【題目】下列結(jié)構(gòu)中不能產(chǎn)生CO2的是( )
A.小麥細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
B.人體細(xì)胞的線粒體
C.酵母菌的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
D.乳酸菌的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
【答案】D
【解析】解:A、小麥細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中可以進(jìn)行無(wú)氧呼吸,小麥無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物是酒精和二氧化碳,A錯(cuò)誤; B、人體的線粒體進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所,有氧呼吸的產(chǎn)物是二氧化碳和水,B錯(cuò)誤;
C、酵母菌的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)可以進(jìn)行無(wú)氧呼吸,酵母菌無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物是酒精和二氧化碳,C錯(cuò)誤;
D、乳酸菌只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸,乳酸菌無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸,沒有二氧化碳的生成,D正確.
故選:D.
本題是對(duì)細(xì)胞呼吸的方式和產(chǎn)物的考查,梳理細(xì)胞呼吸的方式和不同呼吸方式的產(chǎn)物,然后分析選項(xiàng)進(jìn)行解答.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞的衰老、凋亡和癌變的敘述,正確的是:
A. 胚胎細(xì)胞中不存在原癌基因和抑癌基因
B. 處于凋亡過(guò)程的細(xì)胞中,酶的活性均降低
C. 衰老細(xì)胞的核體積減小、基因的表達(dá)減弱
D. 細(xì)胞的衰老、凋亡和癌變均受基因的調(diào)控
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)A代表分子;B代表;D代表 .
(2)動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)B的厚度變小,這說(shuō)明B具有 .
(3)圖中e表示的物質(zhì)運(yùn)輸方式是 , 請(qǐng)你說(shuō)出判斷的理由(至少兩種) .
(4)如果該圖表示肝細(xì)胞的細(xì)胞膜,則表示細(xì)胞膜外側(cè)的是(“上側(cè)”或“下側(cè)”);在a~e五種物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞方式中,表示肝細(xì)胞吸收H2O的是 , 表示肝細(xì)胞排出Na+的是 . (用字母回答)
(5)細(xì)胞膜從功能上來(lái)說(shuō),它是一層膜.
(6)小腸上皮細(xì)胞中葡萄糖濃度比血液中高,葡萄糖由上皮細(xì)胞進(jìn)入血液,驅(qū)動(dòng)該轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程動(dòng)力來(lái)自于(葡萄糖濃度差、ATP的分解).
(7)如果礦質(zhì)離子在土壤中含量過(guò)高,會(huì)導(dǎo)致植物死亡,請(qǐng)你分析植物死亡的原因: .
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】激素作為一種化學(xué)信使,能把某種調(diào)節(jié)的信息由內(nèi)分泌細(xì)胞攜帶至靶細(xì)胞。下圖表示影響胰島A細(xì)胞分泌的因素及其發(fā)揮作用的過(guò)程,其中+表示促進(jìn),-表示抑制,請(qǐng)分析回答:
(1)胰島A細(xì)胞能分泌 ________________,影響其分泌的刺激X最可能是________________,刺激Y可能是________________。
(2)從生命活動(dòng)調(diào)節(jié)類型看,刺激X→①→②→③→胰島A細(xì)胞,屬于________調(diào)節(jié),其中①結(jié)構(gòu)稱為______________,②結(jié)構(gòu)位于____________ 。
(3)圖示激素主要作用于_______ ,其引起的主要代謝變化及產(chǎn)生的生理反是 ________ 。
(4)結(jié)構(gòu)③通過(guò)釋放化學(xué)信息直接影響胰島A細(xì)胞的分泌,該化學(xué)物質(zhì)稱為____________________ 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在圓形濾紙的中央滴上葉綠體的色素濾液進(jìn)行色素分離,要看到近似同心環(huán)狀的四個(gè)色素圈,排列在最外圈的一個(gè)呈( )
A.藍(lán)綠色
B.黃綠色
C.黃色
D.橙黃色
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為動(dòng)、植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答下面的問(wèn)題。
(1)與動(dòng)物細(xì)胞相比,植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是________、________、________(填圖中數(shù)字)
(2)能將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能,并合成有機(jī)物的細(xì)胞器是________(填圖中數(shù)字)。
(3)增大細(xì)胞內(nèi)的膜面積,為細(xì)胞內(nèi)各種化學(xué)反應(yīng)的正常進(jìn)行提供有利條件,并被稱之為“有機(jī)物合成的車間”的細(xì)胞器是[ ]________ (填圖中數(shù)字和名稱)。
(4)控制性狀的遺傳物質(zhì)主要存在于細(xì)胞核中,在________和 ________中也有少量DNA分子存在。(填圖中數(shù)字)
(5)在低等植物細(xì)胞中存在,而在高等植物細(xì)胞中不存在的細(xì)胞器是 ________。(填圖中數(shù)字)
(6)在動(dòng)植物細(xì)胞中都存在,但在動(dòng)物和植物細(xì)胞中執(zhí)行不同功能的細(xì)胞器是 ________。(填圖中數(shù)字)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】噬菌體浸染大腸桿菌實(shí)驗(yàn)不能說(shuō)明的是
A.DNA能產(chǎn)生可遺傳變異 B.DNA能自我復(fù)制
C.DNA是遺傳物質(zhì) D.DNA能控制蛋白質(zhì)的合成
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某植物的花色表現(xiàn)為白色(只含白色素)和黃色(含黃色錦葵色素),是一對(duì)相對(duì)性狀,由兩對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因(A和a,B和b)共同控制,其產(chǎn)生機(jī)制如下圖甲所示。為探究該種植物花色的遺傳規(guī)律,進(jìn)行了余交實(shí)驗(yàn),過(guò)程及結(jié)果如圖乙所示:
(1)圖甲說(shuō)明基因可以通過(guò)____________,進(jìn)而控制生物的性狀。
(2)根據(jù)圖甲,分析純合白色花的基因型是____________。
(3)圖乙中F2白花植株中,部分個(gè)體無(wú)論自交多少代,其后代表現(xiàn)型仍為白花,這樣的個(gè)體在F2代白花植株中的比例為____________;還有部分個(gè)體自交后代會(huì)發(fā)生性狀分離,它們的基因型是____________。
(4)圖乙中F1進(jìn)行測(cè)交,其后代表現(xiàn)型及比例為____________。F2自交,在這些開黃花的植株上所結(jié)的種子中黃花純合子占____________。
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