人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是保證生命活動正常進(jìn)行的必要條件。下圖表示神經(jīng)內(nèi)分泌系統(tǒng)和免疫系統(tǒng)之間的相互關(guān)系,其中細(xì)胞因子是細(xì)胞對刺激應(yīng)答時(shí)分泌的物質(zhì)(如干擾素,白細(xì)胞介素等),CRH是促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素,ACTH是促腎上腺皮質(zhì)激素。請分析回答:
(1)研究表明,精神因素(焦慮、緊張等的心理應(yīng)激)會使T細(xì)胞活性下降,其分泌的 減少,從而間接引起 產(chǎn)生的抗體減少,導(dǎo)致機(jī)體特異性免疫能力下降。免疫系統(tǒng)在維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)方面的作用是 。
(2)應(yīng)激狀態(tài)下,興奮在神經(jīng)纖維上以 形式傳導(dǎo),此時(shí)神經(jīng)纖維興奮部位膜外的電位變化是 。神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的受體結(jié)合體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有 作用。
(3)應(yīng)激狀態(tài)下下丘腦釋放的CRH增多,最終導(dǎo)致糖皮質(zhì)激素增多。在此過程中下丘腦屬于反射弧組成部分中的 ,血液中糖皮質(zhì)激素含量增多對下丘腦、垂體的分泌活動有 作用,從而使血液中的糖皮質(zhì)激素含量保持相對穩(wěn)定。糖皮質(zhì)激素能限制骨骼和脂肪組織對葡萄糖的攝取和利用,與 (激素)的作用相反。
(1)淋巴因子 漿細(xì)胞 防衛(wèi)、監(jiān)控和清除
(2)局部電流(神經(jīng)沖動) 由正電位變?yōu)樨?fù)電位 進(jìn)行細(xì)胞間信息交流
(3)效應(yīng)器 抑制 胰島素
【解析】
試題分析:
(1)T細(xì)胞受刺激后可以分泌淋巴因子,淋巴因子可以促進(jìn)B細(xì)胞增殖分化成記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞,因此精神因素可以使T細(xì)胞活性下降,分泌的淋巴因子減少,造成漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體減少;免疫系統(tǒng)的功能有防衛(wèi)、監(jiān)控和清除等。
(2)興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)形式是局部電流,也叫神經(jīng)沖動;興奮部位的電位為動作電位,特點(diǎn)是外負(fù)內(nèi)正,膜外由正電位變?yōu)樨?fù)電位;神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的受體結(jié)合體現(xiàn)了細(xì)胞膜的信息交流功能。
(3)應(yīng)急狀態(tài)下會促進(jìn)下丘腦分泌CRH增多,下丘腦屬于效應(yīng)器;據(jù)圖分析,血液中糖皮質(zhì)激素含量增多時(shí),對下丘腦、垂體的分泌活動有抑制作用,才可以使血液中的糖皮質(zhì)激素含量保持相對穩(wěn)定;胰島素能夠促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取和利用葡萄糖,因此糖皮質(zhì)激素的作用與胰島素相反。
考點(diǎn):本題考查神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)的有關(guān)知識,意在考查考生識圖能力和理解所學(xué)知識的要點(diǎn),把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識與觀點(diǎn),通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年安徽省皖北協(xié)作區(qū)高三3月聯(lián)考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某水稻品種(2N=24),取其花粉進(jìn)行離體培養(yǎng)獲得幼苗甲,用秋水仙素處理幼苗甲獲得幼苗乙。下列有關(guān)敘述不正確的是
A.秋水仙素通過抑制紡錘體的形成使染色體數(shù)目加倍
B.形成幼苗甲的過程中,生長素/細(xì)胞分裂素比值越大,越有利于生根
C.幼苗甲是單倍體,和乙之間存在生殖隔離,是新的物種
D.幼苗甲的形成,體現(xiàn)了生殖細(xì)胞的全能性
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年浙江省六校高三聯(lián)考理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(12分)已知?jiǎng)游锛に亻g存在協(xié)同作用,即不同激素在適宜濃度下對同一生理效應(yīng)都發(fā)揮相同或相似的作用,從而達(dá)到增強(qiáng)效應(yīng)的結(jié)果。某中學(xué)的生物興趣小組根據(jù)這些資料設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn):
(1)本實(shí)驗(yàn)的目的是 ____。
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測來完善以下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路:
①取40只同種性別的成年的W品系的小鼠,均分為甲、乙、丙、丁四組,并編號。
②配制生理鹽水,并用生理鹽水配制a mol/L(適宜濃度)的甲狀腺激素溶液,b mol/L(適宜濃度)的生長激素溶液以及一定濃度的激素溶液X(每升X溶液含甲狀腺激素a mol和生長激素b mol)。
③甲、乙、丙、丁組小鼠每只每天分別注射 ,④ 。
(3)上述實(shí)驗(yàn)思路①的設(shè)計(jì)是有問題的,請改正: 。
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測:
預(yù)測一:
甲組小鼠的體重增長量≥乙組小鼠體重增長量+丙組小鼠體重增長量
預(yù)測二:
乙組小鼠體重增長量<甲組小鼠的體重增長量<乙組小鼠體重增長量+丙組小鼠體重增長量
預(yù)測三:
丙組小鼠體重增長量<甲組小鼠的體重增長量<乙組小鼠體重增長量+丙組小鼠體重增長量
