2.下列說法不正確的是( 。
A.在江蘇鹽城建立丹頂鶴自然保護(hù)區(qū)屬于就地保護(hù)
B.性外激素的信息只能在同種昆蟲間傳遞
C.生物多樣性對維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性具有重要作用,體現(xiàn)了其間接價值
D.生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)越復(fù)雜,生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)力穩(wěn)定性就越強(qiáng)

分析 1、保護(hù)生物多樣性的措施:(1)就地保護(hù):主要形式是建立自然保護(hù)區(qū),是保護(hù)生物多樣性最有效的措施.(2)遷地保護(hù):將瀕危生物遷出原地,移入動物園、植物園、水族館和瀕危動物繁育中心,進(jìn)行特殊的保護(hù)和管理,是對就地保護(hù)的補(bǔ)充.(3)建立瀕危物種種質(zhì)庫,保護(hù)珍貴的遺傳資源.(4)加強(qiáng)教育和法制管理,提高公民的環(huán)境保護(hù)意識.
2、外激素:一般是指由昆蟲體表腺體分泌到體外的一類揮發(fā)性的化學(xué)物質(zhì),作為化學(xué)信息來控制和影響同種的其他個體,使它們發(fā)生反應(yīng).目前已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的昆蟲外激素有四種:性外激素、聚集外激素、告警外激素和追蹤外激素
3、生物多樣性的價值有:直接使用價值(包括經(jīng)濟(jì)價值、欣賞價值、藥用價值和科學(xué)價值),間接使用價值(又叫生態(tài)功能),潛在使用價值.
4、抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性的關(guān)系:抵抗力穩(wěn)定性的大小取決于該生態(tài)系統(tǒng)的生物物種的多少和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度.生物種類越多,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性就越高;而恢復(fù)力穩(wěn)定性則是生態(tài)系統(tǒng)被破壞后恢復(fù)原狀的能力,恢復(fù)力穩(wěn)定性的大小和抵抗力穩(wěn)定性的大小往往存在著相反的關(guān)系.

解答 解:A、在江蘇鹽城建立丹頂鶴自然保護(hù)區(qū)屬于就地保護(hù),A正確;
B、性外激素是雌成蟲分泌的用以吸引同種雄蟲前來交尾的一類化學(xué)物質(zhì).人工合成的類似物,使用后影響成蟲性行為,從而達(dá)到抑制害蟲發(fā)生的目的,可以降低害蟲的種群密度,B正確;
C、生物多樣性對維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性具有重要作用,體現(xiàn)了其間接價值,C正確;
D、生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)越復(fù)雜,生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性就越強(qiáng),恢復(fù)力穩(wěn)定性就越弱,D錯誤.
故選:D.

點(diǎn)評 本題主要考查生物多樣性、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性等相關(guān)知識,意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點(diǎn),把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識,對生物學(xué)問題作出準(zhǔn)確的判斷.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.1mol的葡萄糖在細(xì)胞內(nèi)氧化和在體外燃燒,其共同點(diǎn)是( 。
A.其釋放的能量是2870KJB.60%的能量以熱的形式散發(fā)
C.需水參與間接供氧D.碳原子直接與氧結(jié)合成二氧化碳

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.觀察與實(shí)驗(yàn)是生物科學(xué)研究中的重要手段.以下是四位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中利用光學(xué)顯微鏡觀察到的現(xiàn)象,你認(rèn)為具有科學(xué)性的是( 。
A.甲:菠菜的稍帶葉肉的下表皮葉肉細(xì)胞中葉綠體具有雙層膜結(jié)構(gòu)
B.乙:質(zhì)壁分離發(fā)生時,紫色洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞中液泡逐漸縮小且顏色逐漸變深
C.丙:經(jīng)解離和染色的洋蔥根尖分生區(qū)的細(xì)胞中染色體向細(xì)胞兩極移動
D.丁:觀察到植物根尖分生區(qū)的細(xì)胞中染色體、赤道板等結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.如圖表示某生物的育種過程,A和b為控制優(yōu)良性狀的基因,請據(jù)圖回答:

(1)經(jīng)過①.④.⑤過程培育出新品種的育種方式稱為單倍體育種,和①.②.③育種過程相比,其優(yōu)越性是明顯縮短育種年限,較快獲得純合子.
(2)過程⑥所需試劑的作用是秋水仙素,還可以采用低溫處理,也能達(dá)到這個目的.
(3)過程⑧育種方式的原理是誘變育種,該方式誘導(dǎo)生物發(fā)生的變異具有不定向性的特點(diǎn),所以為獲得優(yōu)良品種,要擴(kuò)大育種規(guī)模.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.酶的基本組成單位是( 。
A.氨基酸B.核苷酸C.核糖核苷酸D.A或C

