【題目】將洋蔥表皮細(xì)胞除去細(xì)胞壁后，再放入0．3g/ml蔗糖溶液中，在顯微鏡下觀察將發(fā)現(xiàn)（ ）

A.細(xì)胞形態(tài)正常B.細(xì)胞膨脹、破裂

C.細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離D.細(xì)胞皺縮

【答案】D

【解析】

洋蔥表皮細(xì)胞除去細(xì)胞壁后形成了原生質(zhì)體，當(dāng)放到高滲溶液中，會(huì)發(fā)生滲透失水，細(xì)胞會(huì)皺縮，不會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象；當(dāng)放入低滲溶液中，會(huì)發(fā)生滲透吸水，甚至?xí)屏眩旁诘葷B溶液中，細(xì)胞保持正常狀態(tài)。

洋蔥表皮細(xì)胞除去細(xì)胞壁后，0.3g/mL的蔗糖溶液對(duì)于洋蔥表皮細(xì)胞來說是高滲溶液，細(xì)胞滲透失水皺縮，D正確，ABC錯(cuò)誤。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述中，正確的是（　　）

A. 在遺傳學(xué)的研究中，利用自交、測交、雜交、正反交等方法都能用來判斷基因的顯隱性

B. 孟德爾巧妙設(shè)計(jì)的測交方法只能用于檢測F1的基因型

C. 基因型為YyRr的植株自花授粉，得到的后代中表現(xiàn)型與親本不相同的概率為9/16

D. 孟德爾研究豌豆的雜交實(shí)驗(yàn)，需考慮雌、雄蕊的發(fā)育程度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)及物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式示意圖，據(jù)圖分析，正確的是

A.①②④能與斐林試劑產(chǎn)生磚紅色沉淀

B.②③體現(xiàn)了膜的特異性，不同膜結(jié)構(gòu)的差別可以體現(xiàn)在②③的不同

C.精子和卵細(xì)胞的識(shí)別過程依靠的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是①

D.細(xì)胞吸水膨脹時(shí)③的厚度變小，可說明③具有選擇透過性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅的X、Y染色體(如圖)有同源區(qū)段(Ⅰ片段)和非同源區(qū)段(Ⅱ－1、Ⅱ－2片段)，三個(gè)雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下。下列對(duì)結(jié)果分析錯(cuò)誤的是

雜交組合一 P：剛毛(♀)×截毛(♂)→F1剛毛

雜交組合二 P：截毛(♀)×剛毛(♂)→F1剛毛(♀)∶截毛(♂)＝1∶1

雜交組合三 P：截毛(♀)×剛毛(♂)→F1截毛(♀)∶剛毛(♂)＝1∶1

A. Ⅰ片段的基因控制的性狀在子代中也可能出現(xiàn)性別差異

B. 通過雜交組合一，直接判斷剛毛為顯性性狀

C. 通過雜交組合二和三，可以判斷控制該性狀的基因位于Ⅱ－1片段

D. 減數(shù)分裂中，X、Y染色體能通過交叉互換發(fā)生基因重組的是Ⅰ片段

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在人工淡水魚養(yǎng)殖過程中，為了促進(jìn)雌魚排卵，多產(chǎn)魚苗提高產(chǎn)量，可以將同種性成熟魚的垂體提取液注射到雌魚體內(nèi)．這主要是因?yàn)樘崛∫褐泻写贵w細(xì)胞合成的（）
A.生長激素
B.促甲狀腺激素
C.胰島素
D.促性腺激素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示人體內(nèi)某些信息的傳遞過程，箭頭表示信息傳遞方向。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A. 若該圖表示一個(gè)完整的反射弧，則其中的信息都是以局部電流的形式由a傳到c

B. 若a表示下丘腦，b表示垂體，則c可能是甲狀腺

C. 若該圖表示細(xì)胞中遺傳信息的表達(dá)過程，則d為復(fù)制或轉(zhuǎn)錄

D. 若a表示抗原，b表示B細(xì)胞，則c表示T細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞凋亡和細(xì)胞壞死的敘述，正確的是（　�。�
A.宿主細(xì)胞被入侵細(xì)胞內(nèi)的病毒裂解而死亡屬于細(xì)胞凋亡
B.嗑瓜子過多導(dǎo)致嘴唇脫皮，這些細(xì)胞死亡屬于細(xì)胞壞死
C.細(xì)胞凋亡不出現(xiàn)在胚胎發(fā)育過程中
D.細(xì)胞凋亡是基因控制的細(xì)胞編程性死亡，與環(huán)境無關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖1是分泌蛋白合成和分泌過程的簡圖，其中a、b、c d表示細(xì)胞器;圖2是分泌蛋白從合成至分泌，細(xì)胞內(nèi)相關(guān)膜結(jié)構(gòu)面積的變化圖。下列相關(guān)分析錯(cuò)誤的是

A.圖1中用到的方法是同位素標(biāo)記法

B.3H-亮氨酸與其他氨基酸分子發(fā)生脫水縮合的場所是a

C.C的作用主要是為其他細(xì)胞器的代謝活動(dòng)提供能量

D.圖2中的X、Y、Z分別與圖1中的b、d、細(xì)胞膜對(duì)應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示用胸苷（TdR)雙阻斷法使細(xì)胞周期同步化，其中A表示正常的細(xì)胞周期，G1、S、 G2、M期依次分別為10h、7h、3.5 h、1.5h；B表示經(jīng)第一次阻斷，細(xì)胞都停留在S期；C表示洗去TdR恢復(fù)正常的細(xì)胞周期；D表示經(jīng)第二次阻斷，細(xì)胞均停留在G1/S交界處。下列說法正確的是

A. 實(shí)驗(yàn)中需要對(duì)細(xì)胞解離、漂洗、染色、制片，以便于顯微鏡下觀察

B. 胸苷（TdR)很可能是通過阻礙核糖體與mRNA結(jié)合發(fā)揮作用的

C. 第一次阻斷后細(xì)胞分裂將停留在S期，實(shí)現(xiàn)細(xì)胞周期同步化

D. 第二次阻斷應(yīng)該在第一次洗去TdR之后的7h到15h之間

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同步練習(xí)冊(cè)答案