【題目】某種蝴蝶紫翅(P)對(duì)黃翅(p)是顯性，綠眼(G)對(duì)白眼(g)為顯性，兩對(duì)基因分別位于兩對(duì)同源染色體上，生物小組同學(xué)用紫翅綠眼和紫翅白眼的蝴蝶進(jìn)行雜交，F1出現(xiàn)的性狀類型及比例如圖所示。下列說法正確的是 ( )

A.上述親本的基因型是PpGg×PPgg

B.上述親本的基因型是PpGg×ppgg

C.F1紫翅白眼個(gè)體自交(基因型相同個(gè)體間的交配)，其中純合子所占比例是2/3

D.F1紫翅白眼個(gè)體自交(基因型相同個(gè)體間的交配)，其中純合子所占比例是1/2

【答案】C

【解析】

AB、根據(jù)圖中后代的紫翅：黃翅=3：1，兩個(gè)親本的基因型為Pp×Pp；排除AB；

CD、綠眼：白眼=2：2，說明綠眼的基因型為Gg；則兩個(gè)親本的基因型PpGg×Ppgg。 F1紫翅白眼基因型為Ppgg或PPgg，比例為2：1，即Ppgg占2/3； Ppgg 自交后代雜合體的比例為1/2； PPgg自交后代全部是純合子；則雜合體的比例即為2/3×1/2=1/3；則純合體也就是1-1/3=2/3。綜上所述，C正確，D錯(cuò)誤。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究小組為探究生長素濃度對(duì)燕麥胚芽鞘生長的影響,進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)。胚芽鞘去頂靜置一段時(shí)間后，將含有不同濃度生長素的瓊脂塊分別放置在不同的去頂胚芽鞘一側(cè)，一段時(shí)間后測(cè)量并記錄彎曲角度(α)。下圖為實(shí)驗(yàn)示意圖。

（1）生長素在胚芽鞘中的運(yùn)輸屬于極性運(yùn)輸，這種運(yùn)輸?shù)姆较蚴?/span>_________。

（2）上圖中α角形成的原因是_________。

（3）若要通過顯微鏡觀察,在細(xì)胞水平上探究生長素對(duì)胚芽鞘生長的影響是促進(jìn)細(xì)胞伸長還是促進(jìn)細(xì)胞分裂，請(qǐng)簡要寫出實(shí)驗(yàn)思路：______________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是興奮在神經(jīng)元之間傳遞的示意圖。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.①為突觸前膜

B.神經(jīng)遞質(zhì)以胞吐的方式釋放到②中

C.興奮在①和③之間雙向傳遞

D.④為神經(jīng)遞質(zhì)的分泌提供能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究城市環(huán)境污染和某植物生命活動(dòng)的關(guān)系，研究者測(cè)定了不同污染程度下該植物葉片光合色素的含量，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖。下列相關(guān)敘述正確的是

A.研究者用紙層析法測(cè)定不同環(huán)境下葉片光合色素的含量

B.隨污染程度的加劇，葉綠素b含量變化的程度大于葉綠素a

C.污染程度加劇使葉綠素和類胡蘿卜素含量均減少

D.污染程度的加劇影響光反應(yīng)階段，產(chǎn)生的ATP和[H]減少

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】雞屬于ZW型性別決定的二倍體生物。如圖是雞的正常卵原細(xì)胞及幾種突變細(xì)胞的模式圖（僅示2號(hào)染色體和性染色體）。以下分析錯(cuò)誤的是

A.正常卵原細(xì)胞可產(chǎn)生的雌配子類型有四種

B.突變細(xì)胞Ⅰ發(fā)生了基因突變或基因重組

C.突變細(xì)胞Ⅱ所發(fā)生的變異能夠通過顯微鏡觀察到

D.突變細(xì)胞Ⅲ中A和a的分離符合基因的分離定律

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為果蠅某一條染色體上的幾個(gè)基因示意圖，有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.基因中的全部脫氧核苷酸序列都能編碼蛋白質(zhì)

B.圖中R、S、N、O互為非等位基因

C.基因由成百上千個(gè)核糖核苷酸組成

D.基因中有一個(gè)堿基對(duì)的替換，都會(huì)引起性狀改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】體位性蛋白尿是一種遺傳病，相關(guān)基因用A、a表示�；颊咴谥绷⑽换蜓壳巴刮粫r(shí)出現(xiàn)蛋白尿，臥位后消失，通常見于發(fā)育期的青少年。如圖為某患者家系的遺傳系譜圖，請(qǐng)回答相關(guān)問題：

（1）該種遺傳病的遺傳方式是__________。

（2）現(xiàn)對(duì)Ⅱ-3的親屬進(jìn)行相關(guān)基因檢測(cè)（先以某種限制酶切割樣品DNA，再進(jìn)行電泳），電泳結(jié)果如下表所示，則Ⅱ-3的表現(xiàn)型為________（在“正常”、“患病”中選擇），Ⅲ-1的基因型是_________。

編號(hào)

Ⅰ-3

Ⅰ-4

Ⅱ-2

Ⅱ-4

條帶1

▄

▄

▄

條帶2

▄

▄

▄

條帶3

▄

▄

▄

（3）若該家系中Ⅰ-1與Ⅱ-3為紅綠色盲患者（色盲基因用b表示），其余人均不患紅綠色盲。

①Ⅰ-2的基因型為_______，Ⅰ-4為純合子的概率是________。

②Ⅱ-2與Ⅱ-3再生一個(gè)女兒，兩病均患的概率是______。

③若Ⅱ-1與Ⅱ-4婚配，所生正常女兒中純合子的概率是______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖示人體某組織的模式圖，①、②、③、④表示液體。據(jù)圖回答

（1）圖中①、②、③分別表示的液體是：①________。

（2）①~④中不屬于內(nèi)環(huán)境組分的是________；

（3）①~④中CO2濃度最高的是________。

（4）正常人體內(nèi)③的滲透壓大小主要與無機(jī)鹽、________的含量有關(guān)。

（5）當(dāng)細(xì)胞外液滲透壓發(fā)生變化時(shí)，細(xì)胞內(nèi)液的滲透壓________（填“會(huì)”或“不會(huì)”）發(fā)生變化。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)的示意圖，相關(guān)說法錯(cuò)誤的是

A.A→D→E→B構(gòu)成一條食物鏈

B.E有機(jī)物增加1kg，至少消耗A有機(jī)物25kg

C.縮短食物鏈并不能提高能量傳遞效率

D.碳循環(huán)進(jìn)行的同時(shí)一定伴隨著能量流動(dòng)

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