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科目:高中生物 來源: 題型:
A、真核生物中,DNA和RNA都可以作為遺傳物質(zhì) |
B、乙過程可以在細(xì)胞核、線粒體和葉綠體中進(jìn)行,但甲過程必須在核糖體中進(jìn)行 |
C、甲圖所示生理過程進(jìn)行的方向是從左到右,共有四條多肽鏈正在合成 |
D、甲圖中堿基配對的方式為A-U U-A C-G G-C,乙圖中堿基配對的方式為A-T T-U C-G G-C |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①的種類不同是所含基因不同 |
B、②中使用胰蛋白酶有利于雜交瘤細(xì)胞的形成 |
C、③的形成與細(xì)胞膜表面的糖蛋白無關(guān) |
D、④是經(jīng)篩選培養(yǎng)獲得的能分泌特異性抗體的細(xì)胞群 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、進(jìn)食后1h內(nèi),胰高血糖素分泌增加使血糖濃度升高 |
B、饑餓時(shí),胰高血糖素能夠作用于肝臟和肌肉,使得血糖含量維持穩(wěn)定狀態(tài) |
C、在圖示變化過程中,血糖調(diào)節(jié)的樞紐位于下丘腦 |
D、進(jìn)食2h后機(jī)體通過體液調(diào)節(jié)維持血糖趨于穩(wěn)定 |
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