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【題目】下列關于單倍體、二倍體及染色體組的表述正確的是(　　)

A. 單倍體生物的體細胞內不一定只有一個染色體組

B. 體細胞中含有三個染色體組的個體仍然可以正常產生子代

C. 人類基因組計劃測定對象就是一個染色體組

D. 用秋水仙素處理二倍體西瓜幼苗的芽尖后，芽尖所有細胞中都含4個染色體組

【答案】A

【解析】

1、同源四倍體的單倍體中含有兩個染色體組，有同源染色體。

2、三倍體的體細胞中由于含有三個染色體組，無法正常減數(shù)分裂產生正常配子，所以不能產生正常后代。

3、人類基因組計劃是測定人的一個基因組中全部遺傳信息，包括24條染色體上的全部DNA序列，即22條非同源的常染色體+X和Y兩條性染色體。

單倍體是體細胞中含本物種配子染色體數(shù)的個體，二倍體生物的單倍體只含一個染色體組，而多倍體生物的單倍體則可以含多個染色體組，存在同源染色體，A正確；體細胞中含有三個染色體組的個體由于無法進行正常的減數(shù)分裂，導致不能產生正常配子，所以一般不能產生子代，B錯誤；人類基因組計劃是測定人的一個基因組中全部遺傳信息，包括24條染色體上的全部DNA序列，即22條非同源的常染色體+X和Y兩條性染色體，而人的一個染色體組只有23條非同源染色體組成，C錯誤；用秋水仙素處理二倍體西瓜幼苗的芽尖，使其染色體加倍，但不一定均加倍，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】當外界溶液濃度大于細胞液濃度時，植物細胞發(fā)生質壁分離現(xiàn)象。質壁分離是指

A.細胞壁與原生質層之間發(fā)生分離

B.細胞壁與細胞質之間發(fā)生分離

C.細胞膜與細胞質之間發(fā)生分離

D.細胞壁與原生質之間發(fā)生分離

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】豌豆灰種皮（G）對白種皮（g）為顯性，黃子葉（Y）對綠子葉（y）為顯性，兩對基因獨立遺傳�，F(xiàn)將基因型GGyy與ggYY的豌豆植株雜交，再讓F1自交得F2。下列相關結論，不正確的是（ ）

A.F1植株上所結的種子，種皮細胞的基因組成是GgYy

B.F1植株上所結的種子，子葉顏色的分離比為1: 3

C.若F2自交，F2植株上所結的種子，種皮顏色的分離比為5 : 3

D.若F2自交，F2植株上所結的種子，灰種皮綠子葉與白種皮黃子葉的比為9 : 5

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某地由于連年種植玉米，導致產量逐年降低。生態(tài)學家建議多種作物合理輪作， 這樣有利于農作物長期高產�；卮鹣铝袉栴}：

(l)控制農田害蟲數(shù)量時，可通過噴施性引誘劑，干擾昆蟲交尾，性引誘劑屬于 _____信息，該實例說明 ___離不開信息傳遞。

(2)科學家利用基因工程改造蝗綠僵菌并用其防治蝗災，這屬于____（填“化學”或“生物”）防治�；染G僵菌與蝗蟲的種間關系是____。

(3)請分析進行合理輪作，有利于農作物長期高產的原因：____ （答出兩點即可）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某小組同學配制培養(yǎng)基培養(yǎng)微生物，其配方為：牛肉膏0.3g、蛋白胨1.0g、氯化鈉0.5g、 磷酸二氫鉀0. 2g、瓊脂1.5g、（抑）制霉菌素0.5mg、蒸餾水l00ml。據(jù)此配方回答問題：

(l)該小組同學培養(yǎng)的微生物應是____（填“細菌”或“真菌”），理由是____。

(2)牛肉膏、蛋白胨能為微生物提供____養(yǎng)分。

(3)加入的磷酸氫二鉀主要有兩方面的功能：養(yǎng)分上提供____；緩沖培養(yǎng)基的 ______。

(4)該培養(yǎng)基的物理性質是____（填“固體”或“液體”）培養(yǎng)基。培養(yǎng)基配制好后需經______滅菌處理，并注意與未滅過菌的其他物體____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】核酶是一類具有催化功能的單鏈RNA分子，可降解特定的mRNA序列。下列關于核酶的敘述，正確的是

A.核酶與脂肪酶僅有三種元素相同

B.核酶的基本單位是氨基酸

C.核酶可降低化學反應所需活化能

D.核酶不具有專一性和高效性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一位生物學家把200個細胞均分成兩部分，一部分含有細胞核，另一部分沒有細胞核，所有細胞都放在相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時間，得到表中所示數(shù)據(jù)。以下解釋不合理的是

時間(d)

1

2

3

4

10

30

細胞有核部分的存活個數(shù)

79

78

77

74

67

65

細胞無核部分的存活個數(shù)

81

62

20

0

0

0

A. 表中細胞無核部分4 d后全部死亡是因為沒有細胞核，細胞的生命活動無法正常進行

B. 對比表中實驗數(shù)據(jù)，說明細胞核對于細胞的生命活動是不可或缺的

C. 無核部分沒有立即死亡是因為其中含有部分代謝所需的物質、酶等

D. 細胞有核部分每天有少量死亡一定是細胞凋亡所致

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于ATP的敘述，正確的是

A.一個ATP中有三個高能磷酸鍵，但遠離A的那個高能磷酸鍵容易斷開

B.ATP中含有核糖成分，一定條件下可以轉變?yōu)?/span>RNA的基本組成單位之一

C.人體在劇烈運動時，肌細胞中ATP的含量會急劇增多

D.合成ATP需要的能量都來自化學能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為驗證Cl-和Cu2+對唾液淀粉酶活性的影響，某同學進行如下實驗，實驗步驟見下表。請回答：

試管編號

實驗步驟

A

B

C

D

1% NaCl 溶液(mL)

1

1% CuSO4 溶液(mL)

1

1% Na2SO4 溶液(mL)

1

蒸溜水(mL)

1

pH 6.8緩沖液(mL)

1

1

1

1

1%淀粉溶液(mL)

1

1

1

1

唾液淀粉酶溶液(mL)

1

1

1

1

各試管放人37℃恒溫水浴保溫適宜時間

取出試管，加人1%碘溶液0.lmL

觀察結果

?

?

淺藍色

(1)該實驗中設置D組的目的是 ________，設置C組的目的是________。如實驗結果說明Cl-對酶活性具有活化作用，Cu2+具有抑制作用，則A、B、C三組試管的藍色由淺到深次序是________。

(2)有理論認為酶催化作用原理是“酶與底物能結合成不穩(wěn)定的中間產物，中間產物再發(fā)生轉化”，該過程可表示E+S →ES→ E+M。有一類酶活性抑制劑的作用原理是抑制劑(I)、酶、底物三者結合形成穩(wěn)定的復合物，請參照上述表達式寫出該抑制作用的過程________________________________。

(3)如果將37℃恒溫調到0 ℃，其他條件不變，重做上述實驗，此時A組試管的顏色為深藍色，其原因是_________。

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