下列關(guān)于細(xì)胞分化的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.細(xì)胞分化的根本原因是遺傳信息執(zhí)行的情況不同 |
B.細(xì)胞分化過程中細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)種類發(fā)生了變化 |
C.細(xì)胞分裂是細(xì)胞分化的基礎(chǔ) |
D.通過細(xì)胞分化,細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生了穩(wěn)定性差異 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
下列關(guān)于細(xì)胞分化的敘述中正確的是 ( )
A.在生物體內(nèi)高度分化的細(xì)胞仍保留分裂能力
B.在生物體內(nèi)高度分化的細(xì)胞中遺傳物質(zhì)發(fā)生了變化
C.在生物體內(nèi)高度分化的細(xì)胞不發(fā)生癌變
D.在生物體內(nèi)高度分化的細(xì)胞合成的蛋白質(zhì)與分化前有所不同
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科目:高中生物 來(lái)源:2014屆云南省高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞分化的敘述錯(cuò)誤的是( )
A.高度分化的動(dòng)物體細(xì)胞的細(xì)胞核保持著全能性
B.隨著細(xì)胞分化的進(jìn)行,細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)會(huì)發(fā)生改化
C.細(xì)胞分化貫穿于整個(gè)生命過程中
D.細(xì)胞分化使多細(xì)胞生物體中的細(xì)胞趨向?qū)iT化,有利于提高生理功能的效率
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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年北京市西城區(qū)高三上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞分化的敘述錯(cuò)誤的是
A.細(xì)胞分化意味著不同細(xì)胞內(nèi)合成了功能不同的特異性蛋白質(zhì)
B.細(xì)胞分化是動(dòng)物和植物發(fā)育的基礎(chǔ)且貫穿于其整個(gè)生命進(jìn)程中
C.通常體內(nèi)已分化的細(xì)胞將一直保持分化后的狀態(tài)直至衰老死亡
D.具分裂能力的細(xì)胞一定會(huì)分化且分化程度越高分裂能力就越低
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科目:高中生物 來(lái)源:2010年重慶市高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞分化的敘述正確的是( )
A.細(xì)胞分化過程中各種細(xì)胞的遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變
B.細(xì)胞分化僅發(fā)生在胚胎時(shí)期
C.高度分化的動(dòng)物細(xì)胞不會(huì)發(fā)生癌變
D.細(xì)胞分化是在細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程
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科目:高中生物 來(lái)源:2010年福建省廈門市高一下學(xué)期期中考試生物卷 題型:選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞分化的敘述,錯(cuò)誤的是
A.細(xì)胞分化既能使細(xì)胞數(shù)量增加,也能使細(xì)胞種類增加
B.細(xì)胞分化是多細(xì)胞生物個(gè)體發(fā)育的基礎(chǔ)
C.已分化的植物細(xì)胞仍然具有發(fā)育成完整個(gè)體的潛能
D.克隆羊多利的培育成功,說明已分化的動(dòng)物體細(xì)胞核具有全能性
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