下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的敘述,正確的是(  )
A、生態(tài)系統(tǒng)的功能只具有能量流動和物質(zhì)循環(huán)
B、生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)與功能的協(xié)調(diào),可以提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性
C、生物多樣性對維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性具有重要作用,體現(xiàn)了其直接接價值
D、生態(tài)系統(tǒng)中的組成成分越多,食物網(wǎng)越復(fù)雜,生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性就越弱
考點:生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
專題:
分析:1、抵抗力穩(wěn)定性:指生態(tài)系統(tǒng)抵抗外界干擾并使自身的結(jié)構(gòu)與功能保持原狀的能力;恢復(fù)力穩(wěn)定性:指生態(tài)系統(tǒng)在受到外界干擾因素的破壞后恢復(fù)到原狀的能力影響.
2、生態(tài)系統(tǒng)中的組成成分越多,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)就越復(fù)雜,生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力就越強(qiáng),其抵抗力穩(wěn)定性就越強(qiáng),相反的其恢復(fù)力穩(wěn)定性就越弱.
解答: 解:A、生態(tài)系統(tǒng)的功能有能量流動、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞,A錯誤;
B、生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)與功能的協(xié)調(diào),可以提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性,B正確;
C、生物多樣性對維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性具有重要作用,體現(xiàn)了其間接接價值,C錯誤;
D、生態(tài)系統(tǒng)中的組成成分越多,食物網(wǎng)越復(fù)雜,生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性就越強(qiáng),D錯誤.
故選:B.
點評:本題考查生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的相關(guān)知識,意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運用所學(xué)知識,對生物學(xué)問題作出準(zhǔn)確的判斷.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

PCR技術(shù)的操作步驟依次是( 。
A、高溫變性、中溫延伸、低溫復(fù)性
B、高溫變性、低溫復(fù)性、中溫延伸
C、中溫延伸、高溫變性、低溫復(fù)性
D、中溫延伸、低溫復(fù)性、高溫變性

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列制備固定化酵母細(xì)胞的步驟正確的是(  )
①細(xì)胞的活化       ②配制物質(zhì)的量濃度為0.05mol/L的CaCl2溶液 
③配制海藻酸鈉溶液、芎T逅徕c溶液與酵母細(xì)胞混合        ⑤固定化酵母細(xì)胞.
A、①③②④⑤
B、①②④③⑤
C、②①③④⑤
D、①②③④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)光合作用的探索過程,說法中錯誤的是( 。
A、德國科學(xué)家梅耶指出植物進(jìn)行光合作用時,把光能轉(zhuǎn)換成化學(xué)能儲存起來
B、薩克斯采用碘液檢測淀粉的方法,證明葉片在光下能產(chǎn)生淀粉
C、魯賓和卡門利用氧的同位素18O,分別標(biāo)記水和二氧化碳,證明光合作用產(chǎn)生的氧來全部自于水
D、恩格爾曼用水綿做為實驗材料證明了植物需要陽光才能制造出氧氣

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列生態(tài)系統(tǒng)中,自動調(diào)節(jié)能力最差的是( 。
A、北極苔原B、熱帶雨林
C、溫帶草原D、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

不能通過使用顯微鏡檢查作出診斷的遺傳病有( 。
A、貓叫綜合征
B、21三體綜合征
C、青少年型糖尿病
D、鐮刀形細(xì)胞貧血癥

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是4種生物的基本結(jié)構(gòu)示意圖,圖A是細(xì)菌模式圖,請根據(jù)圖回答下面的問題.

(1)具有核膜的是
 
(填字母)
(2)既有核糖體,也有染色體的是_
 
(填字母)
(3)能進(jìn)行光合作用的是
 
(填字母),沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是
 
(填字母)
(4)A、B在細(xì)胞結(jié)構(gòu)最根本的區(qū)別是前者
 
,C、D結(jié)構(gòu)最根本的區(qū)別是后者
 
,A、B細(xì)胞質(zhì)中都具有的結(jié)構(gòu)是
 
.A、B、C三種細(xì)胞構(gòu)成的生物都通過
 
(填物質(zhì))來控制新陳代謝和遺傳.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列結(jié)構(gòu)屬于肽鍵的是( 。
A、-N-H-C=0
B、
C、
D、NH2-COOH

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科目:高中生物 來源: 題型:

使用染色劑染色是生物學(xué)實驗常用的方法,某同學(xué)對有關(guān)實驗做了如下歸納,正確的是( 。
實驗觀察對象染色劑實驗結(jié)果
花生子葉細(xì)胞的脂肪顆粒蘇丹Ⅲ脂肪顆粒被染成橘黃色
人口腔上皮細(xì)胞中的DNA和RNA分布吡羅紅甲基綠細(xì)胞內(nèi)染成綠色的面積顯著大于染成紅色的面積
人口腔上皮細(xì)胞中的線粒體健那綠線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色
蘋果果肉中含還原性糖婓林試劑果肉研磨液出現(xiàn)紫色沉淀
A、①②B、②③C、②④D、①③

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同步練習(xí)冊答案