【題目】如圖為人體部分細(xì)胞的生命歷程示意圖,圖中①~⑩為不同的細(xì)胞,a~f表示細(xì)胞所進行的生理過程。據(jù)圖分析,下列敘述正確的是( )
A. ④⑤⑥⑦的核基因相同,細(xì)胞內(nèi)的蛋白質(zhì)種類和數(shù)量也相同
B. d過程的細(xì)胞中細(xì)胞核的體積減小,各種酶的活性都降低
C. 在成熟的生物體中,細(xì)胞的自然更新與f過程有密切關(guān)系
D. e過程的細(xì)胞不會發(fā)生細(xì)胞凋亡且細(xì)胞周期會延長
【答案】C
【解析】A、④⑤⑥⑦都是由同一個受精卵有絲分裂和分化形成的,含有相同的核基因,但這四種細(xì)胞經(jīng)過了細(xì)胞的分化,選擇表達(dá)的基因不同,所以細(xì)胞內(nèi)的蛋白質(zhì)種類和數(shù)量不相同,A錯誤;B.d過程為細(xì)胞的衰老,衰老細(xì)胞的體積縮小,但細(xì)胞核的體積增大,促使細(xì)胞衰老的酶的活性升高,B錯誤;C.在成熟的生物體中,細(xì)胞的自然更新是通過細(xì)胞凋亡f過程完成的,C正確;D. 細(xì)胞癌變后,在適宜條件下,癌細(xì)胞能無限增殖,成為“不死”的永生細(xì)胞,細(xì)胞周期會縮短,D錯誤。
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【題目】科學(xué)家在研究北美兩種不同物種果蠅(種1與種2)的進化過程時發(fā)現(xiàn),在百萬年之前,北美大陸只有一種果蠅,其基因型aabbccDDeeff。隨后不同區(qū)域的果蠅出現(xiàn)了不同的基因(見下圖);當(dāng)基因A與B同時出現(xiàn)個體中會發(fā)生胚胎早亡;同樣,基因C與D或E與F同時出現(xiàn)也有胚胎期早亡現(xiàn)象。
(1)甲地所有的果蠅稱為________________。北美大陸不同區(qū)域在階段I出現(xiàn)了基因的差異,這種變化說明基因突變的________________特性。
(2)果蠅最多只能飛躍鄰近兩地的距離。對歷史階段Ⅰ而言,甲地與乙地果蠅之間的差異可能屬于________多樣性,判斷的理由是______________;甲、丙兩地的果蠅之間的差異可能屬于____________多樣性。
(3)甲地與戊地果蠅最終進化成兩個物種,運用現(xiàn)代綜合進化理論解釋其可能主要原因:_______________,最終導(dǎo)致生殖隔離。若甲地果蠅(種1)一個基因組含有15 000個基因,甲地共有果蠅50 000只;戊地果蠅(種2)一個基因組比甲地果蠅多了25個新基因,戊地共有果蠅38 000只。比較兩地的果蠅種群基因庫的大。_______________。
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【題目】下圖所示的遺傳系譜圖中有甲(基因為A、a)、乙(基因為B、b)兩種遺傳病,其中一種為紅綠色盲,且Ⅱ9只攜帶一種致病基因。請分析回答下列問題:
(1)由遺傳系譜圖可判斷甲病為____________遺傳病,乙病為_____________遺傳病。
(2)Ⅱ7的基因型為____________;Ⅱ9的基因型為_____________。
(3)Ⅱ5和Ⅱ6生一個兩病兼患的孩子的概率為_____________;兩病兼患孩子的性別是 _____________。
(4)Ⅲ13個體的色盲基因來源于Ⅰ代中的_____________;如果Ⅲ13和一個正常男性結(jié)婚(只考慮乙病),從優(yōu)生的角度來看,適合生_____________(填“男孩”或“女孩”)。
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【題目】Hsp90是一類熱應(yīng)急蛋白,普遍存在于各種生物細(xì)胞中,當(dāng)生物體暴露于高溫的時候,就會由熱激發(fā)合成。Hsp90能夠識別空間結(jié)構(gòu)異常的蛋白質(zhì),并與之結(jié)合,使其空間結(jié)構(gòu)正常,如圖所示,下列相關(guān)說法正確的是
A. Hsp90可在蛋白質(zhì)上連接糖側(cè)鏈以保證糖蛋白的活性
B. 光合作用和呼吸作用過程中合成的ATP可在該過程中被水解
C. 環(huán)境溫度越高,細(xì)胞中控制Hsp90合成的基因表達(dá)水平越高
D. Hsp90可使未正常折疊蛋白重新折疊,增強生物自我保護能力
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【題目】下圖為農(nóng)業(yè)上兩種不同育種途徑,請回答:
