè)重組質(zhì)粒

       B．每個(gè)重組質(zhì)粒至少含一個(gè)限制性核酸內(nèi)切酶識(shí)別位點(diǎn)

       C．每個(gè)限制性核酸內(nèi)切酶識(shí)別位點(diǎn)至少插入一個(gè)ada

       D．每個(gè)人的ada至少表達(dá)一個(gè)腺苷酸脫氨酶分子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


4、下列是一些科學(xué)家曾經(jīng)做過(guò)的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)，有關(guān)敘述正確的是(　　)

A．用32P標(biāo)記的噬菌體去侵染大腸桿菌，經(jīng)離心后放射性不會(huì)出現(xiàn)在上清液中

B．驗(yàn)證甲狀腺激素促進(jìn)中樞神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育作用時(shí)的最佳實(shí)驗(yàn)材料是小蝌蚪

C．驗(yàn)證生長(zhǎng)激素促進(jìn)骨的生長(zhǎng)作用時(shí)用幼年狗作實(shí)驗(yàn)動(dòng)物比較合適

D．用實(shí)驗(yàn)動(dòng)物小鼠驗(yàn)證胰高血糖素具有升高血糖的功能時(shí)，實(shí)驗(yàn)組注射一定濃度的胰高血糖素溶液，對(duì)照組應(yīng)注射等量的蒸餾水

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


11、【2012、安徽理綜、1】某同學(xué)以新鮮洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮為材料，經(jīng)不同處理和染色劑染色，用高倍顯微鏡觀(guān)察。下列描述正確的是

A．經(jīng)吡羅紅甲基綠染色，可觀(guān)察到紅色的細(xì)胞核

B．經(jīng)吡羅紅甲基綠染色，可觀(guān)察到綠色的細(xì)胞質(zhì)

C．經(jīng)健那綠染色，可觀(guān)察到橘黃色顆粒狀的線(xiàn)粒體

D．經(jīng)蘇丹III染色，可觀(guān)察到橘黃色顆粒狀的蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


21、艾弗里和他的同事用R型和S型肺炎雙球菌進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下表。下面有關(guān)表格信息的推導(dǎo)錯(cuò)誤的是

實(shí)驗(yàn)組號(hào)

 接種菌型

加入S型菌物質(zhì)

 培養(yǎng)皿長(zhǎng)菌情況

①

R

蛋白質(zhì)

R型

②

R

莢膜多糖

R型

③

R

DNA

R型、S型

④

R

DNA(經(jīng)DNA酶處理)

R型

A.  ①能證明S型菌的蛋白質(zhì)不是轉(zhuǎn)化因子

B．②說(shuō)明S型菌的莢膜多糖有酶活性

C．③和④說(shuō)明S型菌的DNA是轉(zhuǎn)化因子

D．①～④不能說(shuō)明DNA是主要的遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


28、斐林試劑與雙縮脲試劑都是由甲液（NaOH）和乙液（CaSO4）組成的，下面是某同學(xué)對(duì)斐林試劑與雙縮脲試劑應(yīng)用的探究實(shí)驗(yàn)，其中NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)均為0.1g/mL，CaSO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)均為0.05 g/mL，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表。請(qǐng)回答相關(guān)的問(wèn)題；

試管

第1次加入物

第2次加入物

第3次加入物

處理

顏色變化

1

2 mL NaOH

2mL CaSO4

2mL蘋(píng)果汁

加熱

磚紅色

2

2 mL NaOH

2mL蘋(píng)果汁

2mL CaSO4

加熱

磚紅色

3

2mL蘋(píng)果汁

2 mL NaOH

2mL CaSO4

加熱

磚紅色

4

2mL CaSO4

2mL蘋(píng)果汁

2 mL NaOH

加熱

磚紅色

5

2mL CaSO4

2 mL NaOH

2mL蘋(píng)果汁

加熱

磚紅色

6

2mL蘋(píng)果汁

2 mL NaOH

4滴CaSO4

加熱

磚紅色

7

2 mL NaOH

4滴CaSO4

2mL蘋(píng)果汁

加熱

磚紅色

8

2mL蘋(píng)果汁

2 mL NaOH＋2mL CaSO4

2mLHCl

加熱

不變

（1）斐林試劑的配制方法是：將0.1g/mLNaOH與0.05 g/mLCaSO4　　　　　　混合，隨用隨配。斐林試劑的常規(guī)使用方法是：在待測(cè)樣液的試管中加入斐林試劑，　　　　　后再試管放入　　　　　　　　　　　　　　　　　　　觀(guān)察試管中出現(xiàn)的顏色變化。

（2）設(shè)計(jì)1～５號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵禾骄?u>　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

結(jié)論是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

（3）設(shè)計(jì)6～7號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵禾骄侩p縮脲試劑　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

結(jié)論是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

（4）8號(hào)試管與其它試管的反應(yīng)結(jié)果比較說(shuō)明：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


15、植物組織培養(yǎng)依據(jù)的原理、培養(yǎng)過(guò)程的順序及誘導(dǎo)的植物激素分別是（    ）

    ①體細(xì)胞全能性  ②離體植物器官、組織或細(xì)胞  ③根、芽  ④生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素⑤生長(zhǎng)素和乙烯  ⑥愈傷組織  ⑦再分化  ⑧脫分化  ⑨植物體

A．①、②⑧⑥⑦③⑨、④                      B．①、②⑦⑥⑧③⑨、⑤

C．①、⑥②⑨⑧③⑦、⑤                      D．①、②⑨⑧⑥⑦③、④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


26. （2013新課標(biāo)卷Ⅰ）31.（12分）一對(duì)相對(duì)性狀可受多對(duì)等位基因控制，如某植物花的紫色（顯性）和白色（隱性）。這對(duì)相對(duì)性狀就受多對(duì)等位基因控制�？茖W(xué)家已從該種植物的一個(gè)紫花品系中選育出了5個(gè)基因型不同的白花品系，且這5個(gè)白花品系與該紫花品系都只有一對(duì)等位基因存在差異。某同學(xué)在大量種植該紫花品系時(shí)，偶然發(fā)現(xiàn)了1株白花植株，將其自交，后代均表現(xiàn)為白花。

    回答下列問(wèn)題：

（1）假設(shè)上述植物花的紫色（顯性）和白色（隱性）這對(duì)相對(duì)性狀受8對(duì)等位基因控制，顯性基因分別用A、B、C、D、E、F、G、H表示，則紫花品系的基因型為__________；上述5個(gè)白花品系之一的基因型可能為__________（寫(xiě)出其中一種基因型即可）

（2）假設(shè)該白花植株與紫花品系也只有一對(duì)等位基因存在差異，若要通過(guò)雜交實(shí)驗(yàn)來(lái)確定該白花植株是一個(gè)新等位基因突變?cè)斐傻模�是屬于上述5個(gè)白花品系中的一個(gè)，則：

 該實(shí)驗(yàn)的思路__________。

 預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論__________

__________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案