下面選項(xiàng)中,甲、乙、丙三者關(guān)系能用如圖表示的是( 。
A、表示內(nèi)容:碳元素的流向  甲:消費(fèi)者  乙:大氣中的CO2  丙:生產(chǎn)者
B、表示內(nèi)容:內(nèi)環(huán)境成分的關(guān)系  甲:血漿  乙:淋巴  丙:組織液
C、表示內(nèi)容:生態(tài)系統(tǒng)的能量流向  甲:生產(chǎn)者  乙:消費(fèi)者  丙:分解者
D、表示內(nèi)容:甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)  甲:下丘腦  乙:甲狀腺  丙:垂體
考點(diǎn):生態(tài)系統(tǒng)的功能,動(dòng)物激素的調(diào)節(jié),內(nèi)環(huán)境的組成
專題:
分析:從圖中分析可知:甲乙對(duì)丙的起作用,而丙又反作用于甲乙.對(duì)照書中的知識(shí)如該圖代表碳元素的流向,甲、丙都指向乙,乙為CO2庫(kù),生產(chǎn)者光合作用能固定CO2,所以丙為生產(chǎn)者,甲為消費(fèi)者;如該圖代表內(nèi)環(huán)境成分中,血漿和組織液可相互滲透,且淋巴只能進(jìn)入血漿,所以乙為血漿,丙為組織液,甲為淋巴;如該圖代表能量流動(dòng),能量流動(dòng)為單向的,生產(chǎn)者和消費(fèi)者的能量都可流向分解者,所以丙不可能是分解者,也不可能有相互流動(dòng);如該圖代表甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)中,甲狀腺激素分泌過(guò)多抑制下丘腦和垂體釋放相應(yīng)激素,所以丙為甲狀腺.
解答: 解:A、如該圖代表碳元素的流向,甲、丙都指向乙,乙為CO2庫(kù),生產(chǎn)者光合作用能固定CO2,所以丙為生產(chǎn)者,甲為消費(fèi)者,A正確;
B、如該圖代表內(nèi)環(huán)境成分中,血漿和組織液可相互滲透,且淋巴只能進(jìn)入血漿,所以乙為血漿,丙為組織液,甲為淋巴,B錯(cuò)誤;
C、如該圖代表能量流動(dòng),能量流動(dòng)為單向的,生產(chǎn)者和消費(fèi)者的能量都可流向分解者,所以丙不可能是分解者,也不可能有相互流動(dòng),C錯(cuò)誤;
D、如該圖代表甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)中,甲狀腺激素分泌過(guò)多抑制下丘腦和垂體釋放相應(yīng)激素,所以丙為甲狀腺,D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán),內(nèi)環(huán)境,動(dòng)物的激素調(diào)節(jié),生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)等考點(diǎn)的理解.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

能把細(xì)胞中的DNA染色的物質(zhì)是(  )
A、健那綠B、吡羅紅
C、甲基綠D、蘇丹III

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

閱讀下列材料,請(qǐng)回答問(wèn)題:
材料一:“稻魚共生系統(tǒng)“在中國(guó)歷史悠久.在此系統(tǒng)中,魚類如鯉魚通過(guò)沖撞稻秧,導(dǎo)致稻飛虱等害蟲落入水中并食之,或使清晨水稻葉片露水墜入水中減少稻瘟病原孢子產(chǎn)生和菌絲體生長(zhǎng),降低對(duì)水稻危害;魚的游動(dòng),又可引起水渾濁,抑制水中雜草的生長(zhǎng).水稻在給魚類提供食物(昆蟲和水稻葉片)的同時(shí),還能夠抵擋烈日照射,降低表層水溫;水稻能夠利用氮素,降低水中銨鹽濃度,為魚類生長(zhǎng)創(chuàng)造良好環(huán)境.此外,魚還能以稻田底棲的動(dòng)物、水生昆蟲和浮游生物為食.
材料二:科研人員對(duì)稻魚系統(tǒng)、水稻單種系統(tǒng)進(jìn)行了調(diào)查,結(jié)果如下表.
處理調(diào)查農(nóng)戶(戶)農(nóng)藥投入
(kg?hm-2
農(nóng)藥使用次數(shù)(次)水稻產(chǎn)量
(kg?hm-2
魚產(chǎn)量
(kg?hm-2
稻魚系統(tǒng)1237.363.16364.51438.34
水稻單種11110.496.56548.66--
(1)在該“稻魚共生系統(tǒng)”中,水稻、雜草、浮游植物的功能是
 