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.如圖表示酵母種群在人工培養(yǎng)條件下的增長曲線.有關(guān)敘述正確的是( 。
A.K值是該種群的環(huán)境容納量B.種群數(shù)量呈“J”型增長
C.在K值時,種群的增長速度最大D.將種群移入更大空間,K值不變

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.將一個DNA分子進(jìn)行標(biāo)記,讓其連續(xù)復(fù)制3次,在最后得到的DNA分子中,被標(biāo)記的DNA的脫氧核苷酸鏈占DNA總的脫氧核苷酸鏈的比例為(  )
A.$\frac{1}{32}$B.$\frac{1}{16}$C.$\frac{1}{8}$D.$\frac{1}{4}$

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列關(guān)于種群和群落的敘述,錯誤的是(  )
A.一片草地上的所有灰喜鵲是一個灰喜鵲種群
B.可以用標(biāo)志重捕法調(diào)查老房屋中壁虎的種群密度
C.演替達(dá)到相對穩(wěn)定的階段后,群落內(nèi)物種組成不再變化
D.種群的年齡組成可以預(yù)測該種群未來的種群數(shù)量變化趨勢

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.血糖的平衡對于保證機(jī)體各種組織和器官的能量供應(yīng)具有重要的意義,胰島素是維持血糖平衡的重要激素.下圖表示胰島素分泌的調(diào)節(jié)過程及胰島素作用機(jī)理.

請分析回答:
(1)當(dāng)血糖濃度上升時,葡萄糖感受器接受刺激產(chǎn)生興奮,最終由傳出神經(jīng)末梢釋放神經(jīng)遞質(zhì),與胰島B細(xì)胞膜上相應(yīng)的受體結(jié)合,引起胰島素分泌增多;由圖可知,胰島B細(xì)胞分泌胰島素還受到血糖濃度、胰高血糖素含量的影響.以上說明胰島素分泌的調(diào)節(jié)方式屬于神經(jīng)-體液調(diào)節(jié).
(2)據(jù)圖分析,胰島素與組織細(xì)胞膜上的受體結(jié)合后,一方面增加細(xì)胞內(nèi)葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白的合成,促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞;另一方面促進(jìn)細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)、脂肪、糖原的合成.
(3)糖尿病病因之一是患者血液中存在異常抗體(圖中抗體1、抗體2).圖中因抗體1引起的糖尿病可以通過注射胰島素來治療,這種抗體的致病原因是由于此種抗體與胰島B細(xì)胞膜上的葡萄糖受體結(jié)合,導(dǎo)致胰島B細(xì)胞對葡萄糖濃度上升的敏感度降低,引起胰島素分泌量減少,血糖濃度升高.從免疫學(xué)的角度分析,下列疾病中與這兩種異?贵w引起的糖尿病屬于同一類型免疫疾病的是BD.
A.過敏性鼻炎      B.類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎      C.艾滋病      D.系統(tǒng)性紅斑狼瘡
(4)為研究桑葉提取液對糖尿病大鼠的降血糖效果,某研究小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn).
①實(shí)驗(yàn)材料和儀器:生理狀況相同的健康大鼠30只、桑葉提取液、蒸餾水,血糖測定儀等.
②實(shí)驗(yàn)步驟:
a.隨機(jī)選取10只大鼠作為甲組,另外20只制備成實(shí)驗(yàn)性糖尿病的大鼠隨機(jī)均分成乙組和丙組.
b.測定各組大鼠的血糖濃度,并進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì).
c.丙組大鼠灌喂桑葉提取液2mL/d,甲組和乙組大鼠灌喂等量蒸餾水,連續(xù)灌喂4周.期間各組大鼠均飼喂普通飼料,自由飲食.
d.4周后,測定各組大鼠的血糖濃度,并進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析.
③實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
請據(jù)下表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)將“組別”欄補(bǔ)充完整,從上到下依次是甲、丙、乙.  (用甲、乙、丙表示)
組別數(shù)量(只)實(shí)驗(yàn)開始時(mmol/L)4周后(mmol/L)
103.853.94
1018.6210.12
1019.4619.00
④實(shí)驗(yàn)結(jié)論:
桑葉提取液對糖尿病大鼠具有明顯的降血糖效果,但不能降到正常水平.

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