(5)假設(shè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果與實(shí)驗(yàn)預(yù)測一相同,且從乙、丙、丁組的小鼠上所采集的數(shù)據(jù)如下圖所示,請用柱形圖表示四個(gè)組小鼠的體重增長速率相對值。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年浙江省高三理綜模擬訓(xùn)練生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(20分)現(xiàn)有栗羽、黃羽和白羽三個(gè)純系品種的鵪鶉(性別決定方式為ZW型,ZZ為雄性,ZW為雌性),已知三種羽色與Z染色體上的基因B/b和Y/y有關(guān),B/b與色素的合成有關(guān),顯性基因B為有色基因,b為白化基因;顯性基因Y決定栗羽,y決定黃羽。
(1)為探究羽色遺傳的特點(diǎn),科研人員進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。
①實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二中,親本中栗羽雌性的基因型為ZBYW,黃羽雄性的基因型為______。
②實(shí)驗(yàn)三和實(shí)驗(yàn)_______互為正反交實(shí)驗(yàn),由實(shí)驗(yàn)結(jié)果出現(xiàn)栗羽雄性推測親本中白羽雄性的基因型為__________。
(2)科研人員從栗羽純系中得到一種黑羽純系突變體,并對其基因遺傳進(jìn)行研究。將純系的栗羽和黑羽進(jìn)行雜交,F(xiàn)1均為淺黑羽(不完全黑羽)。隨機(jī)選取若干F1雌雄個(gè)體相互交配, 統(tǒng)計(jì)F2羽色類型及比例,得到下表所示結(jié)果(表中結(jié)果均為雛鳥的統(tǒng)計(jì)結(jié)果)。
①依據(jù)_________,推測黑羽性狀的遺傳由一對等位基因控制。依據(jù)__________,推測黑羽性狀遺傳與性別不相關(guān)聯(lián)。
②若控制黑羽性狀的等位基因?yàn)镠/h,純系的栗羽基因型為HHZBYZBY或HHZBYW,推測黑羽的基因型為___________,上述實(shí)驗(yàn)中F2基因型有_______種。
③根據(jù)F2的實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測,H/h與Z染色體上的B/b和Y/y基因存在相互作用,黑羽與淺黑羽出現(xiàn)是在_______基因存在的條件下,h基因影響_______基因功能的結(jié)果。
(3)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn),以黑羽雌性和白羽雄性雜交,可直接選擇后代羽色為___________的雛鳥進(jìn)行培養(yǎng),作為蛋用鵪鶉。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年浙江省高三理綜模擬訓(xùn)練生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有關(guān)如圖的敘述,不正確的是
A.ADP被釋放后,蛋白質(zhì)還能結(jié)合ATP
B.與圖中蛋白質(zhì)具有相同功能的物質(zhì),有些不能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)
C.圖中的能量可用于細(xì)胞內(nèi)的需要能量的生命活動
D.該蛋白質(zhì)也可結(jié)合ADP和Pi合成ATP
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年陜西省寶雞市九校高三3月聯(lián)合檢測理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生物變異的敘述正確的是( )
A.基因突變指DNA分子中發(fā)生的堿基對的替換、增添、和缺失,而引起的DNA結(jié)構(gòu)改變。
B.基因型為Aa 的植物連續(xù)自交F2 基因型比例為3:2:3,這是由基因重組造成的。
C.不能通過有性生殖遺傳給后代的變異,也可能屬于可遺傳變異,如:三倍體無籽西瓜就屬于可遺傳變異
D.基因重組包含非同源染色體上的非等位基因自由組合和非同源染色體的非姐妹染色單體間的交叉互換。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年山東省文登市高三第二次質(zhì)檢理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(10分)人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)調(diào)控的結(jié)果,下圖是人體內(nèi)某些生命活動的調(diào)節(jié)過程,請據(jù)圖回答:
(1)寒冷的冬天,人體維持體溫恒定與圖中的信息分子________有關(guān)(填相關(guān)字母)。
(2)圖中信息分子A是以 形式傳遞的,信息分子A調(diào)節(jié)途徑的基本方式與信息分子B的調(diào)節(jié)方式相比,在作用范圍上顯著的特點(diǎn)是 。
(3)當(dāng)細(xì)胞外液滲透壓升高時(shí),位于 的感受器興奮,刺激 合成并分泌信息分子B的量 ,使尿量減少。
(4)圖中信息分子E刺激B淋巴細(xì)胞增殖分化為 細(xì)胞,圖中所示途徑的特異性免疫方式為__ ______。
(5)嘗試構(gòu)建人體肝臟內(nèi)血漿、組織液、成熟紅細(xì)胞內(nèi)液間O2、CO2擴(kuò)散的模型(①在圖形框間用實(shí)線箭頭表示O2,用虛線箭頭表示CO2。②不考慮CO2進(jìn)入成熟紅細(xì)胞內(nèi)液。)
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年內(nèi)蒙古包頭市高三上學(xué)期期末考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞生命歷程的敘述,正確的是:
A.細(xì)胞分化使細(xì)胞功能趨向?qū)iT化是由于遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變
B.對所有生物來說,細(xì)胞的衰老和個(gè)體的衰老都不是同步的
C.細(xì)胞凋亡過程中有新蛋白質(zhì)的合成,體現(xiàn)了基因的選擇性表達(dá)
D.原癌基因存在于機(jī)體正常細(xì)胞中,抑癌基因存在于癌細(xì)胞中
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科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學(xué)年四川省邛崍市高一下月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
一只白色公羊和一只白色母羊交配生下一只黑色小羊。假如一胎能生3只,3只小羊都是黑色的幾率是( )
A.0 B.1/32 C.1/64 D.1/128
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