澳大利亞地下動物中,絕大多數(shù)種類有“盲”這一特征,如盲鰻。下列有關(guān)盲鰻的敘述不正確的是
A.洞穴的特征決定洞穴盲鰻眼的進化方向
B.洞穴與盲鰻的相互影響是共同進化的結(jié)果
C.洞穴盲鰻眼的進化過程一定存在基因頻率的定向改變
D.洞穴盲鰻“盲”的特征是因長期不需要用眼而形成的
科目:高中生物 來源:2014-2015學年浙江省嘉興市高三上學期五校聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列能在人體內(nèi)環(huán)境中進行的生理過程是
A.血漿蛋白的合成 B.受精作用
C.H1N1病毒的增殖 D.抗原和抗體的結(jié)合
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年東北三校高三第一次聯(lián)合模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列細胞中,與水綿細胞的結(jié)構(gòu)最接近的是
A.小球藻細胞 B.念珠藻細胞
C.酵母菌細胞 D.菠菜根尖分生區(qū)細胞
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年福建省寧德市高三上學期期末單科質(zhì)量檢查生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(12分)研究人員用低溫處理不同品種的水稻秧苗,實驗中水稻光合速率和葉綠素含量的變化如下圖所示。
請據(jù)圖分析回答:
(1)分別用兩種水稻秧苗葉片做“綠葉中色素的提取和分離”實驗,與品種1相比,品種2分離形成的色素帶,位于濾紙條的 (上端/下端)兩條較寬。 從葉綠素含量曲線的走勢分析,品種 較不耐寒。
(2)低溫除了能影響葉綠素含量外,還能 ,從而導致光合速率下降。
(3)低溫能使葉片光合產(chǎn)物向其他部位的運輸速率下降。為驗證該結(jié)論,研究小組將正常生長、長勢相同的水稻植株均分為甲乙兩組。甲組低溫處理,乙組常溫處理,兩組均在 處培養(yǎng)以排除光合作用對實驗的影響,一段時間后檢測兩組植株實驗前后單位面積葉片的干重變化量。若實驗結(jié)果是甲組的葉片干重變化量較小,則可證實該結(jié)論。你認為這一做法能否達到目的? ,原因是 。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年福建省寧德市高三上學期期末單科質(zhì)量檢查生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為某家族的遺傳病系譜圖,下列說法正確的是
A.甲病為常染色體隱性遺傳病
B.乙病為伴X染色體隱性遺傳病
C.Ⅱ3與Ⅱ6基因型相同
D.Ⅱ4與Ⅱ7基因型不同
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年福建省寧德市高三上學期期末單科質(zhì)量檢查生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)酶的敘述正確的是
A.酶的催化作用需要適宜溫度、pH,體現(xiàn)了酶的高效性
B.酶既可以作為催化劑,也可以作為另一個反應的底物
C.影響酶活性的因素有:溫度、pH、反應物濃度、酶的濃度
D.隨著溫度降低,酶促反應的活化能下降
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年福建省寧德市高三上學期期末單科質(zhì)量檢查生物試卷(解析版) 題型:選擇題
起始密碼子AUG編碼甲硫氨酸,UGA為終止密碼子。若以“—AATGAACTTGAATTGATGT—”的互補鏈為模板合成一個小分子多肽,則此多肽的肽鍵數(shù)為
A.5個 B.4個 C.3個 D.2個
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年山東省滕州市高一上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下面能發(fā)生質(zhì)壁分離作用的一組細胞是( )
①食用的糖醋蒜的細胞 ②蠶豆葉的表皮細胞 ③洋蔥鱗片葉外表皮細胞
④人的口腔上皮細胞 ⑤藍藻細胞
A.①⑤ B.②③⑤ C.①②③④⑤ D.②③
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年山東省滕州市高二上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
甲圖表示燕麥生長素濃度與作用的關(guān)系;乙圖表示將一株燕麥幼苗水平放置,培養(yǎng)一段時間后的生長狀況;丙圖表示燕麥胚芽鞘。有關(guān)敘述正確的是
A.甲、乙圖示都說明了植物生長素具有兩重性
B.圖乙中a、b兩點的生長素濃度都小于10-8(mol/L)
C.丙圖A段產(chǎn)生生長素,只能向B段極性運輸而不能橫向運輸
D.用兩種不同濃度的生長素處理插條,都能生根,則最適濃度在這兩種濃度之間
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