（2015春•湖北校級期末）如圖為人體部分免疫過程的示意圖，a、b、c表示細(xì)胞．請據(jù)圖回答下列問題．

（1）圖中免疫過程屬于 免疫中的 免疫，圖中b細(xì)胞在人體內(nèi)可以來自 細(xì)胞（填名稱）．

（2）圖中a、b、c、d中能夠識別抗原的是 ．

（3）若圖中所示的抗原為釀膿鏈球菌，因其表面的抗原決定簇與人心臟瓣膜上的一種物質(zhì)的表面結(jié)構(gòu)十分相似，物質(zhì)d向心臟瓣膜發(fā)起進攻，使人患上風(fēng)濕性心臟病，這屬于免疫失調(diào)中的 �。�

（4）當(dāng)抗原經(jīng)過⑤⑥過程時，人體內(nèi)產(chǎn)生d的主要特點是 ．

（5）免疫系統(tǒng)的功能包括： 、 ．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．溫室內(nèi)栽培作物，可更好地應(yīng)用植物生理活動原理，實現(xiàn)作物的工廠化生產(chǎn)．下列有關(guān)措施中，能促進溫室內(nèi)作物利用光能，從而提高作物產(chǎn)量的說法中，錯誤的是（　�。�
①溫室內(nèi)應(yīng)多施農(nóng)家肥，少施用化肥；
②氮肥應(yīng)適量供應(yīng)，否則氮多時植物瘋長，會造成農(nóng)作物倒伏，影響光能利用；
③溫室內(nèi)白天溫度越高，光合作用效率也就越高；
④溫室若栽種陰生作物，不宜延長光照時間；
⑤在溫室內(nèi)圈養(yǎng)牲畜，可以增加產(chǎn)量．
A．①②④⑤B．②③⑤C．①③④D．③④

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

20．下列有關(guān)生物實驗的敘述中正確的是（　　）
A．在“低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化”實驗中用洋蔥鱗片葉做材料而不能用大腸桿菌等原核生物替代
B．甘蔗中含有較多的糖且近于白色，可用于進行可溶性還原糖的鑒定
C．許多土壤動物身體微小且活動能力較弱，可用取樣器取樣的方法進行采集、調(diào)查
D．調(diào)查人群中紅綠色盲病的發(fā)病率時，在患病家系中多調(diào)查幾代，不能減少實驗誤差

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省南充市高二上第三學(xué)月生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014秋•西山區(qū)校級期中）關(guān)于植物激素調(diào)節(jié)及其類似物在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實踐上的應(yīng)用，正確的是（ ）

A．植物的頂端優(yōu)勢和向光性都體現(xiàn)生長素作用的兩重性

B．在扦插時，可用細(xì)胞分裂素處理插條以促進插條生根

C．向日葵和番茄開花期間遇到連續(xù)陰雨天氣，影響授粉，及時噴灑一定濃度的2，4﹣D，番茄產(chǎn)量影晌不大，向日葵產(chǎn)量下降

D．移栽植物時剪去部分葉片，棉花摘心，培育無子番茄都與植物激素有關(guān)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省南充市高二上第三學(xué)月生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•閬中市校級月考）下列有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境及穩(wěn)態(tài)的敘述中，正確的是（ ）

A．CO2、血紅蛋白、糖原都屬于內(nèi)環(huán)境的成分

B．當(dāng)血糖濃度過高時，可直接刺激胰島B細(xì)胞產(chǎn)生胰島素

C．下丘腦分泌的抗利尿激素能夠升高細(xì)胞外液的滲透壓

D．炎熱環(huán)境中，機體可通過少產(chǎn)熱甚至不產(chǎn)熱以降低機體的體溫

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省樂山市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2008•北京）人被犬咬傷后，為防止狂犬病發(fā)生．需要注射由滅活狂犬病毒制成的疫苗．疫苗在人體內(nèi)可引起的免疫反應(yīng)是（ ）

A．刺激效應(yīng)T細(xì)胞分化成為記憶細(xì)胞

B．刺激吞噬細(xì)胞產(chǎn)生抗狂犬病毒抗體

C．可促進效應(yīng)B細(xì)胞釋放出淋巴因子

D．產(chǎn)生與狂犬病毒特異性結(jié)合的抗體

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省樂山市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2010•普陀區(qū)一模）如圖為某種營養(yǎng)物質(zhì)在血液中含量的變化曲線，對該圖的相關(guān)敘述中錯誤的是（ ）

A．此營養(yǎng)物質(zhì)是葡萄糖，因為其在血液中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.1%

B．AB段上升的主要原因是消化吸收

C．由于血糖被用于氧化分解等途徑而使BC段顯著下降

D．CD段逐漸上升并趨于穩(wěn)定是由于肝糖原和肌糖原的不斷分解，并把產(chǎn)生的葡萄糖釋放進入血液

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省樂山市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•黑龍江校級期末）下列過程，哪些不是發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中的生理生化反應(yīng)（ ）

①神經(jīng)遞質(zhì)和激素的合成

②抗體和抗原的特異性結(jié)合

③丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水

④神經(jīng)遞質(zhì)和突觸后膜受體的作用

⑤乳酸與碳酸氫鈉作用生成乳酸鈉和碳酸

⑥蛋白質(zhì)在消化道中的消化分解．

A．②④⑤ B．②⑤⑥ C．①③④ D．①③⑥

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年陜西省延安市高一上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2008•佛山二模）參與形成某三十九肽的氨基酸中，有丙氨酸4個，現(xiàn)去掉其中的丙氨酸得到4條長短不等的肽鏈（如圖），下列有關(guān)該過程的敘述，錯誤的是 （ ）

A．肽鍵數(shù)目減少了8個

B．新生的4條肽鏈總共至少有4個氨基

C．如果新生的4條肽鏈總共有5個羧基，那么其中必有1個羧基在﹣R（側(cè)鏈基團）上

D．4條肽鏈若重新連接成一條長鏈將脫去3個水分子

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同步練習(xí)冊答案