【題目】圖表示某植物細(xì)胞內(nèi)的代謝過程,下列有關(guān)敘述不正確的是
A.X、Y物質(zhì)分別代表三碳化合物和丙酮酸
B.④過程可能產(chǎn)生能量,也可能不產(chǎn)生能量
C.①②③④四個(gè)過程既不消耗氧氣也不產(chǎn)生氧氣
D.①過程發(fā)生在線粒體基質(zhì)中,②過程發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中
【答案】D
【解析】CO2是呼吸作用的產(chǎn)物,是光合作用的原料。所以圖中①、④分別表示呼吸作用的第一階段、第二階段,都可產(chǎn)生[H],其中①過程的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),產(chǎn)物Y是丙酮酸,④過程場(chǎng)所是線粒體基質(zhì),產(chǎn)物有[H]和CO2,兩個(gè)過程都會(huì)產(chǎn)生少量能量,合成少量ATP;②、③表示光合作用暗反應(yīng)過程,場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì),其中③過程表示CO2的固定,產(chǎn)物X是三碳化合物,②過程是C3的還原,需要消耗[H]和ATP。①②③④四個(gè)過程中既沒有消耗氧氣,也沒有產(chǎn)生氧氣。故錯(cuò)誤選項(xiàng)是D。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為某動(dòng)物的細(xì)胞分裂示意圖。請(qǐng)分析回答:
(1)圖①和④處于分裂的 期,②和③處于分裂的 期,進(jìn)行減數(shù)分裂的是 。
(2)圖中不存在染色單體的是 ,該動(dòng)物體細(xì)胞內(nèi)有 條染色體。
(3)圖④分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞叫 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】光合作用和呼吸作用都能產(chǎn)生ATP和[H]。下列有關(guān)敘述中正確的是
A. ATP中的腺苷含有N元素和2個(gè)高能磷酸鍵
B. ATP可以作為復(fù)制DNA分子的原料
C. ATP和[H]都是光合作用和呼吸作用的最終產(chǎn)物
D. [H]是還原型輔酶Ⅰ和還原型輔酶Ⅱ的簡(jiǎn)化表示方式
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于染色體與染色質(zhì)的說法正確的是
A. 線粒體中含有少量的染色質(zhì)
B. 一條染色體中含有兩個(gè)DNA分子
C. 只有在分裂的細(xì)胞中才能觀察到染色體
D. 染色體能被堿性染料染成深色而染色質(zhì)不能
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蘋果含有Zn,Zn是形成與記憶力息息相關(guān)的蛋白質(zhì)不可缺少的元素,兒童缺Zn就會(huì)導(dǎo)致大腦發(fā)育不完善.因此,蘋果又被稱為記憶之果,這說明無(wú)機(jī)鹽離子( )
A. 對(duì)于維持酸堿平衡有重要作用
B. 對(duì)于維持細(xì)胞形態(tài)有重要作用
C. 對(duì)于調(diào)節(jié)細(xì)胞滲透壓有重要作用
D. 對(duì)于維持生物體的生命活動(dòng)有重要作用
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)學(xué)者最新發(fā)現(xiàn),膜蛋白S5是一種天然免疫因子,可阻斷艾滋病病毒(HIV)感染細(xì)胞。下列說法不正確的是
A. HIV是RNA病毒,侵染人體T淋巴細(xì)胞
B. 若S5基因發(fā)生突變,則細(xì)胞感染率降低
C. 細(xì)胞中合成膜蛋白S5的場(chǎng)所是核糖體
D. 生長(zhǎng)激素、胰島素與S5的化學(xué)本質(zhì)相同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示某生物興趣小組利用韭菜宿根進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)流程,相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A.紙層析法分離色素的原理是不同色素在層析液中溶解度不同
B.兩組實(shí)驗(yàn)的結(jié)果①中共有色素帶的顏色是黃色和橙黃色
C.兩組實(shí)驗(yàn)的結(jié)果②中吸收光譜最明顯的差異出現(xiàn)在藍(lán)紫光區(qū)域
D.在做提取韭黃色素的實(shí)驗(yàn)時(shí),不加碳酸鈣對(duì)濾液顏色的影響不大
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于豌豆控制高莖的基因和控制矮莖的基因,下列敘述正確的是
A. 具有相同的脫氧核苷酸排列順序 B. 控制不同的生物性狀
C. 脫氧核苷酸種類不同 D. 位于同源染色體的相同位置
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生物安全性問題的敘述錯(cuò)誤的是( )
A.食物安全是指公眾擔(dān)心轉(zhuǎn)基因生物會(huì)產(chǎn)生出毒性蛋白或致敏蛋白
B.生物安全是指轉(zhuǎn)基因生物一定影響生物的多樣性
C.環(huán)境安全是指轉(zhuǎn)基因生物可能對(duì)環(huán)境造成新污染或破壞
D.生物的安全問題主耍包括食物安企、環(huán)境安全和生物安全三個(gè)方面
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