【題目】關(guān)于DNA和RNA的敘述,不正確的是( )
A. DNA有氫鍵,RNA也有氫鍵
B. 一種病毒只含有一種核酸,或是DNA或是RNA
C. 原核細(xì)胞中既有DNA,也有RNA
D. 真核細(xì)胞中,DNA分布于細(xì)胞核,RNA分布于細(xì)胞質(zhì)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于圖中的相關(guān)敘述中,不正確的是( )
A.若某植物幼苗已經(jīng)表現(xiàn)出向光性,且測得其向光面的生長素濃度為f,則其背光面的生長素濃度范圍是大于f
B.若某水平放置的植物幼苗表現(xiàn)出根的向地性,莖的背地性,且測得其莖的近地側(cè)生長素濃度為2f,則莖的遠(yuǎn)地側(cè)生長素濃度范圍應(yīng)為小于f
C.除草劑滅草的原理是使雜草的生長素濃度處于大于h狀態(tài)下
D.若某植物頂芽的生長素濃度為g,產(chǎn)生頂端優(yōu)勢現(xiàn)象的側(cè)芽生長素濃度是圖中曲線的E點以后區(qū)域
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】汶川大地震使近三成的大熊貓棲息地遭到破壞。目前保護(hù)大熊貓的根本措施為
A. 建立自然保護(hù)區(qū) B. 消滅大熊貓的天敵
C. 加強(qiáng)醫(yī)療護(hù)理 D. 適當(dāng)控制數(shù)量
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列對于生物體內(nèi)酶的敘述,正確的是
A. 只能在細(xì)胞中發(fā)揮作用
B. 能使底物發(fā)生化學(xué)變化,本身也發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
C. 有的從食物中獲得,有的在體內(nèi)合成
D. 少部分是RNA,大部分是蛋白質(zhì)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖示真核細(xì)胞中的不同生理過程,乙圖所示過程可產(chǎn)生甲圖中的①。說法正確的是( )
A. 甲圖表示翻譯過程,多個核糖體共同完成一條多肽鏈的合成
B. 乙圖堿基互補(bǔ)配對方式與甲圖完全相同
C. 核糖體在①上的移動方向是從左向右
D. 最終合成的②③④⑤的氨基酸排列順序都相同
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某興趣小組欲探究避光條件下生長素濃度對燕麥胚芽鞘生長的影響。胚芽鞘去頂靜置一段時間后,將含有不同濃度生長素的瓊脂塊分別放置在不同的去頂胚芽鞘一側(cè),一段時間后測量并記錄彎曲角度(α),下圖為實驗示意圖。下列相關(guān)敘述中,正確的是( )
A.本實驗違反了對照原則
B.避光條件是本實驗的無關(guān)變量
C.生長素濃度越高,則彎曲角度越大
D.不會有兩種生長素的濃度引起的彎曲角度相同
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】一位同學(xué)在探究NaHS溶液對柳條不定根的發(fā)生及其生長的影響時,根據(jù)實驗數(shù)據(jù),得到以下兩個圖.據(jù)圖分析正確的是( )
A.0.1 mmol/L~1 mmol/L的NaHS溶液對柳條生根均有促進(jìn)作用
B.0.6 mmol/L的NaHS溶液抑制柳條生根而促進(jìn)其根的生長
C.NaHS溶液促進(jìn)柳條不定根生長的最適濃度一定是0.2 mmol/L
D.一定濃度范圍內(nèi)的NaHS溶液對柳條生根和根的生長有促進(jìn)作用
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】澳大利亞是世界主要蔗糖生產(chǎn)和出口國,所產(chǎn)蔗糖的75%以上銷往30多個國家和地區(qū)。甘蔗蠐螬喜食剛播種的種子、根、塊莖以及幼苗,是危害甘蔗的主要害蟲。為了控制甘蔗害蟲,1935年有人將蔗蟾帶入澳大利亞。由于蔗蟾的皮膚會產(chǎn)生毒素,起初袋鼬等蔗蟾的捕食者出現(xiàn)大量死亡的現(xiàn)象,但現(xiàn)在,袋鼬學(xué)會了只吃蔗蟾的幼仔而不吃毒性更強(qiáng)的成體。而蔗蟾的引入非但沒有達(dá)到預(yù)防蠐螬的目的,反而演變成一場生態(tài)災(zāi)難。澳大利亞正準(zhǔn)備用一種當(dāng)?shù)氐氖橙庀仭耙远竟ザ尽,吃掉泛濫的有毒蔗蟾。請回答下列相關(guān)問題。
(1)題干描述中沒有涉及的生態(tài)系統(tǒng)的組成成分是。寫出題干信息中體現(xiàn)的食物網(wǎng)。
(2)題干描述中存在的種間關(guān)系有 , 研究生物的種間關(guān)系是在水平上進(jìn)行。
(3)下圖是某甘蔗林中能量流動示意圖[單位:J/(cm2·a)],H同化的能量是J/(cm2·a),G與H之間的傳遞效率是。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)中含磷脂最少的一組是
A. 核糖體和高爾基體 B. 線粒體和液泡 C. 核糖體和中心體 D. 溶酶體和中心體
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