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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 培養(yǎng)基中添加蔗糖的目的是提供營養(yǎng)和調(diào)節(jié)滲透壓 | |
B. | 培養(yǎng)基中的生長素和細(xì)胞分裂素影響愈傷組織的生長和分化 | |
C. | 愈傷組織是一團(tuán)排列疏松的薄壁細(xì)胞組成,是再分化的產(chǎn)物,細(xì)胞具有全能性 | |
D. | 綠色開花植物的生殖器官部位如花藥進(jìn)行培養(yǎng)獲得的愈傷組織的基因只有體細(xì)胞的一半 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 良好的溶劑 | B. | 主要能源物質(zhì) | ||
C. | 生物大分子的骨架 | D. | 細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞癌變 | B. | 細(xì)胞衰老 | C. | 細(xì)胞凋亡 | D. | 細(xì)胞壞死 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生殖隔離 | B. | 用進(jìn)廢退 | C. | 共同進(jìn)化 | D. | 定向變異 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 拒絕毒品,潔身自愛 | |
B. | 醫(yī)院嚴(yán)防輸入含有HIV的血液 | |
C. | 廣泛宣傳艾滋病的預(yù)防知識 | |
D. | 對HIV感染者及艾滋病患者進(jìn)行隔離 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 調(diào)查人群中的遺傳病時(shí),最好選取群體中發(fā)病率較高的單基因遺傳病 | |
B. | 常見的優(yōu)生措施有禁止近親結(jié)婚、提倡適齡生育和進(jìn)行產(chǎn)前檢測等 | |
C. | 對遺傳病的發(fā)病率進(jìn)行統(tǒng)計(jì)時(shí),只需在患者家系中進(jìn)行調(diào)查 | |
D. | 通過基因診斷確定胎兒不攜帶致病基因,但也有可能患染色體異常遺傳病 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016江蘇省江市高二下學(xué)期學(xué)業(yè)水平第一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)原理的敘述中,錯(cuò)誤的是( )
A.檢測生物組織中的脂肪:脂肪被蘇丹Ⅲ試劑染成橘黃色
B.探究酶的專一性:一種酶只能催化一種或一類化學(xué)反應(yīng)
C.葉綠體中色素的提取:色素能夠溶解在層析液中
D.觀察植物細(xì)胞有絲分裂:染色體易被堿性染料染成深色,便于觀察
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