,鯉魚與稻飛虱的關(guān)系為
 

(2)請(qǐng)?jiān)诖痤}紙相應(yīng)位置用箭頭表示該“稻魚共生系統(tǒng)”中圖示成分之間的碳元素流動(dòng)途徑.
(3)與水稻單種系統(tǒng)相比,稻魚系統(tǒng)取得了明顯的生態(tài)效益和經(jīng)濟(jì)效益,主要表現(xiàn)在
 

(4)圖為能量流經(jīng)稻田中鯉魚種群的示意圖,若圖中C表示鯉魚自身呼吸消耗量,則D中能量的去向是
 

(5)某生物興趣小組在對(duì)該水稻系統(tǒng)進(jìn)行了參觀調(diào)查后,提出了在稻田中適當(dāng)增加肉食性魚數(shù)量,減數(shù)植食性魚數(shù)量的建議.請(qǐng)分析,他們提出此建議的依據(jù):
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖所示為豌豆雜交圖解.
(1)寫出下列各字母的遺傳學(xué)意義:
P
 
,F(xiàn)1
 
,×
 
,?
 

(2)圖中等位基因?yàn)?div id="kugeg8k" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(3)F1自花傳粉時(shí)產(chǎn)生的配子類型有
 

(4)F2再自交得到F3,其中可穩(wěn)定遺傳的高莖所占概率為
 
,高莖中雜合子占
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

科學(xué)家研究蠶絲腺細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)時(shí),取得了下表中的數(shù)據(jù).研究結(jié)果表明,凡是高產(chǎn)品種蠶,絲腺細(xì)胞中粗面型內(nèi)質(zhì)網(wǎng)(內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上附著有核糖體)特別發(fā)達(dá).以上事實(shí)說(shuō)明(  )
粗面型內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的含量N2N3N
蠶絲產(chǎn)量P1.5P2P
A、蛋白質(zhì)在粗面型內(nèi)質(zhì)肉內(nèi)合成
B、高爾基體與蛋白質(zhì)的分泌有關(guān)
C、蛋白質(zhì)在核糖體上合成
D、粗面型內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與蛋白質(zhì)的加工、分泌有關(guān)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是某生態(tài)系統(tǒng)示意圖,下列敘述不正確的是( 。
A、該生態(tài)系統(tǒng)的生物群落包括了圖中全部生物的總和
B、圖中處于最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物是細(xì)菌
C、圖中由捕食關(guān)系而形成的食物鏈只有1條
D、該圖能反映出生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

發(fā)菜與下列哪種生物屬于同一類(  )
A、白菜B、顫藻
C、大腸桿菌D、紫菜

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞中有機(jī)物的敘述,正確的是( 。
A、真核生物都以DNA為遺傳物質(zhì),部分原核生物以RNA為遺傳物質(zhì)
B、細(xì)胞中氨基酸種類和數(shù)量都相同的蛋白質(zhì)一定是同一種蛋白質(zhì)
C、細(xì)胞中的糖類可以分為3類,其中可以被消化道直接吸收的是單糖,完全由葡萄糖縮合而成的二糖是麥芽糖
D、脂肪和纖維素都可以作為動(dòng)物體細(xì)胞內(nèi)的主要能源物質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)微生物培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是(  )
A、高壓蒸汽滅菌時(shí),鍋內(nèi)壓力一般為10kPa
B、倒平板時(shí),培養(yǎng)基高度約為培養(yǎng)皿高度的
2
3
C、實(shí)驗(yàn)結(jié)束后帶菌培養(yǎng)基應(yīng)滅菌后再倒掉
D、接種固體培養(yǎng)基時(shí)應(yīng)將菌種接入培養(yǎng)基內(nèi)部

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