【題目】某種罕見(jiàn)遺傳病的發(fā)生受兩對(duì)等位基因M，m（位于常染色體）和N，n（位于X染色體）控制，個(gè)體若無(wú)M或N基因即為患者；若同時(shí)無(wú)M和N基因，胚胎致死，某家系的該遺傳病系譜圖如圖所示，（已知Ⅱ1為純合子，Ⅲ1含有基因n），下列有關(guān)敘述不正確的是（　　）
A.Ⅱ3是雜合子的概率為
B.Ⅱ5基因型為MMXNY或MmXNY
C.Ⅲ1和Ⅲ2結(jié)婚后生下一個(gè)女孩，該女孩患病的概率為
D.基因診斷技術(shù)可應(yīng)用到該病的檢測(cè)中

【答案】C
【解析】解：A、根據(jù)表現(xiàn)型初步判斷Ⅰ1和Ⅰ2的基因型為M_XNY、M_XNX﹣，Ⅱ2患病，基因型一定為mmXNX﹣，因此雙親基因型為MmXNY、MmXNX﹣，則Ⅱ3（M_XNY）是雜合子的概率為 ，A正確；

B、同A項(xiàng)，可以判斷Ⅱ5基因型為MMXNY或MmXNY，B正確；

C、已知Ⅱ1為純合子，Ⅲ1含有基因n，則Ⅲ1的基因型表示為MmXnY，由于Ⅱ4一定為mm，則Ⅲ2基因型可以確定的是Mm，只考慮這一對(duì)基因，該女孩患病的概率就為 ，再考慮另一對(duì)基因型，該女孩的患病率應(yīng)大于 ，C錯(cuò)誤；

D、基因診斷技術(shù)可應(yīng)用到該病的檢測(cè)中，D正確．

故答案為：C．

分析題意“個(gè)體若無(wú)M或N基因即為患者；若同時(shí)無(wú)M和N基因，胚胎致死”，則表現(xiàn)正常的基因型可以表示為M_XNX﹣、M_XNY；患者基因型有mmXNX﹣、mmXNY、M_XnXn、M_XnY；基因型為mmXnXn和mmXnY胚胎致死．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】豌豆的矮莖和高莖為一對(duì)相對(duì)性狀，下列雜交實(shí)驗(yàn)中能判定性狀顯、隱性關(guān)系的是

A. 高莖×高莖→高莖 B. 高莖×高莖→301高莖、101矮莖

C. 矮莖×矮莖→矮莖 D. 高莖×矮莖→98高莖、107矮莖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于育種的敘述中正確的是

A. 培育無(wú)子西瓜的原理是生長(zhǎng)素促進(jìn)果實(shí)發(fā)育

B. 培育八倍體小黑麥的原理是染色體變異

C. 青霉菌高產(chǎn)菌種的選育原理和雜交育種相同

D. 植物組織培養(yǎng)技術(shù)培育出的植物都是轉(zhuǎn)基因植物

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】激素作為一種化學(xué)信使，能把某種調(diào)節(jié)信息由內(nèi)分泌細(xì)胞攜帶至靶細(xì)胞。下圖為影響血糖調(diào)節(jié)的因素及激素發(fā)揮作用的過(guò)程，有關(guān)敘述正確的是

A. 刺激X最可能是血糖含量升高

B. 刺激X→①→下丘腦→②→胰島A細(xì)胞是體液調(diào)節(jié)

C. 激素發(fā)揮作用后滅活，需不斷產(chǎn)生

D. 若靶細(xì)胞為肌細(xì)胞，則激素刺激可促使糖原分解為葡萄糖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為植物光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度變化的坐標(biāo)圖，下列敘述中不正確的是（　　）

A.a點(diǎn)葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器只有線粒體
B.b點(diǎn)植物光合作用強(qiáng)度與細(xì)胞呼吸強(qiáng)度相等
C.當(dāng)植物缺鎂時(shí)，b點(diǎn)將向右移
D.已知某植物光合作用和細(xì)胞呼吸最適溫度分別為25℃和30℃，如圖表示該植物處于25℃環(huán)境中，則將溫度提高到30℃時(shí)，a點(diǎn)上移，b點(diǎn)左移，d點(diǎn)下移

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于激素調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)在動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)中所起的作用，正確的是：

A. 神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)作用占主導(dǎo)的地位

B. 垂體分泌促性腺激素要受到神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)的

C. 激素對(duì)神經(jīng)系統(tǒng)沒(méi)有影響

D. 激素調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)是相互協(xié)調(diào)作用的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在校園里種植的杉樹(shù)，主干粗壯，生長(zhǎng)旺盛，兩側(cè)枝條卻很細(xì)弱。以下解釋錯(cuò)誤的是：

A. 側(cè)芽缺乏生長(zhǎng)素 B. 側(cè)芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素過(guò)多

C. 側(cè)芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素過(guò)少 D. 側(cè)芽積累的生長(zhǎng)素過(guò)多

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于過(guò)敏反應(yīng)的敘述，正確的是：

A. 過(guò)敏反應(yīng)一般會(huì)損傷組織

B. 反應(yīng)特點(diǎn)是發(fā)病迅速，反應(yīng)強(qiáng)烈，消退較快

C. T細(xì)胞是過(guò)敏反應(yīng)的主要免疫細(xì)胞

D. 過(guò)敏反應(yīng)只在局部而不及全身

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】冬季人體會(huì)發(fā)生一系列生理反應(yīng)，以維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)．圖示為下丘腦和垂體示意圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）當(dāng)機(jī)體皮膚感受器接受寒冷刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)后，該神經(jīng)沖動(dòng)在反射弧上的傳導(dǎo)是（填“單”或“雙”）向的．神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)元間的傳遞速率比在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)速率（填“快”或“慢”）．原因是 ．
（2）寒冷環(huán)境中，皮膚血管收縮，汗腺分泌汗液減少，目的是 ． 另一方面，甲狀腺激素分泌增加，提高的速率，增加產(chǎn)熱．當(dāng)甲狀腺激素增加到一定程度時(shí)，圖中的激素（填字母）分泌受到抑制．
（3）激素a的靶器官是 ．
（4）寒冷時(shí)由于汗液分泌減少，導(dǎo)致下降，圖中的激素（填字母）分泌減少，尿量增加．

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