(1) → 和 所示的途徑依次表示______育種和______育種。后者育種的優(yōu)越性在于__________________________________。
(2)圖中A和B處理的手段依次為_________________和____________________。
(3)從F1和F4連續(xù)多代自交的目的是提高_______的含量;從F2開始逐步進行人工選擇是為了淘汰_______。這種選擇必須從F2開始而不能從F1開始是因為________________
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【題目】下圖表示在光照強度為660lx(未達(dá)到光飽和點)時(其他條件均適宜),小球藻和魚腥藻單獨培養(yǎng)的生長曲線,下列相關(guān)敘述正確的是
A. 單獨培養(yǎng)時魚腥藻在不同水層的分布體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu)
B. 混合培養(yǎng)有利于小球藻的繁殖,但不利于魚腥藻的繁殖
C. 適當(dāng)增大光照強度,魚腥藻和小球藻單獨培養(yǎng)時的K值可能增大
D. 單獨培養(yǎng)時魚腥藻由于不存在生存斗爭,其種群數(shù)量呈“J”型增長
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【題目】某校生物興趣小組在學(xué)習(xí)光合作用和細(xì)胞呼吸的等知識后,繪制了如下所示物質(zhì)變化的過程圖。該小組成員應(yīng)用所學(xué)知識,探究不同條件對植物光合速率和呼吸速率的影響,利用密閉玻璃容器設(shè)計實驗,實驗結(jié)果如下表。請分析并回答問題:
組別 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
溫度/℃ | 10 | 10 | 20 | 20 | 30 | 30 | 40 | 40 |
光照強度/lx | 1000 | 0 | 1000 | 0 | 1000 | 0 | 1000 | 0 |
開始時CO2量(單位) | 5.0 | 5.0 | 5.0 | 5.0 | 5.0 | 5.0 | 5.0 | 5.0 |
12h后CO2量(單位) | 4.5 | 5.1 | 3.5 | 5.4 | 1.9 | 5.9 | 2.0 | 5.8 |
(1)圖中不應(yīng)該存在的生理過程是________(填序號),消耗ATP的過程有_______(填序號),過程①發(fā)生的場所是________________,表示有氧呼吸過程的有_________________(填序號)。
(2)表中第1、3、5、7各組實驗前后C02含量變化值的含義是_________;第2、4、6、8組構(gòu)成的實驗組合,可用于探究________________。
(3)根據(jù)表中實驗數(shù)據(jù)可知,較有利于該植物進行光合作用的溫度為___℃(填 “20”、“30” 或 “40”)。
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【題目】下圖中甲、乙、丙分別表示某個動物(假設(shè)含有兩對同源染色體)的三個正在進行分裂的細(xì)胞,請回答:
(1)圖中甲細(xì)胞處于__________期,此細(xì)胞含有__________對同源染色體,含有__________條姐妹染色單體。
(2)圖中乙細(xì)胞處于__________期,有__________個DNA分子,此時,染色體的行為變化是__________。
(3)圖中丙細(xì)胞分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞是_________________。
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【題目】下列有關(guān)植物激素的敘述中,正確的是( )
A. 摘除植物的頂芽后,側(cè)芽發(fā)育成側(cè)枝的速度會因生長素濃度降低而變慢
B. 莖的背地生長和根的向地生長的現(xiàn)象,都能體現(xiàn)生長素作用的兩重性
C. 噴灑赤霉素能使蘆葦明顯增高,由此證明赤霉素能促進細(xì)胞伸長
D. 脫落酸能夠通過調(diào)控細(xì)胞基因組的表達(dá),促進果實的衰老與脫落
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